Kategori: Uncategorized

Mini TO UM UNDIP Bahasa Inggris 11

8

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UM UNDIP Bahasa Inggris 11

Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 15 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 15

Passage 1:
The most significant of the revolutions in the world was the French Revolution. It overthrew (1789-99) the absolute monarchy of Louis XVI and gave expression to the liberal and democratic aspiration overshadowed by the Enlightenment. It led to many permanent legal and administrative reforms, modernized the government of France, and greatly stimulated the development of nationalism in Europe. It gave rise to lasting social and ideological divisions – monarchist versus republicans, Right versus Left, clerical versus anticlerical, economic laisser faire versus state intervention – which have since played a major part in France and European politics. The doctrines of socialism and communism were anticipated to some extent in the program of the most radical revolutionary groups, and the seed of racism appear in the ideas and attitudes of the counter-revolutions.
Among the social and economic causes of the revolution, two were of the major importance; the hunger of the peasantry for land free of feudal encumbrance, and the desire of the urban middle classes for legal and civic equality and an end to aristocratic privilege. Popular discontent reached a high pitch in the spring of 1789 because of extensive unemployment, crop failures, food shortages, and attempts by landlords to increase their manorial dues and rents in order to keep pace with rapidly rising prices. The royal family, especially the frivolous and tactless Austrian-born Queen, Marie Antoinette, was unpopular. The government was on the verge of bankruptcy as a result of extravaganza and mismanagement of the public finance. To secure new revenues and eliminate the tax exemptions enjoyed by the clergy and nobility, a meeting of the Estates General—the first since 1614—was called, and representatives of the three estates (clergy, nobles, and commoners) assembled at Versailles early in May 1789.

81. What is the main idea of this passage?

A. Some impacts and causes of the French Revolution

B. The significant revolutions in the world

C. The modernization in France

D. The reforms offered by King Louis XVI

E. The discontent of the people toward the royal family

2 / 15

Passage 1:
The most significant of the revolutions in the world was the French Revolution. It overthrew (1789-99) the absolute monarchy of Louis XVI and gave expression to the liberal and democratic aspiration overshadowed by the Enlightenment. It led to many permanent legal and administrative reforms, modernized the government of France, and greatly stimulated the development of nationalism in Europe. It gave rise to lasting social and ideological divisions – monarchist versus republicans, Right versus Left, clerical versus anticlerical, economic laisser faire versus state intervention – which have since played a major part in France and European politics. The doctrines of socialism and communism were anticipated to some extent in the program of the most radical revolutionary groups, and the seed of racism appear in the ideas and attitudes of the counter-revolutions.
Among the social and economic causes of the revolution, two were of the major importance; the hunger of the peasantry for land free of feudal encumbrance, and the desire of the urban middle classes for legal and civic equality and an end to aristocratic privilege. Popular discontent reached a high pitch in the spring of 1789 because of extensive unemployment, crop failures, food shortages, and attempts by landlords to increase their manorial dues and rents in order to keep pace with rapidly rising prices. The royal family, especially the frivolous and tactless Austrian-born Queen, Marie Antoinette, was unpopular. The government was on the verge of bankruptcy as a result of extravaganza and mismanagement of the public finance. To secure new revenues and eliminate the tax exemptions enjoyed by the clergy and nobility, a meeting of the Estates General—the first since 1614—was called, and representatives of the three estates (clergy, nobles, and commoners) assembled at Versailles early in May 1789.

82. Which of the following was NOT the result of the French Revolution?

A. The elimination of Parliament in France

B. The existence of Left and Right political classes

C. The thrown of Louis XVI fell down

D. Liberal and democratic society developed

E. Nationalism became to grow in the continent

3 / 15

Passage 1:
The most significant of the revolutions in the world was the French Revolution. It overthrew (1789-99) the absolute monarchy of Louis XVI and gave expression to the liberal and democratic aspiration overshadowed by the Enlightenment. It led to many permanent legal and administrative reforms, modernized the government of France, and greatly stimulated the development of nationalism in Europe. It gave rise to lasting social and ideological divisions – monarchist versus republicans, Right versus Left, clerical versus anticlerical, economic laisser faire versus state intervention – which have since played a major part in France and European politics. The doctrines of socialism and communism were anticipated to some extent in the program of the most radical revolutionary groups, and the seed of racism appear in the ideas and attitudes of the counter-revolutions.
Among the social and economic causes of the revolution, two were of the major importance; the hunger of the peasantry for land free of feudal encumbrance, and the desire of the urban middle classes for legal and civic equality and an end to aristocratic privilege. Popular discontent reached a high pitch in the spring of 1789 because of extensive unemployment, crop failures, food shortages, and attempts by landlords to increase their manorial dues and rents in order to keep pace with rapidly rising prices. The royal family, especially the frivolous and tactless Austrian-born Queen, Marie Antoinette, was unpopular. The government was on the verge of bankruptcy as a result of extravaganza and mismanagement of the public finance. To secure new revenues and eliminate the tax exemptions enjoyed by the clergy and nobility, a meeting of the Estates General—the first since 1614—was called, and representatives of the three estates (clergy, nobles, and commoners) assembled at Versailles early in May 1789.

83. In what lines does the author indicate that the government of France had long experienced an intervention on the economic life of the country?

A. Lines 1-3

B. Lines 3-5

C. Lines 5-8

D. Lines 10-15

E. Lines 18-24

4 / 15

Passage 1:
The most significant of the revolutions in the world was the French Revolution. It overthrew (1789-99) the absolute monarchy of Louis XVI and gave expression to the liberal and democratic aspiration overshadowed by the Enlightenment. It led to many permanent legal and administrative reforms, modernized the government of France, and greatly stimulated the development of nationalism in Europe. It gave rise to lasting social and ideological divisions – monarchist versus republicans, Right versus Left, clerical versus anticlerical, economic laisser faire versus state intervention – which have since played a major part in France and European politics. The doctrines of socialism and communism were anticipated to some extent in the program of the most radical revolutionary groups, and the seed of racism appear in the ideas and attitudes of the counter-revolutions.
Among the social and economic causes of the revolution, two were of the major importance; the hunger of the peasantry for land free of feudal encumbrance, and the desire of the urban middle classes for legal and civic equality and an end to aristocratic privilege. Popular discontent reached a high pitch in the spring of 1789 because of extensive unemployment, crop failures, food shortages, and attempts by landlords to increase their manorial dues and rents in order to keep pace with rapidly rising prices. The royal family, especially the frivolous and tactless Austrian-born Queen, Marie Antoinette, was unpopular. The government was on the verge of bankruptcy as a result of extravaganza and mismanagement of the public finance. To secure new revenues and eliminate the tax exemptions enjoyed by the clergy and nobility, a meeting of the Estates General—the first since 1614—was called, and representatives of the three estates (clergy, nobles, and commoners) assembled at Versailles early in May 1789.

84. The word ‘the verge’ in line 19 may have the similar meaning of:

A. The middle

B. The picture

C. The disaster

D. The edge

E. The situation

5 / 15

Passage 1:
The most significant of the revolutions in the world was the French Revolution. It overthrew (1789-99) the absolute monarchy of Louis XVI and gave expression to the liberal and democratic aspiration overshadowed by the Enlightenment. It led to many permanent legal and administrative reforms, modernized the government of France, and greatly stimulated the development of nationalism in Europe. It gave rise to lasting social and ideological divisions – monarchist versus republicans, Right versus Left, clerical versus anticlerical, economic laisser faire versus state intervention – which have since played a major part in France and European politics. The doctrines of socialism and communism were anticipated to some extent in the program of the most radical revolutionary groups, and the seed of racism appear in the ideas and attitudes of the counter-revolutions.
Among the social and economic causes of the revolution, two were of the major importance; the hunger of the peasantry for land free of feudal encumbrance, and the desire of the urban middle classes for legal and civic equality and an end to aristocratic privilege. Popular discontent reached a high pitch in the spring of 1789 because of extensive unemployment, crop failures, food shortages, and attempts by landlords to increase their manorial dues and rents in order to keep pace with rapidly rising prices. The royal family, especially the frivolous and tactless Austrian-born Queen, Marie Antoinette, was unpopular. The government was on the verge of bankruptcy as a result of extravaganza and mismanagement of the public finance. To secure new revenues and eliminate the tax exemptions enjoyed by the clergy and nobility, a meeting of the Estates General—the first since 1614—was called, and representatives of the three estates (clergy, nobles, and commoners) assembled at Versailles early in May 1789.

85. The word ‘it’ in line 5 may refer to which of the following words or phrases?

A. Nationalism in Europe

B. The French Revolution

C. The absolute monarchy of Louis XVI

D. The government of France

E. Many permanent legal and administrative reforms

6 / 15

Passage 2:
Beginning with some of the earliest exhibitions of motion pictures, there was public debate about the question of whether the motion picture industry was morally fit to control the content of its own products. As early as 1909 the People’s Institute in New York City created ‘The New York Board of Motion Picture Censorship’. This board quickly acquired a great deal of influence beyond New York City, and most of the major motion picture producers eventually agreed to submit all of their films to the board and to not release any films unless approved by it. To reflect its growing importance, the board changed its name to ‘The National Board of Censorship’ and then, in 1915, to ‘The National Board of Review’. The Board’s ‘Seal of Approval’ became the first formal attempt by the film industry to ward off legal film censorship through quasi self-regulation. Despite this effort, in 1914 three Congressional bills were introduced seeking to establish a Federal Motion Picture Censorship Commission. Furthermore, powerful religious groups and other concerned authorities in many states were ready to respond when no federal laws were enacted to control the content of motion pictures. After state censorship of motion pictures was declared constitutional by the U.S. Supreme Court in 1915, seven states and numerous cities and towns across the country established and administered movie censorship boards that decreed what could and couldn’t be shown in their communities. By the early 1930s one-third of the American film audience resided in areas controlled by state or municipal movie censors.

86. Which of the following best states the topic of the passage?

A. The board of federal censorship in U.S.

B. The development of movie censorship in U.S.

C. Religious groups in movie censorship in U.S.

D. Federal laws in movie censorship in U.S.

E. Congressional bills for censorship in U.S.

7 / 15

Passage 2:
Beginning with some of the earliest exhibitions of motion pictures, there was public debate about the question of whether the motion picture industry was morally fit to control the content of its own products. As early as 1909 the People’s Institute in New York City created ‘The New York Board of Motion Picture Censorship’. This board quickly acquired a great deal of influence beyond New York City, and most of the major motion picture producers eventually agreed to submit all of their films to the board and to not release any films unless approved by it. To reflect its growing importance, the board changed its name to ‘The National Board of Censorship’ and then, in 1915, to ‘The National Board of Review’. The Board’s ‘Seal of Approval’ became the first formal attempt by the film industry to ward off legal film censorship through quasi self-regulation. Despite this effort, in 1914 three Congressional bills were introduced seeking to establish a Federal Motion Picture Censorship Commission. Furthermore, powerful religious groups and other concerned authorities in many states were ready to respond when no federal laws were enacted to control the content of motion pictures. After state censorship of motion pictures was declared constitutional by the U.S. Supreme Court in 1915, seven states and numerous cities and towns across the country established and administered movie censorship boards that decreed what could and couldn’t be shown in their communities. By the early 1930s one-third of the American film audience resided in areas controlled by state or municipal movie censors.

87. It is implied in the passage that movie censorship was NOT done by:

A. New York Board of Motion Picture Censorship

B. The National Board of Review

C. State movie censors

D. Municipal movie censors

E. Religious groups

8 / 15

Passage 2:
Beginning with some of the earliest exhibitions of motion pictures, there was public debate about the question of whether the motion picture industry was morally fit to control the content of its own products. As early as 1909 the People’s Institute in New York City created ‘The New York Board of Motion Picture Censorship’. This board quickly acquired a great deal of influence beyond New York City, and most of the major motion picture producers eventually agreed to submit all of their films to the board and to not release any films unless approved by it. To reflect its growing importance, the board changed its name to ‘The National Board of Censorship’ and then, in 1915, to ‘The National Board of Review’. The Board’s ‘Seal of Approval’ became the first formal attempt by the film industry to ward off legal film censorship through quasi self-regulation. Despite this effort, in 1914 three Congressional bills were introduced seeking to establish a Federal Motion Picture Censorship Commission. Furthermore, powerful religious groups and other concerned authorities in many states were ready to respond when no federal laws were enacted to control the content of motion pictures. After state censorship of motion pictures was declared constitutional by the U.S. Supreme Court in 1915, seven states and numerous cities and towns across the country established and administered movie censorship boards that decreed what could and couldn’t be shown in their communities. By the early 1930s one-third of the American film audience resided in areas controlled by state or municipal movie censors.

88. Which of the following would probably be the subject of the preceding paragraph?

A. Public debate

B. Board of censorship

C. Exhibition of some motion pictures

D. Censor done by state government

E. Federal law on censorship

9 / 15

Passage 2:
Beginning with some of the earliest exhibitions of motion pictures, there was public debate about the question of whether the motion picture industry was morally fit to control the content of its own products. As early as 1909 the People’s Institute in New York City created ‘The New York Board of Motion Picture Censorship’. This board quickly acquired a great deal of influence beyond New York City, and most of the major motion picture producers eventually agreed to submit all of their films to the board and to not release any films unless approved by it. To reflect its growing importance, the board changed its name to ‘The National Board of Censorship’ and then, in 1915, to ‘The National Board of Review’. The Board’s ‘Seal of Approval’ became the first formal attempt by the film industry to ward off legal film censorship through quasi self-regulation. Despite this effort, in 1914 three Congressional bills were introduced seeking to establish a Federal Motion Picture Censorship Commission. Furthermore, powerful religious groups and other concerned authorities in many states were ready to respond when no federal laws were enacted to control the content of motion pictures. After state censorship of motion pictures was declared constitutional by the U.S. Supreme Court in 1915, seven states and numerous cities and towns across the country established and administered movie censorship boards that decreed what could and couldn’t be shown in their communities. By the early 1930s one-third of the American film audience resided in areas controlled by state or municipal movie censors.

89. The word ‘ward off’ in line 11 could best be replaced by:

A. Solve

B. Handle

C. Prevent

D. Reject

E. Protect

10 / 15

Passage 2:
Beginning with some of the earliest exhibitions of motion pictures, there was public debate about the question of whether the motion picture industry was morally fit to control the content of its own products. As early as 1909 the People’s Institute in New York City created ‘The New York Board of Motion Picture Censorship’. This board quickly acquired a great deal of influence beyond New York City, and most of the major motion picture producers eventually agreed to submit all of their films to the board and to not release any films unless approved by it. To reflect its growing importance, the board changed its name to ‘The National Board of Censorship’ and then, in 1915, to ‘The National Board of Review’. The Board’s ‘Seal of Approval’ became the first formal attempt by the film industry to ward off legal film censorship through quasi self-regulation. Despite this effort, in 1914 three Congressional bills were introduced seeking to establish a Federal Motion Picture Censorship Commission. Furthermore, powerful religious groups and other concerned authorities in many states were ready to respond when no federal laws were enacted to control the content of motion pictures. After state censorship of motion pictures was declared constitutional by the U.S. Supreme Court in 1915, seven states and numerous cities and towns across the country established and administered movie censorship boards that decreed what could and couldn’t be shown in their communities. By the early 1930s one-third of the American film audience resided in areas controlled by state or municipal movie censors.

90. The word ‘this’ in line 12 refers to:

A. Congressional bill

B. Federal commission

C. Film industry

D. Self-regulation

E. The board

11 / 15

Text for No. 91-95:
John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Compaction in successive layers, both by rolling and action of traffic, and the construction.

91. John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. Choose the correct word for blank (91):

A. greatful

B. greater

C. greatest

D. greatness

E. great

12 / 15

Text for No. 91-95:
John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Compaction in successive layers, both by rolling and action of traffic, and the construction.

92. John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. Choose the correct word for blank (92):

A. whose

B. which

C. that

D. its

E. whom

13 / 15

Text for No. 91-95:
John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Compaction in successive layers, both by rolling and action of traffic, and the construction.

93. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. Choose the correct word for blank (93):

A. like

B. from

C. of

D. with

E. without

14 / 15

Text for No. 91-95:
John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Compaction in successive layers, both by rolling and action of traffic, and the construction.

94. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. Choose the correct word for blank (94):

A. base

B. basic

C. basically

D. basement

E. based

15 / 15

Text for No. 91-95:
John L. McAdam was the …(91)… of the pioneer road builders and the only one …(92)… name is perpetuated as a type of road, the Macadam road. …(93)… his predecessors, McAdam used a compacted subgrade but he omitted the …(94)… of large stones. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Compaction in successive layers, both by rolling and action of traffic, and the construction.

95. His roads consisted of angular fragments of tough stone of …(95)… uniform size, not exceeding 2½ in greatest dimension. Choose the correct word for blank (95):

A. practically

B. practical

C. practice

D. practiced

E. practicing

Your score is

April 29, 2026
UTUL UGM 2026 BAB 9: Biologi Sistem Pencernaan

19

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

UTUL UGM 2026 BAB 9: Biologi Sistem Pencernaan

Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 10

1. Tempat pencernaan makanan pada hewan memamah biak yang paling identik fungsinya dengan lambung manusia adalah …

A. Rumen

B. Retikulum

C. Omasum

D. Abomasum

E. Pylorus

2 / 10

2. Warna kuning kecoklatan pada feses manusia disebabkan oleh adanya …

A. Bilirubin

B. Urobilin

C. Hemin

D. Hemoglobin

E. Biliverdin

3 / 10

3. Organel sel yang berperan dalam proses pencernaan intraseluler adalah …

A. Apparatus Golgi

B. Retikulum endoplasma

C. Mitokondria

D. Ribosom

E. Lisosom

4 / 10

4. Enzim yang pertama kali bekerja dalam pencernaan kimiawi protein di dalam saluran pencernaan manusia adalah …

A. Tripsin

B. Pepsin

C. Erepsin

D. Kimotripsin

E. Karboksipeptidase

5 / 10

5. Kondisi di mana produksi insulin oleh sel beta pankreas tidak mencukupi sehingga glukosa tidak dapat diserap secara optimal oleh sel tubuh, menyebabkan kadar glukosa dalam darah meningkat, disebut …

A. Ulkus peptikum

B. Gastritis kronis

C. Diabetes melitus

D. Hepatitis autoimun

E. Sindrom malabsorpsi

6 / 10

6. Seseorang yang sudah diangkat kantong empedunya dapat mengalami gangguan dalam pencernaan lemak.
SEBAB
Di dalam air empedu terdapat enzim yang berfungsi untuk mencerna lemak.

A. Pernyataan benar, sebab benar, ada hubungan sebab-akibat

B. Pernyataan benar, sebab benar, tidak ada hubungan sebab-akibat

C. Pernyataan benar, sebab salah

D. Pernyataan salah, sebab benar

E. Pernyataan salah, sebab salah

7 / 10

7. Vili dan mikrovili pada usus halus sangat efektif dalam penyerapan sari makanan.
SEBAB
Vili dan mikrovili memperluas permukaan absorpsi usus halus hingga mencapai sekitar 200 m².

A. Pernyataan benar, sebab benar, ada hubungan sebab-akibat

B. Pernyataan benar, sebab benar, tidak ada hubungan sebab-akibat

C. Pernyataan benar, sebab salah

D. Pernyataan salah, sebab benar

E. Pernyataan salah, sebab salah

8 / 10

8. Bagian organ pencernaan ruminansia yang merupakan modifikasi proventrikulus adalah …
(1) Rumen
(2) Retikulum
(3) Omasum
(4) Abomasum

A. Jika 1, 2, 3 benar

B. Jika 1 dan 3 benar

C. Jika 2 dan 4 benar

D. Jika hanya 4 benar

E. Jika semua benar

9 / 10

9. Kehadiran lemak di dalam usus halus akan merangsang sekresi …
(1) Empedu
(2) Lipase pankreas
(3) Kolesistokinin (CCK)
(4) Sekretin

A. Jika 1, 2, 3 benar

B. Jika 1 dan 3 benar

C. Jika 2 dan 4 benar

D. Jika hanya 4 benar

E. Jika semua benar

10 / 10

10. Proses yang berlangsung di dalam lambung manusia meliputi …
(1) Sekresi HCl yang mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin
(2) Absorpsi glukosa secara aktif ke dalam darah
(3) Penguraian protein menjadi polipeptida oleh pepsin
(4) Emulsifikasi lemak oleh garam empedu

A. Jika 1, 2, 3 benar

B. Jika 1 dan 3 benar

C. Jika 2 dan 4 benar

D. Jika hanya 4 benar

E. Jika semua benar

Your score is

April 29, 2026
Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Analisis 25

71

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Analisis 25

Anda punya waktu 9 menit untuk mengerjakan 12 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 12

Soal nomor 1–3 berdasarkan informasi berikut:
Ari, Andi, Hamid, dan Salman tinggal di sebuah rumah susun yang berjarak 1 km dari sekolah mereka. Setiap hari mereka berangkat ke sekolah dengan jalan kaki bersama-sama. Pada suatu hari mereka berangkat sepuluh menit sebelum bel masuk berbunyi. Oleh karena itu, mereka harus lari agar tidak terlambat datang ke sekolah.
• Hamid berlari sekencang-kencangnya mendahului Ari yang sudah ada di depan terlebih dahulu.
• Salman dapat mengejar Hamid tetapi tidak pernah bisa mengejar Andi.
• Pintu gerbang ditutup setelah Salman memasuki gerbang, yaitu tepat pada pukul 07.00 kemudian upacara bendera dimulai.

1. Siapakah siswa yang tidak mengikuti upacara?

A. Salman, Andi, Hamid, dan Ari

B. Salman, Andi, dan Ari

C. Hamid dan Ari

D. Andi dan Hamid

E. Andi dan Ari

2 / 12

Soal nomor 1–3 berdasarkan informasi berikut:
Ari, Andi, Hamid, dan Salman tinggal di sebuah rumah susun yang berjarak 1 km dari sekolah mereka. Setiap hari mereka berangkat ke sekolah dengan jalan kaki bersama-sama. Pada suatu hari mereka berangkat sepuluh menit sebelum bel masuk berbunyi. Oleh karena itu, mereka harus lari agar tidak terlambat datang ke sekolah.
• Hamid berlari sekencang-kencangnya mendahului Ari yang sudah ada di depan terlebih dahulu.
• Salman dapat mengejar Hamid tetapi tidak pernah bisa mengejar Andi.
• Pintu gerbang ditutup setelah Salman memasuki gerbang, yaitu tepat pada pukul 07.00 kemudian upacara bendera dimulai.

2. Siapakah yang pertama kali memasuki gerbang sekolah?

A. Andi

B. Salman

C. Hamid

D. Ari

E. Andi dan Salman

3 / 12

Soal nomor 1–3 berdasarkan informasi berikut:
Ari, Andi, Hamid, dan Salman tinggal di sebuah rumah susun yang berjarak 1 km dari sekolah mereka. Setiap hari mereka berangkat ke sekolah dengan jalan kaki bersama-sama. Pada suatu hari mereka berangkat sepuluh menit sebelum bel masuk berbunyi. Oleh karena itu, mereka harus lari agar tidak terlambat datang ke sekolah.
• Hamid berlari sekencang-kencangnya mendahului Ari yang sudah ada di depan terlebih dahulu.
• Salman dapat mengejar Hamid tetapi tidak pernah bisa mengejar Andi.
• Pintu gerbang ditutup setelah Salman memasuki gerbang, yaitu tepat pada pukul 07.00 kemudian upacara bendera dimulai.

3. Jika waktu yang dibutuhkan setiap anak untuk dapat mengejar anak yang berlari di depannya adalah 120 detik, kapan anak terakhir sampai di gerbang sekolah?

A. Dua menit setelah Salman memasuki gerbang sekolah.

B. Empat menit setelah Hamid sampai di depan gerbang sekolah.

C. Empat menit setelah Salman memasuki gerbang sekolah.

D. Dua menit sebelum Salman memasuki gerbang sekolah.

E. Enam menit setelah Salman memasuki gerbang sekolah.

4 / 12

Soal nomor 1–3 berdasarkan informasi berikut:
Ari, Andi, Hamid, dan Salman tinggal di sebuah rumah susun yang berjarak 1 km dari sekolah mereka. Setiap hari mereka berangkat ke sekolah dengan jalan kaki bersama-sama. Pada suatu hari mereka berangkat sepuluh menit sebelum bel masuk berbunyi. Oleh karena itu, mereka harus lari agar tidak terlambat datang ke sekolah.
• Hamid berlari sekencang-kencangnya mendahului Ari yang sudah ada di depan terlebih dahulu.
• Salman dapat mengejar Hamid tetapi tidak pernah bisa mengejar Andi.
• Pintu gerbang ditutup setelah Salman memasuki gerbang, yaitu tepat pada pukul 07.00 kemudian upacara bendera dimulai.

4. Pada hari apa kejadian itu terjadi?

A. Senin

B. Selasa

C. Rabu

D. Kamis

E. Tidak ada jawaban yang benar

5 / 12

Soal nomor 5–6 berdasarkan informasi berikut:
Desinta memiliki banyak koleksi berbagai macam jenis film dengan kriteria yang berbeda-beda.
• Durasi Film A lebih pendek daripada film B. Durasi film C lebih panjang daripada film A, tetapi tidak lebih panjang daripada film B.
• Film D memiliki durasi paling pendek dibandingkan yang lain.
• Alur cerita film A lebih bagus dibandingkan film B, tetapi tidak lebih bagus daripada film C.
• Film D memiliki alur cerita lebih bagus daripada film B, tetapi tidak lebih bagus daripada film A.

5. Jika kualitas film ditentukan dari durasi yang pendek dengan alur cerita menarik, film mana yang memiliki kualitas terbaik?

A. Film A

B. Film B

C. Film C

D. Film D

E. Film A dan B

6 / 12

Soal nomor 5–6 berdasarkan informasi berikut:
Desinta memiliki banyak koleksi berbagai macam jenis film dengan kriteria yang berbeda-beda.
• Durasi Film A lebih pendek daripada film B. Durasi film C lebih panjang daripada film A, tetapi tidak lebih panjang daripada film B.
• Film D memiliki durasi paling pendek dibandingkan yang lain.
• Alur cerita film A lebih bagus dibandingkan film B, tetapi tidak lebih bagus daripada film C.
• Film D memiliki alur cerita lebih bagus daripada film B, tetapi tidak lebih bagus daripada film A.

6. Jika Desinta ingin menghabiskan liburan dengan nonton film tanpa memperhatikan durasi film tersebut, film apa yang sebaiknya ditonton oleh Desinta?

A. Film A

B. Film B

C. Film C

D. Film D

E. Film A dan B

7 / 12

Soal nomor 7–8 berdasarkan informasi berikut:
Pak Rahmat memiliki empat putri, yaitu Dinda, Rara, Mita, dan Bella.
• Dinda lebih cantik daripada Mita tetapi tidak lebih cantik daripada Bella.
• Rara tidak lebih cantik daripada Dinda.

7. Jika Mita tidak lebih cantik daripada Dinda dan Rara, maka …

A. Mita adalah anak tercantik.

B. Kecantikan Mita melebihi kecantikan Rara.

C. Mita kurang cantik dibandingkan saudara-saudaranya.

D. Dinda tidak lebih cantik dibandingkan Mita.

E. Rara lebih cantik daripada Dinda.

8 / 12

Soal nomor 7–8 berdasarkan informasi berikut:
Pak Rahmat memiliki empat putri, yaitu Dinda, Rara, Mita, dan Bella.
• Dinda lebih cantik daripada Mita tetapi tidak lebih cantik daripada Bella.
• Rara tidak lebih cantik daripada Dinda.

8. Bagaimanakah urutan anak Pak Rahmat mulai dari anak yang tercantik?

A. Dinda-Mita-Rara-Bella

B. Bella-Dinda-Rara-Mita

C. Mita-Bella-Dinda-Rara

D. Bella-Mita-Rara-Dinda

E. Bella-Rara-Dinda-Mita

9 / 12

Soal nomor 9–12 berdasarkan informasi berikut:
Pada awal bulan ini adalah masa pembayaran perkuliahan mahasiswa. Supri, Bambang, Dani, Anang, Hadi, dan Danang adalah mahasiswa yang sedang mengantre di depan loket pembayaran.
• Supri berada di baris terdepan antrean tersebut.
• Dani berada tepat pada dua baris setelah mahasiswa di baris pertama antrean.
• Danang berdiri tepat di belakang Bambang.

9. Jika Bambang berada di baris kedua setelah posisi Dani, berada di sebelah mana posisi Hadi?

A. Tepat pada baris ketiga setelah posisi Supri.

B. Di baris terakhir antrean.

C. Tepat pada baris ketiga antrean.

D. Tepat pada baris keempat setelah posisi Supri.

E. Pada baris kelima setelah posisi Supri.

10 / 12

Soal nomor 9–12 berdasarkan informasi berikut:
Pada awal bulan ini adalah masa pembayaran perkuliahan mahasiswa. Supri, Bambang, Dani, Anang, Hadi, dan Danang adalah mahasiswa yang sedang mengantre di depan loket pembayaran.
• Supri berada di baris terdepan antrean tersebut.
• Dani berada tepat pada dua baris setelah mahasiswa di baris pertama antrean.
• Danang berdiri tepat di belakang Bambang.

10. Jika Hadi berada tepat pada baris keempat antrean itu, berada di sebelah mana posisi Anang?

A. Tepat pada tiga baris di depan Bambang.

B. Tepat di belakang Hadi.

C. Tiga baris setelah Supri.

D. Tepat pada tiga baris sebelum Danang.

E. Tepat pada baris pertama di depan Supri.

11 / 12

Soal nomor 9–12 berdasarkan informasi berikut:
Pada awal bulan ini adalah masa pembayaran perkuliahan mahasiswa. Supri, Bambang, Dani, Anang, Hadi, dan Danang adalah mahasiswa yang sedang mengantre di depan loket pembayaran.
• Supri berada di baris terdepan antrean tersebut.
• Dani berada tepat pada dua baris setelah mahasiswa di baris pertama antrean.
• Danang berdiri tepat di belakang Bambang.

11. Bagaimanakah urutan keenam mahasiswa mulai dari mahasiswa yang menempati posisi paling belakang?

A. Supri-Anang-Dani-Hadi-Bambang-Danang

B. Supri-Anang-Dani-Bambang-Hadi-Danang

C. Danang-Bambang-Hadi-Dani-Anang-Supri

D. Supri-Anang-Bambang-Hadi-Dani-Danang

E. Danang-Hadi-Bambang-Dani-Anang-Supri

12 / 12

Soal nomor 9–12 berdasarkan informasi berikut:
Pada awal bulan ini adalah masa pembayaran perkuliahan mahasiswa. Supri, Bambang, Dani, Anang, Hadi, dan Danang adalah mahasiswa yang sedang mengantre di depan loket pembayaran.
• Supri berada di baris terdepan antrean tersebut.
• Dani berada tepat pada dua baris setelah mahasiswa di baris pertama antrean.
• Danang berdiri tepat di belakang Bambang.

12. Jika Danang bertukar posisi dengan mahasiswa yang menempati dua baris di depannya, bagaimanakah urutan antrean sekarang?

A. Supri-Anang-Bambang-Hadi-Dani-Danang

B. Supri-Anang-Dani-Danang-Bambang-Hadi

C. Supri-Anang-Dani-Bambang-Hadi-Danang

D. Supri-Danang-Dani-Bambang-Anang-Hadi

E. Supri-Dani-Bambang-Dani-Hadi-Danang

Your score is

April 29, 2026
Mini TO TKDA Antonim UNS

6

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO TKDA Antonim UNS

Anda punya waktu 17 menit untuk mengerjakan 17 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 34

1. Penduduk nomadik perlu mendapat perhatian dari pemerintah karena untuk penentuan kebijakan program yang sedang dijalankan.

A. liar

B. menetap

C. urban

D. pinggiran

E. sporadik

2 / 34

2. Selama tidak ada perubahan terhadap cara dia bekerja muskil dapat dicapai hasil yang diinginkan.

A. khayal

B. optimis

C. pesimis

D. mungkin

E. nyata

3 / 34

3. Konstruksi bangunan yang gegai berpengaruh pada hasil bangunan yang dibuat.

A. biasa

B. rumit

C. lemah

D. kuat

E. lincah

4 / 34

4. Keistimewaan sebuah karya masakan salah satunya terletak pada sifatnya yang universal, sehingga dapat dinikmati oleh banyak orang.

A. biasa

B. unik

C. parsial

D. umum

E. lokal

5 / 34

5. Ekspresi seseorang sedang merasakan sedih, senang, atau gembira dapat terlihat pada tingkah laku dan raut wajahnya.

E. intuisi

A. depresi

B. impresi

C. sekresi

D. resesi

6 / 34

6. Terorisme di Indonesia terjadi secara sporadis di beberapa daerah.

A. jarang

B. menyebar

C. banyak

D. merata

E. sebagian

7 / 34

7. Boleh jadi pernyataan presiden di media massa merupakan konklusi terhadap permasalahan yang kini sedang terjadi.

A. reaksi

B. aksi

C. asumsi

D. proposisi

E. disposisi

8 / 34

8. Prelude sering terdapat di dalam naskah yang memiliki kategori baik.

A. penutup

B. pembukaan

C. mukadimah

D. selingan

E. pendahuluan

9 / 34

9. Seringkali kita disodori dengan tayangan mengenai polemik di media elektronik.

A. berbantahan

B. tengkar

C. sependapat

D. canggih

E. teladan

10 / 34

10. Di masyarakat hal-hal yang kecil bisa menjadi pangkal friksi bila kurang mendapat perhatian.

A. perpecahan

B. penggabungan

C. pembelahan

D. pemutusan

E. perundingan

11 / 34

11. Sistem eksodus sering dilakukan dalam kehidupan manusia praaksara.

A. membina

B. melatih

C. memburu

D. menetap

E. meramu

12 / 34

12. Setiap manusia mengalami apa yang disebut dengan marjik.

A. kelahiran

B. pertumbuhan

C. pendewasaan

D. kebudayaan

E. kemasyarakatan

13 / 34

13. Proses melarasi pada tumbuhan dapat dijumpai pada daerah tropis maupun nontropis.

A. pertumbuhan

B. penuaan

C. pengeringan

D. pembesaran

E. penguatan

14 / 34

14. Deforestasi hutan-hutan yang dilakukan tanpa perencanaan yang baik dapat berdampak buruk bagi kelangsungan hutan nasional.

A. abrasi

B. irigasi

C. akselerasi

D. reboisasi

E. adaptasi

15 / 34

15. Negara-negara besar yang demokratis sering melakukan akseptasi kebijakan terhadap negara-negara lain.

A. pemaksaan

B. pembenaran

C. pengintaian

D. intimidasi

E. introspeksi

16 / 34

16. Barang-barang pemuras di Indonesia harganya sangat mahal.

A. modern

B. antik

C. impor

D. bagus

E. ekspor

17 / 34

17. Untuk menemukan akar suatu permasalahan maka perlu dikaji secara sinkronis.

A. cepat

B. radikal

C. cerdas

D. rasional

E. kronologis

18 / 34

18. Jika pemerintah beridiam diri, maka gerakan-gerakan separasi akan mengancam integritas dan keutuhan bangsa.

A. perbaikan

B. penyatuan

C. pemisahan

D. penyerangan

E. pertentangan

19 / 34

19. Keberhasilan sebuah program tidak akan tercapai secara impulsif.

A. tiba-tiba

B. hati-hati

C. pelan-pelan

D. baik-baik

E. besar-besar

20 / 34

20. Prinsip ekuibrilium harus diperhatikan oleh pemerintah dalam menerapkan suatu kebijakan.

A. keseimbangan

B. kebersamaan

C. kebesaran

D. ketimpangan

E. keteraturan

21 / 34

21. Dalam penelitiannya dia mengambil nilai galat 10 persen.

A. cerdas

B. tepat

C. pasti

D. cermat

E. benar

22 / 34

22. Salah satu ciri bahasa ilmiah adalah cendekia.

A. debil

B. hebat

C. bodoh

D. dungu

E. kerdil

23 / 34

23. Dia merasakan sangat galau dalam pertemuan itu.

A. tenang

B. ramai

C. penuh

D. sesak

E. ribut

24 / 34

24. Di desa ini ada orang yang ahli bekam.

A. urat

B. pijat

C. bekap

D. suntik

E. jamu

25 / 34

25. Cukup lasuh kendaraan bermotor dan mobil di Jalan Mangkubumi.

A. penuh

B. ramai

C. lancar

D. macet

E. pelan

26 / 34

26. Dalam menulis laporan jangan menggunakan kalimat taksa.

A. jelas

B. nyata

C. ragu

D. pasti

E. luas

27 / 34

27. Dalam kondisi itu ia mengajukan klaim kepada pihak kedua.

A. keinginan

B. kemauan

C. kesepakatan

D. kepemilikan

E. kewajiban

28 / 34

28. Diperkirakan dalam tiga bulan ini Karawang surplus beras.

A. kecukupan

B. kelebihan

C. kehabisan

D. kemiskinan

E. kekurangan

29 / 34

29. Sejak pascaoperasi, mukanya tampak binar.

A. redup

B. samar

C. terang

D. gelap

E. jelas

30 / 34

30. Negara adidaya dapat melakukan program menurut keinginannya.

A. letih

B. lelah

C. lunglai

D. lemah

E. lambat

31 / 34

31. Sungguh perisa rasanya setiap kami melintas di depan bangunan lama itu.

A. Menakutkan

B. Menggelikan

C. Menyedapkan

D. Meresahkan

E. Memuakkan

32 / 34

32. Setiap butir penyimpangan yang dituduhkan kepada pelaku utamanya tergolong masif.

A. Palsu

B. Murni

C. Tiruan

D. Buatan

E. Turunan

33 / 34

33. Ide reklamasi sejumlah pelabuhan laut di Indonesia merupakan pemikiran untuk jangka panjang.

A. Penataan

B. Penamaan

C. Penutupan

D. Pemadatan

E. Pemindahan

34 / 34

34. Harga berbagai kebutuhan pokok masyarakat fluktuasi akibat penyesuaian harga BBM pada bulan terakhir ini.

A. Keunikan

B. Keajegan

C. Keburukan

D. Peningkatan

E. Kemerosotan

Your score is

April 29, 2026
Mini TO TKDA Sinonim 1

11

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO TKDA Sinonim 1

Anda punya waktu 17 menit untuk mengerjakan 17 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 34

1. Konvensi negara-negara ASEAN yang berlangsung di Indonesia antara lain menyetujui kerjasama bilateral.

A. perjanjian

B. kesepakatan

C. pertemuan

D. persahabatan

E. perjamuan

2 / 34

2. Aporisma, itu yang menjadi kebiasaan dalam melakukan tugas, sehingga layak bila alpha mendapat perhatian dari pimpinan.

A. maksimal

B. minimal

C. sempurna

D. kacau

E. teratur

3 / 34

3. Pemerintah harus melakukan proteksi terhadap hasil panen petani agar tidak mengalami kerugian akibat adanya produk impor.

A. perubahan

B. peradilan

C. perlindungan

D. persaingan

E. koneksi

4 / 34

4. Makanan yang dimasak dengan menggunakan minyak residu dapat berpengaruh pada kesehatan.

A. kotor

B. segar

C. bening

D. sisa

E. rancu

5 / 34

5. Dia tidak menyadari bahwa kata-kata manis yang ditujukan pada dirinya merupakan insinuasi.

A. ajakan

B. sindiran

C. rayuan

D. sanjungan

E. pujian

6 / 34

6. Distorsi yang terjadi pada pelaksanaan peraturan perundang-undangan akan menguntungkan pihak tertentu tetapi merugikan pihak lain.

A. perubahan

B. pembenaran

C. penyesuaian

D. penyimpangan

E. penyalahan

7 / 34

7. Sifat yang bagak menjadi modal utama Doni dalam menekuni pekerjaan hingga kini.

A. pemberani

B. penyantun

C. penyayang

D. pengasih

E. penakut

8 / 34

8. Kata anonim biasa dipakai dalam penulisan daftar pustaka.

A. catatan

B. tanpa nama

C. tidak diketahui

D. penyimpangan

E. pegangan

9 / 34

9. Untuk mengetahui bahwa seseorang bersalah perlu dilakukan verifikasi.

A. penjelasan

B. pembetulan

C. penggolongan

D. pembatalan

E. pembuktian

10 / 34

10. Berita yang simpang siur mengenai “X” di media massa memerlukan klarifikasi dari pihak yang berwenang.

A. penuntutan

B. penjelasan

C. pembandingan

D. penggolongan

E. pembersihan

11 / 34

11. Pemerintah belum dapat memberikan remunerasi di berbagai instansi secara menyeluruh.

A. penghargaan

B. peningkatan

C. pembagian

D. pemberian

E. penggajian

12 / 34

12. Dalam pameran itu tersedia pula berbagai kerabu dari beberapa daerah di Indonesia.

A. gelung

B. gelang

C. giwang

D. kalung

E. galang

13 / 34

13. Ketika membawakan acara di depan audien, karisma sebagai presenter dapat dilihat dengan jelas.

A. bakat

B. babad

C. akad

D. adat

E. tingkat

14 / 34

14. Agar seseorang dapat berterima di lingkungan tempat tinggalnya, perlu melakukan aklimatisasi.

A. pendekatan

B. percampuran

C. penyatuan

D. penyesuaian

E. peleburan

15 / 34

15. Untuk menghindari munculnya masalah di kemudian hari, para pejabat memerlukan dading sebelumnya.

A. pertemuan

B. persetujuan

C. perundingan

D. perhelatan

E. perdebatan

16 / 34

16. Dalam pengindonesiaan kata atau istilah asing perlu diperhatikan aspek kegaliban.

A. kebanyakan

B. kebiasaan

C. keseringan

D. kebenaran

E. kelaziman

17 / 34

17. Atas dasar kajian teori, dalam penelitian dapat dibangun postulat.

A. prediksi

B. asumsi

C. pendapat

D. ramalan

E. prakiraan

18 / 34

18. Dalam pertandingan yang akan digelar kelak, panitia menyediakan berbagai kelompen.

A. bakiak

B. sepatu

C. sandal

D. hadiah

E. bonus

19 / 34

19. Di lokasi kejadian ditemukan patrun yang dapat digunakan sebagai salah satu barang bukti.

A. kelontong

B. kepompong

C. ketobong

D. kesongsong

E. kelongsong

20 / 34

20. Dalam sejarah perkembangan manusia dikenal berbagai mazhab.

A. panutan

B. patokan

C. haluan

D. pikiran

E. pandangan

21 / 34

21. Dodi memberikan tugas kepada anak buahnya sebagai penyelia.

A. pendengar

B. pengawas

C. penyidik

D. penilai

E. peserta

22 / 34

22. Pagu di rumah itu dihias dengan indah.

A. pagar

B. dinding

C. plafon

D. tembok

E. jendela

23 / 34

23. Kamus disusun secara alfabetis atas dasar susunan lema.

A. entri

B. antri

C. abjad

D. kata

E. makna

24 / 34

24. Bangunan itu tergolong cagar budaya di kota ini.

A. lingkungan

B. lindungan

C. limpahan

D. lintasan

E. lilitan

25 / 34

25. Jadwal istirahat, makan, dan minum setiap hari bergantung compoh.

A. penjual

B. pembantu

C. pesuruh

D. pembersih

E. pemasak

26 / 34

26. Terbitan buku yang lengkap biasanya disertai glosarium.

A. daftar pengarang

B. daftar nama

C. daftar penulis

D. daftar kata

E. daftar isi

27 / 34

27. Dodi tidak percaya sepenuh hati kepada pialang.

A. pesuruh

B. pengantar

C. pemahar

D. makelar

E. pemakar

28 / 34

28. Setiap karyawan wajib menghargai pekerjaan kelasi.

A. matros

B. matra

C. jongos

D. mantri

E. matriks

29 / 34

29. Dalam penghitungan anggaran belanja diperlukan nisbah.

A. modal

B. rasio

C. laba

D. kredit

E. utang

30 / 34

30. Ketika berjalan-jalan di kebun, kaki Dona tersangkut dawai.

A. paku

B. besi

C. benang

D. kawat

E. senar

31 / 34

31. Pengembangan bidang kemaritiman merupakan aksentuasi pembangunan lima tahun ke depan oleh pemerintahan sekarang.

A. Pekerjaan

B. Penekanan

C. Pemikiran

D. Pengusulan

E. Pemulihan

32 / 34

32. Semua urusan yang terkait dengan persoalan ini telah saya serahkan sepenuhnya kepada prokol.

A. Penyidik

B. Pengawas

C. Petugas

D. Pembela

E. Penguasa

33 / 34

33. Untuk memperluas atap teras rumah perlu disiapkan sejumlah konsol.

A. Penopang

B. Pelindung

C. Penghias

D. Penguat

E. Penegak

34 / 34

34. Penghematan energi dapat dilakukan dengan cara memperbanyak penggunaan mulsa yang terdapat di lingkungan tempat tinggal.

A. Kertas

B. Dahan

C. Kompos

D. Kardus

E. Mineral

Your score is

April 29, 2026
Mini TO UM UNDIP Matematika Day 2 2025

11

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UM UNDIP Matematika Day 2 2025

Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 20

Soal 1. Deret: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, __, __

A. 18 dan 21

B. 19 dan 23

C. 20 dan 24

D. 22 dan 25

E. 21 dan 27

2 / 20

Soal 2. Dalam sebuah kelas, 4 siswa mengikuti ujian Fisika. Nilai mereka adalah 75, 80, 85, dan 90. Berapa rata-rata nilai ujian siswa tersebut?

A. 82,5

B. 83

C. 84

D. 85

E. 86

3 / 20

Soal 3. Di sebuah perusahaan terdapat 4 divisi penelitian dengan total 200 orang karyawan. Divisi A memiliki 20% dari total karyawan. Berapa jumlah karyawan di divisi A?

A. 40 orang

B. 45 orang

C. 50 orang

D. 55 orang

E. 60 orang

4 / 20

Soal 4. Sebuah perusahaan mempunyai 4 divisi dengan total 250 orang karyawan. Divisi B terdiri dari 30% karyawan. Hitunglah jumlah karyawan di divisi B!

A. 60 orang

B. 65 orang

C. 70 orang

D. 75 orang

E. 80 orang

5 / 20

Soal 5. Berapa volume larutan 2 M HCl yang dibutuhkan untuk mendapatkan 0,5 mol HCl?

A. 0,15 L

B. 0,20 L

C. 0,25 L

D. 0,30 L

E. 0,35 L

6 / 20

Soal 6. Populasi mikroorganisme dalam kultur adalah 10.000 per mL. Setelah diberi perlakuan tertentu, jumlah mikroorganisme berkurang 20%. Berapa konsentrasi mikroorganisme setelah perlakuan?

A. 7.000/mL

B. 7.500/mL

C. 8.000/mL

D. 8.500/mL

E. 9.000/mL

7 / 20

Soal 7. Sebuah populasi hewan di hutan berjumlah 500 ekor. Setelah terjadi pembalakan hutan, populasi berkurang sebesar 25%. Berapa jumlah hewan yang tersisa?

A. 300 ekor

B. 325 ekor

C. 350 ekor

D. 375 ekor

E. 400 ekor

8 / 20

Soal 8. 5, 10, 15, 20, …, maka suku ke-8 adalah?

D. 50

E. 55

A. 35

B. 40

C. 45

9 / 20

Soal 9. Sebuah mobil menempuh jarak 180 km dalam waktu 4 jam. Berapakah kecepatan rata-rata mobil tersebut?

A. 40 km/jam

B. 42 km/jam

C. 45 km/jam

D. 48 km/jam

E. 50 km/jam

10 / 20

Soal 10. Nilai-nilai siswa adalah: 70, 75, 80, 85, 90. Rata-rata nilai siswa tersebut adalah…

A. 80

B. 85

C. 75

D. 78

E. 82

11 / 20

Soal 11. Berapa banyak cara memilih 2 buah buku dari 5 buku yang berbeda?

A. 20

B. 10

C. 15

D. 25

E. 30

12 / 20

Soal 12. Sebuah persegi memiliki keliling 48 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah…

A. 12 cm

B. 14 cm

C. 16 cm

D. 24 cm

E. 48 cm

13 / 20

Soal 13. Rata-rata dari data 10, 20, 30, 40, dan 50 adalah…

A. 25

B. 30

C. 35

D. 40

E. 45

14 / 20

Soal 14. Dua koin dilempar bersamaan. Peluang muncul tepat satu sisi gambar adalah…

A. 1/4

B. 1/2

C. 3/4

D. 1/3

E. 2/3

15 / 20

Soal 15. Median dari data berikut 12, 15, 20, 25, 30 adalah…

A. 12

B. 15

C. 20

D. 25

E. 30

16 / 20

Soal 16. Sebuah segitiga siku-siku memiliki sisi-sisi dengan panjang 6 cm, 8 cm, dan 10 cm. Keliling segitiga tersebut adalah…

A. 18 cm

B. 20 cm

C. 22 cm

D. 24 cm

E. 26 cm

17 / 20

Soal 17. Data nilai ujian matematika 5 siswa adalah 70, 75, 80, 85, dan 90. Jika salah satu siswa mendapat nilai 95 menggantikan nilai 70, maka rata-rata baru adalah…

A. 83

B. 85

C. 87

D. 89

E. 91

18 / 20

Soal 18. Sebuah larutan glukosa dibuat dengan melarutkan 9 gram glukosa (C6H12O6) ke dalam 500 ml air. Jika massa molar glukosa = 180 g/mol, berapakah konsentrasi molar larutan tersebut?

A. 0,05 M

B. 0,10 M

C. 0,15 M

D. 0,18 M

E. 0,20 M

19 / 20

Soal 19. Jika tekanan osmotik sebuah larutan adalah 2 atm pada suhu 27°C (300 K), dan konsentrasi larutan 0,05 M, berapakah nilai konstanta gas R yang digunakan dalam rumus tekanan osmotik π = MRT?

A. 0,08 atm·L/mol·K

B. 0,082 atm·L/mol·K

C. 0,08 atm·L/mol

D. 0,082 mol·L/atm·K

E. 0,082 mol·atm·L/K

20 / 20

Soal 20. Di sebuah perusahaan yang memiliki 400 karyawan, 25% di antaranya adalah wanita. Jika 60% wanita bekerja di divisi pemasaran, berapa jumlah wanita yang bekerja di divisi pemasaran?

A. 40

B. 50

C. 60

D. 70

E. 80

Your score is

April 28, 2026
BAB 3: SEJARAH PERANG KOLONIAL

42

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

BAB 3: SEJARAH PERANG KOLONIAL

Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 23

1. Perlawanan rakyat terhadap kolonialisme Belanda terjadi di daerah-daerah berikut, kecuali…

A. Tapanuli

B. Sulawesi Selatan

C. Kalimantan Selatan

D. Maluku

E. Nusa Tenggara

2 / 23

2. Di perlawanan yang terjadi pada masa kolonial kebanyakan dipimpin oleh para petani.
SEBAB
Para petanilah yang paling banyak menderita pada masa kolonial.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

3 / 23

3. Walaupun menduduki posisi sebagai anggota Dewan Perwalian, Pangeran Diponegoro seringkali tidak dilibatkan dalam pembicaraan mengenai urusan pemerintahan.
SEBAB
Belanda memerintahkan pengasingan terhadap Pangeran Diponegoro ke Tegalrejo.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

4 / 23

5. Menjelang meletusnya Perang Diponegoro muncul golongan yang pro-Belanda dan yang anti-Belanda di lingkungan Kraton Yogyakarta.
SEBAB
Sejumlah bangsawan Jawa menentang tindakan Belanda yang mengangkat orang-orang tertentu sebagai Sultan dan pejabat istana.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

5 / 23

7. Salah satu pusat perlawanan Diponegoro adalah…

A. Selarong

B. Tegal Rejo

C. Yogyakarta

D. Tuban

E. Tegalwangi

6 / 23

8. Faktor yang menjadikan perlawanan Diponegoro melemah antara lain…
1) Tertangkapnya Kyai Maja dan Sentot Alibasyah
2) Dukungan legion Mangkunegaran terhadap Belanda
3) Dilancarkannya siasat perang berbenteng oleh Belanda
4) Banyaknya penguasa lokal yang memihak Belanda

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

7 / 23

9. Untuk menghadapi perlawanan rakyat Banjar yang dipimpin oleh Pangeran Antasari, Belanda mendatangkan pasukan dari Jawa.
SEBAB
Pangeran Hidayat turut memimpin perlawanan terhadap Belanda.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

8 / 23

10. Perlawanan rakyat Banjar terhadap Belanda mendorong Belanda melakukan tindakan…
1) Mengangkat Pangeran Antasari sebagai pengganti Pangeran Hidayat
2) Menurunkan Sultan Tamjidillah dari tahta Kerajaan Banjar
3) Menggabungkan kesultanan Banjar dengan kesultanan Kota Waringin
4) Menghapuskan kedaulatan kesultanan Banjar

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

9 / 23

11. Tujuan utama gerakan Padri di Sumatera Barat pada awal abad 19M adalah membatasi kekuasaan raja Minangkabau yang berkedudukan di Istana Pagarruyung.
SEBAB
Upaya golongan adat menghalang-halangi gerakan Padri mendorong terjadinya perang saudara.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

10 / 23

12. Setelah tertangkap oleh Belanda, Imam Bonjol dibuang ke…
1) Cianjur
2) Ambon
3) Manado
4) Bali

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

11 / 23

13. Salah satu faktor perlawanan Sisingamangaraja XII melawan Belanda adalah adanya kekhawatiran mengenai…

A. Pemberlakuan sistem pajak baru

B. Aliansi Riau-Siak dalam menghadapi Kerajaan Batak

C. Penyatuan daerah Tapanuli Utara dan Aceh

D. Rencana pengangkatan Sisingamangaraja XIII sebagai raja

E. Kegiatan zending Protestan yang akan mengurangi pengaruhnya

12 / 23

14. Tokoh penyebar agama Kristen di daerah Tapanuli Utara adalah…

A. Nommensen

B. Franciscus Xaverius

C. Baron van Hoevel

D. Valentinus

E. Francois Tack

13 / 23

15. Pada tahun 1841, Belanda membujuk raja-raja Badung, Klungkung, Karangasem, dan Buleleng untuk menandatangani sejumlah perjanjian yang mengakui kedaulatan pemerintahan kolonial Belanda.
SEBAB
Tujuan utama politik Belanda di Bali adalah untuk membuat dasar hukum yang menutup Bali untuk kekuatan-kekuatan barat lainnya.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

14 / 23

16. Selain perang melawan Belanda, kerajaan-kerajaan Bali terlibat konflik antarkerajaan lainnya.
SEBAB
Pada tahun 1900, Raja Gianyar menyerahkan wilayahnya kepada Belanda untuk melindungi kerajaannya dari ancaman Kerajaan Bali, Klungkung, dan Badung.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

15 / 23

17. Kedaulatan Aceh diakui dan dihormati oleh Inggris dan Belanda berdasarkan Perjanjian London tahun 1824.
SEBAB
Peranan Aceh menjadi lebih strategis setelah dibukanya Terusan Suez pada tahun 1869.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

16 / 23

18. Tujuan diadakannya Traktat Sumatera pada tahun 1871 antara Inggris dan Belanda adalah…

A. Memberikan kesempatan kepada Inggris untuk melakukan ekspansi militer ke Aceh

B. Membagi Sumatera menjadi daerah kekuasaan Belanda dan Inggris

C. Mencegah dikuasainya Aceh oleh bangsa Eropa lain

D. Membuka Aceh bagi perdagangan Eropa

E. Membatasi pengaruh Belanda di Sumatera

17 / 23

19. Berdasarkan Traktat Sumatera tahun 1871, Inggris tidak akan menghalangi usaha Belanda untuk melakukan ekspansi militernya ke Aceh.
SEBAB
Hubungan diplomatik yang dijalin antara Aceh dan Amerika Serikat mendorong Belanda untuk mengumumkan perang terhadap Kesultanan Aceh.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

18 / 23

20. Berikut ini yang merupakan ciri Perang Aceh adalah…
1) Berlangsung lama
2) Dipimpin oleh tokoh-tokoh agama
3) Bersifat perang rakyat semesta
4) Merupakan perlawanan paling berat yang dihadapi Belanda

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

19 / 23

21. Perlawanan rakyat Aceh berkembang menjadi Perang Sabil dengan keterlibatan ulama terkemuka, Teungku Cik Di Tiro.
SEBAB
Atas anjuran dari Snouck Hurgronje, Belanda berusaha mengadakan kerja sama dengan golongan Ulee balang.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

20 / 23

22. Perang Aceh meletus akibat serangan pasukan Belanda terhadap ibukota Kesultanan Aceh, Kutaraja, pada tahun 1873.
SEBAB
Menurut Traktat London 1824, Belanda diperbolehkan melakukan campur tangan di Aceh.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

21 / 23

23. Gerakan-gerakan petani pada akhir abad XIX sampai dengan awal abad XX yang dipimpin oleh tokoh-tokoh agama yang kharismatik, terutama di Jawa, telah melahirkan berbagai pola gerakan baru dalam melawan kekuasaan Belanda, yaitu…

A. Adanya pergeseran struktur perlawanan yang berbasis pedesaan

B. Adanya mobilisasi politik petani yang semakin intensif oleh komunisme

C. Kendali perlawanan terhadap kekuasaan Belanda sepenuhnya dipegang petani

D. Munculnya tokoh-tokoh radikal yang lebih dapat menyuarakan petani

E. Adanya perubahan peran petani dalam menyikapi kebijakan politik Belanda

22 / 23

24. Gelar kehormatan Teuku Johan Pahlawan (1893) diberikan kepada seorang tokoh yang dianggap bersikap kompromistis terhadap Belanda, yaitu…

A. Teungku Cik Di Tiro

B. Teuku Umar

C. Panglima Polim

D. Teuku Cut Lamreng

E. Teuku Muda Baid

23 / 23

25. Setelah Pangeran Diponegoro ditangkap dan dipenjara oleh pemerintah kolonial, ia meninggal dunia pada tahun 1855 di…

A. Makassar

B. Bengkulu

C. Manado

D. Batavia

E. Bangka

Your score is

April 28, 2026
UTUL UGM 2026 BAB 8: SOSIOLOGI PERUBAHAN SOSIAL

42

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

UTUL UGM 2026 BAB 8: SOSIOLOGI PERUBAHAN SOSIAL

Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 20

1. Apabila perubahan sosial yang ada mengakibatkan disintegrasi masyarakat, perubahan tersebut bersifat…

A. Proses

B. Regres

C. Evolusioner

D. Revolusioner

E. Dialektika

2 / 20

2. Suatu penemuan baru dapat menimbulkan suatu perubahan sosial bila masyarakat mengakui, menerima, bahkan menerapkan penemuan tersebut. Dalam sosiologi disebut…

A. Innovation

B. Penetration

C. Discovery

D. Invention

E. Diffusion

3 / 20

3. Proses perubahan norma-norma dan nilai-nilai baru untuk menyesuaikan diri dengan lembaga kemasyarakatan yang mengalami perubahan disebut…

A. Disintegrasi

B. Disorganisasi

C. Reorganisasi

D. Inovasi

E. Asimilasi

4 / 20

4. Perubahan sosial terutama terjadi dalam…

A. Kontak sosial

B. Etika sosial

C. Pengendalian sosial

D. Interaksi sosial

E. Struktur sosial

5 / 20

5. Munculnya institusi-institusi baru semenjak reformasi, seperti KPK dan KPPU membuktikan bahwa perubahan sosial…

A. Menimbulkan perubahan sosial lain yang bersifat regres

B. Diawali dengan terjadinya perubahan budaya

C. Berdampak munculnya struktur sosial baru

D. Berpengaruh kepada lembaga sosial yang ada

E. Berawal dari perubahan berskala kecil

6 / 20

6. Berikut ini adalah ciri perubahan evolusioner, kecuali…

A. Perubahan diawali dari bentuk yang sederhana

B. Perubahan berjalan sesuai dengan tahapan-tahapan tertentu

C. Perubahan terjadi dengan sendirinya

D. Perubahan direncanakan sebelumnya

E. Perubahan yang berjalan secara lambat

7 / 20

7. Perubahan sistem ekonomi masyarakat dari agraris ke industri termasuk perubahan…

A. Evolusioner

B. Revolusioner

C. Terkendali

D. Kecil

E. Besar

8 / 20

8. Revolusi Perancis tahun 1789 mengubah hal-hal berikut, kecuali…

A. Struktur sosial

B. Otoritas kekuasaan

C. Sistem mata pencaharian

D. Distribusi hak dan kewajiban

E. Sistem pemerintah

9 / 20

9. Berikut ini adalah syarat-syarat utama terjadinya revolusi, kecuali…

A. Adanya keinginan masyarakat untuk berubah

B. Adanya dukungan dari luar negeri

C. Ada pemimpin yang dapat menampung keinginan-keinginan masyarakat

D. Adanya situasi yang tepat untuk mengadakan perubahan

E. Adanya penolakan terhadap tata nilai lama

10 / 20

10. Masyarakat yang statis adalah…

A. Masyarakat yang heterogen

B. Masyarakat yang mobilitas sosialnya tinggi

C. Masyarakat yang tidak menghendaki perubahan

D. Masyarakat yang mendukung perubahan

E. Masyarakat yang menghendaki perubahan

11 / 20

11. Sebuah unsur kebudayaan yang ada di masyarakat tidak mengalami perubahan, karena…

A. Perubahan sosial membutuhkan waktu yang lama

B. Unsur kebudayaan tersebut dipertahankan oleh kelas yang berkuasa

C. Masyarakat cenderung terisolir dari kebudayaan lain

D. Unsur kebudayaan tersebut berpengaruh luas terhadap masyarakat

E. Kebudayaan tersebut masih dipergunakan sebagai pedoman hidup di dalam masyarakat

12 / 20

12. Perubahan yang terjadi pada lembaga sosial tertentu akan diikuti dengan perubahan-perubahan pada lembaga sosial lainnya, sebab…

A. Lembaga sosial dibentuk masyarakat untuk kurun waktu tertentu

B. Perubahan pada lembaga-lembaga sosial merupakan bentuk perubahan budaya

C. Masyarakat membutuhkan pedoman hidup baru

D. Adanya hubungan saling ketergantungan antarlembaga sosial yang ada

E. Lembaga sosial berfungsi untuk memenuhi kebutuhan manusia

13 / 20

13. Perubahan-perubahan sosial yang cepat sering kali mengakibatkan terjadinya…

A. Integrasi sosial

B. Disorganisasi sosial

C. Kesenjangan sosial

D. Akomodasi sosial

E. Keseimbangan sosial

14 / 20

14. Sikap mental berikut yang menghambat kemajuan bangsa adalah…

A. Berpikir rasional

B. Hidup hemat

C. Menghargai perbedaan

D. Pola hidup permisif

E. Bersifat terbuka

15 / 20

15. Dewasa ini interaksi anak terhadap orang tuanya banyak mengalami pergeseran, perubahan tersebut terutama diakibatkan oleh adanya pengaruh…

A. Lembaga adat

B. Organisasi kemasyarakatan

C. Pemerintah

D. Media massa

E. Lembaga pendidikan

16 / 20

16. Ketidaksesuaian diantara unsur-unsur sosial yang saling berbeda yang ada dalam kehidupan sosial sehingga menghasilkan suatu pola kehidupan yang tidak serasi fungsinya bagi masyarakat yang bersangkutan merupakan definisi dari…

A. Difusi budaya

B. Konflik sosial

C. Adaptasi budaya

D. Perubahan sosial

E. Persebaran budaya

17 / 20

17. Perubahan sosial adalah perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat. Definisi tersebut merupakan pendapat dari…

A. William F. Ogburn

B. Kingsley Davis

C. Mac Iver

D. Gillin dan Gillin

E. Selo Soemardjan

18 / 20

18. Perubahan ke arah yang dikehendaki merupakan ciri dari…

A. Kemajuan

B. Perubahan secara evolusi

C. Perkembangan sosial

D. Perubahan budaya

E. Perubahan sosial

19 / 20

19. Perubahan berikut mengakibatkan perubahan struktur sosial…

A. Pemilihan presiden

B. Mode pakaian

C. Amandemen UUD

D. Revolusi

E. Perubahan sistem pemerintahan

20 / 20

20. Perubahan Undang-Undang di sebuah negara akan mempengaruhi lembaga-lembaga sosial di negara tersebut. Hal itu menunjukkan…

A. Setiap kebudayaan memiliki sistem hukum tertentu

B. Lembaga sosial terbentuk dari suatu proses interaksi sosial

C. Kebudayaan materiil mempengaruhi kebudayaan spiritual

D. Undang-Undang merupakan landasan hidup bernegara

E. Perubahan kebudayaan mempengaruhi perubahan sosial

Your score is

April 28, 2026
Mini TO TKDA Deret 1 UNS

14

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO TKDA Deret 1 UNS

Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 40 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 18

18. Pada barisan bilangan 1, 1, 5, 2, 3, 7, 4, 7, 11, 8, 15, 19, X, Y, Z. Nilai X, Y, dan Z berturut-turut adalah ….

C. 31, 35, dan 16

D. 16, 31, dan 35

E. 31, 16, dan 36

A. 35, 31, dan 16

B. 16, 31, dan 35

2 / 18

17. Pada barisan bilangan 4, 3, 2, 4, 6, 5, 4, 9, 8, 4, 12, 11, X, Y, Z. Nilai X, Y, dan Z berturut-turut adalah ….

A. 4, 14, dan 5

B. 4, 15, dan 14

C. 4, 15, dan 16

D. 4, 12, dan 16

E. 4, 12, dan 15

3 / 18

16. Pada barisan bilangan 100, 5, 90, 10, 80, 15, X, Y. Nilai X dan Y berturut-turut adalah ….

A. 80 dan 5

B. 80 dan 10

C. 70 dan 10

D. 70 dan 15

E. 70 dan 20

4 / 18

15. Barisan bilangan: (1/729), (1/243), (1/81), (1/27), (1/9), …, …, …

A. (1/3), 0, 1

B. 1, 3, 9

C. (1/3), 1, 3

D. (1/3), (3/3), (3/9)

E. (1/6), (1/3), 1

5 / 18

14. Barisan bilangan: 1, 2, 5, 4, 4, 6, 7, 6, 7, …, …, …

A. 10, 12, 15

B. 8, 11, 10

C. 8, 8, 13

D. 8, 9, 13

E. 10, 8, 8

6 / 18

13. Barisan bilangan: 0, 1, 1, 2, 3, 5, …

A. 5, 8, 13

B. 5, 10, 15

C. 2, 11, 13

D. 8, 13, 21

E. 13, 21, 34

7 / 18

12. Barisan bilangan: 6, 3, 8, 5, 10, …, …, …

A. 5, 8, 3

B. 7, 4, 9

C. 7, 12, 9

D. 5, 12, 17

E. 4, 9, 6

8 / 18

11. Tiga suku selanjutnya dari barisan bilangan 2, 5, 14, 41, 122 adalah ….

A. 365, 1094, 3281

B. 364, 1095, 3282

C. 364, 1094, 3281

D. 365, 1094, 3283

E. 364, 1094, 3283

9 / 18

10. Tiga suku selanjutnya dari barisan bilangan 2, 5, 10, 17, 26 adalah ….

A. 50, 65, 82

B. 36, 50, 65

C. 37, 49, 64

D. 36, 49, 64

E. 37, 50, 65

10 / 18

9. Tiga suku selanjutnya dari barisan bilangan 2, 3, 5, 8, 13, 21 adalah ….

A. 28, 55, 89

B. 34, 55, 89

C. 22, 34, 55

D. 22, 37, 76

E. 34, 55, 87

11 / 18

8. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 4, 0, 7, 2, 5, 6, 8, 12, 6, ….. adalah ….

A. 9, 14, 7

B. 9, 20, 12

C. 20, 4, 30

D. 20, 9, 30

E. 20, 23, 35

12 / 18

7. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 0, -5, 2, 4, -1, 6, 8, ….. adalah ….

A. 3, 10, 12

B. 3, 10, 5

C. 10, 12, 7

D. 15, 10, 12

E. 12, 16, 20

13 / 18

6. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 0, 2, 6, 12, 20, 30, ….. adalah ….

A. 40, 52, 66

B. 40, 56, 72

C. 42, 52, 64

D. 42, 52, 64

E. 42, 56, 72

14 / 18

5. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 1/5, 3/5, 1, 1 2/5, 1 4/5, ….. adalah ….

A. 2, 2 2/5, 2 4/5

B. 2 1/5, 2 3/5, 3

C. 2 3/5, 3, 3 2/5

D. 2 1/5, 2 2/5, 2 3/5

E. 2 1/5, 2 3/5, 2 2/5

15 / 18

4. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 5, 3, 7, 7, 9, 11, 11, 15, ….. adalah ….

A. 13, 17, 19

B. 15, 15, 13

C. 13, 17, 15

D. 15, 17, 21

E. 13, 19, 15

16 / 18

3. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 9, 8, 11, 10, 13, 12, 15, ….. adalah ….

A. 18, 17, 20

B. 15, 14, 17

C. 15, 18, 17

D. 14, 17, 16

E. 14, 16, 17

17 / 18

2. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: -1, 8, 7, 15, 22, 37, ….. adalah ….

A. 59, 96, 155

B. 81, 96, 165

C. 59, 81, 96

D. 96, 165, 261

E. 59, 81, 165

18 / 18

1. Tiga suku selanjutnya dari barisan berikut: 1, 4, 9, 12, 19, 22, ….. adalah ….

A. 25, 34, 37

B. 31, 34, 43

C. 22, 31, 42

D. 34, 43, 46

E. 31, 34, 45

Your score is

April 28, 2026
Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Logika dan Silogisme

69

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Logika dan Silogisme

Anda punya waktu 13.5 menit untuk mengerjakan 18 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 18

1. Semua mahasiswa Perguruan Tinggi memiliki Nomor Induk Mahasiswa. Andi seorang mahasiswa. Jadi,

Andi mungkin memiliki nomor induk mahasiswa

Belum tentu Andi memiliki nomor induk mahasiswa

Andi memiliki nomor induk mahasiswa

Andi tidak memiliki nomor induk mahasiswa

Tidak dapat ditarik kesimpulan

2 / 18

2. Sebagian perajin tempe mengeluhkan harga kedelai naik. Pak Anto seorang perajin tempe.

Pak Anto pasti mengeluhkan harga kedelai naik.

Pak Anto tidak mengeluhkan harga kedelai naik.

Harga kedelai bukanlah keluhan Pak Anto

Pak Anto mungkin ikut mengeluhkan harga kedelai naik

Harga kedelai naik atau tidak, pak Anto tetap mengeluh

3 / 18

3. Semua pemain sepakbola yang berkebangsaan Italia berwajah tampan. John adalah pemain sepakbola berkebangsaan Inggris.

John bukanlah pemain sepakbola yang tampan

John adalah pemain sepakbola yang tampan

Meskipun bukan berkebangsaan Italia, John pasti berwajah tampan

Mustahil John berwajah tampan

Tidak dapat ditarik kesimpulan

4 / 18

4. Sebagian orang yang berminat menjadi politikus hanya menginginkan harta dan tahta. Rosyid tidak berminat menjadi politikus.

Rosyid tidak menginginkan harta dan tahta.

Tahta bukanlah keinginan Rosyid, tapi harta mungkin ya.

Rosyid menginginkan tahta tapi tidak berminat menjadi politikus.

Rosyid tidak ingin menjadi politikus karena sudah kaya dan punya tahta

Tidak dapat ditarik kesimpulan

5 / 18

5. Permen yang dibungkus dalam kemasan menarik sangat laris terjual. Permen X dibungkus dalam kemasan berwarna merah menyala. Menurut anak-anak, warna merah menyala sangatlah menarik.

Permen X kurang laris terjual di kalangan anak-anak

Permen X tidak laku terjual di kalangan orang dewasa

Permen X laris terjual

Permen X laris terjual di kalangan anak-anak

Tidak dapat ditarik kesimpulan

6 / 18

6. Mister A adalah seorang yang jenius. Mister A seorang penemu. Semua penemu adalah kreatif. Mister B juga seorang penemu.

Mister B seorang yang jenius

Mister B belum tentu kreatif

Mister A dan Mister B sama-sama jenius dan kreatif

Mister B pasti kreatif. Dan belum tentu jenius

Mister A pasti jenius dan belum tentu kreatif

7 / 18

7. Ivan lebih ringan beratnya daripada Wawan. Andika lebih berat daripada wawan.

Wawan adalah yang paling ringan dari ketiganya

Ivan mungkin saja sama beratnya dengan andika

Jika wawan memiliki berat 65 Kg. Mustahil andika memiliki berat lebih dari 65 Kg.

Jika andika memiliki berat 65 Kg. Mustahil ivan memiliki berat lebih dari 65 Kg.

Jika ivan memiliki berat 65Kg. Mungkin saja andika memiliki berat lebih dari 65 Kg.

8 / 18

8. Jika saya tidak punya tugas kuliah maka saya membantu Ibu berjualan pakaian di pasar.

Saya saat ini memiliki tugas kuliah dan pasti akan membantu ibu di pasar

Sekarang saya tidak punya tugas kuliah, jadi saya tak perlu ke pasar membantu Ibu berjualan pakaian

Saya sekarang ada di pasar membantu Ibu berjualan pakaian, karena tidak punya tugas kuliah

Saya tidak membantu ibu di pasar karena saya tidak punya tugas kuliah

Sebagai anak berbakti, meskipun punya tugas kuliah, saya tetap membantu ibu di pasar

9 / 18

9. Tidak ada ikan lele yang punya sisik. Ikan lele memiliki sungut.

Ikan yang tidak bersisik pasti punya sungut

Ikan yang bersungut pasti tidak punya sisik

Sisik ada hubungannya dengan sungut

Andai lele punya sisik, maka tidak akan punya sungut

Tidak bisa ditarik kesimpulan

10 / 18

10. Mustahil seorang wanita punya jenggot. Tidak setiap pria punya jenggot. A berada di kamar gelap dan hanya terlihat dagunya yang tidak berjenggot. Maka

A bukan pria

Mustahil A adalah seorang wanita

A pasti seorang pria

A pasti seorang wanita

A bisa seorang pria dan bisa pula seorang wanita

11 / 18

11. Tidak setiap anak sekolah suka berbohong kepada kedua orangtuanya bahwa dia telah mengerjakan PR. Rendy seorang anak yang selalu jujur dalam masalah apa saja dan kepada siapapun, kecuali kepada kakeknya. Kebohongan Rendy tersebut adalah sering mengatakan bahwa kakek masih terlihat muda. Maka:

Kepada pamannya, Rendy mengatakan belum mengerjakan PR bila memang belum.

Hampir tidak pernah Rendy membohongi orangtuanya mengenai PR

Rendy hanya pernah membohongi kakaknya mengenai PR

Kakek Rendy masih terlihat muda

Rendy sangat disayang orangtuanya karena selalu berkata jujur

12 / 18

12. Pagi ini Heldy punya rencana. Dia ingin mengembalikan CD Linux kepada Hardoyo setelah merasakan kelezatan soto daging di Jalan Perintis kemerdekaan 75 Solo. Heldy ingin makan 2 pisang goreng hangat di kantin Bu Sum di dekat kampus UNS Solo. Setelah makan pisang dia tidak mau minum es teh di kantin Bu Sum tapi ingin minum es buah di dekat stadion Manahan Solo. Sesudah dari Manahan, Heldy menuju Jalan perintis kemerdekaan. Kesimpulan :

Heldy pertama-tama akan pergi ke Jalan Perintis kemerdekaan

Sebelum ke Stadion Manahan, heldy ingin mengembalikan CD kepada Hardoyo sebab takut terlupa

Setelah makan soto, Heldy minum es buah di dekat Stadion Manahan

Pisang adalah makanan pertama yang akan disantap Heldy

Soto adalah makanan pertama yang akan disantap Heldy

13 / 18

13. Azkia ingin nikah sebelum punya rumah. Ingin dapat kerja sebelum nikah. Setelah dapat kerja ingin punya usaha sambilan. Ingin punya anak setelah punya rumah. Ingin menikah setelah punya usaha sambilan. Dan ingin punya usaha sambilan sebelum punya rumah. Mana urutan yang tepat ?

Dapat kerja – nikah – punya rumah – usaha sambilan – punya anak

Dapat kerja – nikah – usaha sambilan – punya rumah – punya anak

Usaha sambilan – dapat kerja – nikah – punya anak – punya rumah

Punya anak – nikah – dapat kerja – usaha sambilan – punya rumah

Dapat kerja – usaha sambilan – nikah – punya rumah – punya anak

14 / 18

14. Faiq adalah seorang anak yang sulit disuruh makan. Faiq bersedia makan nasi jika sudah dibelikan makanan favoritnya. Jika sudah punya permen coklat, Faiq bisa melupakan roti keju. Roti keju lebih disukai Faiq daripada es krim sehingga Faiq bersedia menukar es krim dengan roti keju. Kesukaan Faiq terhadap es krim sama besarnya dengan kesukaannya terhadap es jus durian. Dan Faiq lebih menyukai roti keju daripada mangga arum manis. Makanan paling favorit apakah yang bisa dibelikan Ibu untuk Faiq agar bersedia makan nasi ?

Roti keju

Mangga arum manis

Es krim

Permen Coklat

Jus Durian

15 / 18

15. Kejujuran S tidak sebaik D. Terkadang M kurang jujur, tapi sesungguhnya dia masih lebih jujur daripada R. B lebih suka berbohong daripada H. D cukup jujur, tapi secara umum M lebih jujur daripada D. Dan I sama jujurnya dengan K. D lebih jujur daripada H dan K. Siapakah diantara mereka yang paling jujur ?

K

H

I

D

M

16 / 18

16. Sebagian siswa SDN 02 suka bakso. Semua siswa SDN02 suka soto. Jadi…

Siswa SDN 02 yang suka bakso pasti juga suka soto

Siswa SDN 02 yang tidak suka soto suka bakso

Belum tentu Siswa SDN 02 yang tidak suka bakso suka soto

Siswa SDN 02 yang suka soto pastilah juga suka bakso

Selain suka bakso pastilah ada sebagian Siswa SDN 02 yang suka soto

17 / 18

17. Bila makan di warung Mbak Via harus bayar kontan. Erick lapar dan tidak punya uang siang ini…

Erick harus cari akal supaya bisa berhutang di warung Mbak Via

Mbak Via pelit tidak mau dihutang

Erick boleh kok berhutang karena sudah kenal akrab dengan Mbak Via sang pemilik warung

Erick bukanlah saudara Mbak Via, jadi tidak boleh makan dengan cara berhutang

Erick tidak dapat makan di warung Mbak Via siang ini

18 / 18

18. Bowo menyukai program komputer Delphi. Ageng menyukai program komputer Visual Basic

Karena gengsi, Bowo tidak memilih program Visual Basic karena Ageng sudah memilihnya

Ageng ingin berbeda dari Bowo dalam hal penguasaan program komputer

Ageng dan Bowo saling bersaing menjadi programmer komputer yang paling handal di kotanya

Ageng tidak suka Delphi untuk menjaga citra dirinya agar tak ingin dikira ikut-ikutan Bowo

Tidak dapat diambil kesimpulan

Your score is

April 28, 2026