Kategori: Uncategorized

  • Mini TO UM Peluang [Use UNDIP] 2026

    18

    Mini TO UM Peluang [Use UNDIP] 2026

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP  boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 7

    1. Untuk menghadapi turnamen bulutangkis, suatu klub yang beranggotakan 6 pemain akan dibentuk susunan pemain 2 partai tunggal dan 1 partai ganda. Jika setiap pemain tidak diperbolehkan merangkap (main dua kali), maka banyaknya susunan yang bisa dibentuk adalah …

    2 / 7

    2. Dari 9 orang terdiri 5 pria dan 4 wanita, akan dipilih seorang ketua, seorang sekretaris, dan seorang bendahara. Peluang terpilih ketua pria atau bendahara wanita adalah …

    3 / 7

    3. Sebuah dadu hitam dan sebuah dadu putih dilempar satu kali bersamaan. Kejadian P adalah munculnya mata dadu >4 untuk dadu hitam dan kejadian Q adalah munculnya mata dadu >5 untuk dadu putih. Peluang kejadian munculnya mata dadu >4 untuk dadu hitam atau mata dadu >5 untuk dadu putih adalah …

    4 / 7

    4. Sebuah kantong berisi 6 bola merah, 4 bola hitam, dan 8 bola kuning. Bila 3 bola diambil secara acak, peluang paling sedikit 1 bola merah terambil adalah …

    5 / 7

    5. Pada suatu kedai makanan menyediakan tiga jenis makanan, yaitu bakso, soto, dan mie goreng. Seseorang akan memesan 6 makanan, banyaknya cara ia memesan adalah …

    6 / 7

    6. Suatu kedai “Jus Aneka Buah” menyediakan tidak kurang dari 2018 kombinasi rasa buah. Minimal banyaknya jenis buah yang harus disediakan adalah …

    7 / 7

    7. Budi dan Ali berturut-turut dapat menyelesaikan 60% dan 80% soal UM Matematika. Dipilih soal secara acak, peluang soal yang terpilih yang dapat diselesaikan oleh Budi atau Ali adalah …

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 Sosiologi 19

    34

    UTUL UGM 2026 Sosiologi 19

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 15 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 15

    46. Sosiologi sebagai sebuah ilmu lahir ketika sejumlah perubahan sosial terjadi di Eropa Barat dan Amerika. Faktor-faktor berikut merupakan pemicu awal munculnya sosiologi pada Abad Pertengahan, kecuali ….

    2 / 15

    47. Seorang lulusan sarjana sosiologi bekerja di salah satu lembaga internasional. Ia bertugas merancang program pemberdayaan untuk memperbaiki dan meningkatkan taraf hidup masyarakat. Profesi sosiologi yang paling tepat digambarkan pada kasus ini adalah ….

    3 / 15

    48. Praktik penggandaan uang masih diminati oleh masyarakat yang percaya pada kekuatan supernatural. Meskipun saat ini kita hidup di era modern, ternyata masih ada sebagian masyarakat yang percaya adanya penipuan yang berkedok kekuatan gaib di luar akal manusia. Dalam konsep Auguste Comte, percaya terhadap kekuatan gaib berada dalam tahap yang bersifat ….

    4 / 15

    49. Pada sebuah gedung bertingkat dengan jumlah lantai lebih dari 20, angka 4 dan 13 tidak terdapat dalam nomor lantai dalam lift karena dianggap tidak membawa keberuntungan. Hal tersebut, menurut Weber, termasuk ke dalam tipe tindakan ….

    5 / 15

    50. Kemajemukan bangsa Indonesia ditandai oleh beragamnya suku bangsa, antara lain suku Minangkabau, Madura, dan Asmat. Salah satu faktor yang berkontribusi dalam penciptaan kemajemukan suku bangsa dalam masyarakat Indonesia adalah ….

    6 / 15

    51. Penetapan upah minimum regional (UMR) menimbulkan respons dari berbagai pihak. Para pengusaha merasa keberatan terhadap kebijakan tersebut karena akan menjadi beban biaya produksi. Di sisi lain, buruh merasa bahwa UMR tersebut belum memenuhi tuntutan mereka. Konflik yang terjadi adalah konflik ….

    7 / 15

    52. Salah satu dampak globalisasi adalah lunturnya nilai gotong royong dan tolong-menolong dalam hal positif. Individu di era globalisasi lebih berfokus pada kegiatan yang menguntungkan dirinya. Hal ini merupakan dampak globalisasi terhadap gaya hidup yang bersifat ….

    8 / 15

    53. Sistem kapitalisme industrial dijadikan titik perhatian utama pada analisis teori kritis.
    SEBAB
    Kapitalisme industrial merupakan faktor determinan terjadinya proses komersialisasi dan komodifikasi di seluruh aspek kehidupan masyarakat modern.

    9 / 15

    54. Laboratorium Sosiologi melakukan penelitian tentang Program Keluarga Harapan yang bertujuan untuk menjelaskan hubungan kondisi keluarga dengan pencapaian pendidikan anak.
    SEBAB
    Penelitian eksploratif adalah penelitian ilmiah yang berupaya menganalisis hubungan antarvariabel yang diteliti.

    10 / 15

    55. Stratifikasi sosial merupakan pengelompokan anggota masyarakat berdasarkan status sosial yang dimiliki di dalam kehidupan.
    SEBAB
    Secara subjektif, status sosial merupakan suatu tatanan hak dan kewajiban yang secara hierarkis terdapat dalam suatu struktur formal sebuah organisasi.

    11 / 15

    56. Suatu perubahan sosial umumnya akan menimbulkan pro dan kontra di kalangan masyarakat.
    SEBAB
    Salah satu karakteristik perubahan sosial adalah bersifat kontroversial.

    12 / 15

    57. Dalam hal memilih busana, Linda adalah orang yang tidak sembarangan memilih. Keterlibatannya dalam sebuah kelompok paduan suara membuatnya menyesuaikan diri dengan busana kawan-kawannya. Pada sisi lain, ia pun menjadikan pakaian ibu dan kakak-kakaknya sebagai acuannya dalam memilih busana.
    Hal ini menunjukkan bahwa Linda memiliki kelompok acuan ….
    (1) ibu dan kakak termasuk kelompok primer
    (2) kelompok luar lebih menjadi acuan ketimbang kelompok dalam
    (3) kedua kelompok itu menjadi acuan bagi sikap, penilaian, dan perilaku Linda dalam memilih pakaian
    (4) proses di atas merupakan anticipatory socialization untuk Linda

    13 / 15

    58. Jika seorang dokter mengoperasi seorang pasien tanpa persetujuan dari keluarga si pasien, dokter itu akan dianggap melakukan pelanggaran kode etik dan tindakan pidana kekerasan dan penganiayaan. Hal ini berarti norma tersebut diketahui, dimengerti, dan ditaati sehingga dokter dan pihak rumah sakit harus bertindak sesuai norma dan masyarakat dapat menuntut jika terjadi pelanggaran.
    Hal tersebut menunjukkan bahwa ….
    (1) proses pembentukan lembaga terjadi secara sempurna
    (2) lembaga sosial dianggap ada sebagai peraturan dan sungguh-sungguh berlaku
    (3) lembaga sosial mampu membatasi dan mengatur perilaku orang-orang dan membantu pelaksanaan pola-pola kemasyarakatan
    (4) internalisasi norma dan nilai berjalan baik dalam rumah sakit tersebut

    14 / 15

    59. Penyimpangan sosial yang dilakukan oleh individu dapat diakibatkan oleh beberapa hal, di antaranya adalah ….
    (1) sosialisasi yang tidak sempurna
    (2) hasil proses sosialisasi subkebudayaan yang menyimpang
    (3) hasil proses belajar yang menyimpang
    (4) dikucilkan atau dijauhi kelompoknya

    15 / 15

    60. Edo sebagai seorang anak buruh nelayan di Pulau Selayar berhasil membangun industri mutiara berdasarkan pengalamannya menjadi tenaga kerja di Jepang. Edo menikah dengan seorang wanita Jepang yang keluarganya memberikan modal usaha. Keberhasilan Edo menjadi pengusaha dipengaruhi oleh faktor-faktor mobilitas sosial ….
    (1) tingkat pembagian kerja (spesialisasi pekerjaan)
    (2) menempuh pendidikan tinggi
    (3) kemajuan sistem dan teknologi
    (4) pernikahan dengan orang dari kelas sosial di atasnya

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 BAB 17: Biologi Plantae 2

    0

    UTUL UGM 2026 BAB 17: Biologi Plantae 2

    Anda punya waktu 12 menit untuk mengerjakan 12 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 12

    13. Gymnospermae dan Angiospermae tergolong dalam divisi Spermatophyta karena:

    2 / 12

    14. Jambu monyet (Anacardium occidentale) termasuk dalam subdivisi Gymnospermae.
    SEBAB
    Jambu monyet (Anacardium occidentale) bijinya berada di luar buah.

    3 / 12

    15. Keberadaan karpela merupakan pembeda antara Gymnospermae dengan Angiospermae.
    SEBAB
    Perkembangan bakal biji menjadi biji pada tumbuhan Gymnospermae terjadi di sisi luar karpela.

    4 / 12

    16. Nuselus biji pada tumbuhan Gymnospermae bersifat diploid.
    SEBAB
    Tumbuhan Gymnospermae melakukan pembuahan tunggal.

    5 / 12

    17. Buah sejati berasal dari pertumbuhan dan perkembangan:

    6 / 12

    19. Pada tumbuhan berbiji tertutup, fase gametofit jantan berupa:

    7 / 12

    20. Pernyataan berikut yang benar mengenai karakteristik dan siklus hidup tumbuhan konifer adalah:
    (1) Polinasi dan dispersal biji dengan perantaraan angin
    (2) Terdapat jeda waktu antara polinasi dengan fertilisasi
    (3) Gametofit jantan dan gametofit betina bersifat mikroskopis
    (4) Konus jantan dan konus betina berbeda bentuk dan ukuran

    8 / 12

    21. Bagian butir serbuk sari yang memiliki fungsi seperti kulit biji adalah:
    (1) Intin
    (2) Integumen dalam
    (3) Eksim
    (4) Integumen luar

    9 / 12

    22. Kelas Coniferinae merupakan anggota Gymnospermae yang berumah dua.
    SEBAB
    Kelas Coniferinae menghasilkan dua macam strobilus pada satu individu tanaman.

    10 / 12

    23. Pengaruh auksin dalam pembentangan sel tumbuhan terjadi melalui mekanisme:
    (1) Mengubah plastisitas dinding sel
    (2) Mengubah permeabilitas membran plasma
    (3) Mempercepat masuknya air ke dalam sel
    (4) Mempercepat pembelahan sel

    11 / 12

    24. Sulur tanaman labu (Cucurbita sp.) akan membelit apabila menyentuh tiang penyangga, peristiwa ini disebut:

    12 / 12

    25. Karbohidrat hasil fotosintesis yang ditranspor ke sel-sel lain umumnya dalam bentuk sukrosa.
    SEBAB
    Sukrosa merupakan gula non-reduksi yang mudah larut dan kurang reaktif dibanding glukosa.

    Your score is

  • Mini TO TPA UTUL UGM/SIMAK UI Analisis 2

    31

    Mini TO TPA UTUL UGM/SIMAK UI Analisis 2

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM  boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    Yani, Gina, Siska, Vira, dan Indah menyusun rencana jadwal latihan untuk persiapan pementasan tari berpasangan selama 4 hari. Setiap hari ada 2 pasang yang berlatih. Berikut ketentuan latihannya:
    – Indah selalu berlatih, sedangkan yang lain tidak berlatih selama satu hari.
    – Indah berlatih dengan orang yang sama pada dua hari pertama. Sementara Vira tidak berlatih dengan Gina di hari pertama.
    – Gina tidak berlatih di hari kedua.
    – Vira tidak pernah berlatih dengan Yani.
    – Vira berlatih dengan Siska di hari terakhir, sementara Yani tidak berlatih.
    – Indah berlatih dengan Yani di hari terakhir, sementara Vira tidak berlatih.

    21. Di bawah ini merupakan anak yang ikut berlatih di hari pertama, kecuali …

    2 / 20

    Yani, Gina, Siska, Vira, dan Indah menyusun rencana jadwal latihan untuk persiapan pementasan tari berpasangan selama 4 hari. Setiap hari ada 2 pasang yang berlatih. Berikut ketentuan latihannya:
    – Indah selalu berlatih, sedangkan yang lain tidak berlatih selama satu hari.
    – Indah berlatih dengan orang yang sama pada dua hari pertama. Sementara Vira tidak berlatih dengan Gina di hari pertama.
    – Gina tidak berlatih di hari kedua.
    – Vira tidak pernah berlatih dengan Yani.
    – Vira berlatih dengan Siska di hari terakhir, sementara Yani tidak berlatih.
    – Indah berlatih dengan Yani di hari terakhir, sementara Vira tidak berlatih.

    22. Pasangan Indah di hari kedua adalah …

    3 / 20

    Yani, Gina, Siska, Vira, dan Indah menyusun rencana jadwal latihan untuk persiapan pementasan tari berpasangan selama 4 hari. Setiap hari ada 2 pasang yang berlatih. Berikut ketentuan latihannya:
    – Indah selalu berlatih, sedangkan yang lain tidak berlatih selama satu hari.
    – Indah berlatih dengan orang yang sama pada dua hari pertama. Sementara Vira tidak berlatih dengan Gina di hari pertama.
    – Gina tidak berlatih di hari kedua.
    – Vira tidak pernah berlatih dengan Yani.
    – Vira berlatih dengan Siska di hari terakhir, sementara Yani tidak berlatih.
    – Indah berlatih dengan Yani di hari terakhir, sementara Vira tidak berlatih.

    23. Anak yang mungkin berlatih di hari terakhir adalah …

    4 / 20

    Yani, Gina, Siska, Vira, dan Indah menyusun rencana jadwal latihan untuk persiapan pementasan tari berpasangan selama 4 hari. Setiap hari ada 2 pasang yang berlatih. Berikut ketentuan latihannya:
    – Indah selalu berlatih, sedangkan yang lain tidak berlatih selama satu hari.
    – Indah berlatih dengan orang yang sama pada dua hari pertama. Sementara Vira tidak berlatih dengan Gina di hari pertama.
    – Gina tidak berlatih di hari kedua.
    – Vira tidak pernah berlatih dengan Yani.
    – Vira berlatih dengan Siska di hari terakhir, sementara Yani tidak berlatih.
    – Indah berlatih dengan Yani di hari terakhir, sementara Vira tidak berlatih.

    24. Kapan Indah berlatih dengan Gina?

    5 / 20

    Yani, Gina, Siska, Vira, dan Indah menyusun rencana jadwal latihan untuk persiapan pementasan tari berpasangan selama 4 hari. Setiap hari ada 2 pasang yang berlatih. Berikut ketentuan latihannya:
    – Indah selalu berlatih, sedangkan yang lain tidak berlatih selama satu hari.
    – Indah berlatih dengan orang yang sama pada dua hari pertama. Sementara Vira tidak berlatih dengan Gina di hari pertama.
    – Gina tidak berlatih di hari kedua.
    – Vira tidak pernah berlatih dengan Yani.
    – Vira berlatih dengan Siska di hari terakhir, sementara Yani tidak berlatih.
    – Indah berlatih dengan Yani di hari terakhir, sementara Vira tidak berlatih.

    25. Anak yang mungkin berlatih di hari ketiga adalah …

    6 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    26. Urutan jenis buku pelajaran pada rak tersebut dari kiri ke kanan adalah …

    7 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    27. Jika buku Sejarah dipindah di ujung kiri rak buku, maka urutannya menjadi …

    8 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    28. Jika posisi urutan letak buku pelajaran pada soal nomor sebelumnya, buku Geografi berada di antara …

    9 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    29. Jika pada susunan semula, buku Biologi bertukar posisi dengan buku Kimia, dan buku Fisika bertukar posisi dengan buku Sejarah, maka pernyataan yang benar adalah …

    10 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    30. Jika pada susunan semula, buku Biologi dipindah di ujung kiri rak buku dan buku Geografi dipindah di sebelah kanan buku Kimia, maka susunannya menjadi …

    11 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    31. Berdasarkan soal nomor sebelumnya, letak buku Fisika ada di …

    12 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    32. Berdasarkan soal pada nomor sebelumnya, letak buku Sejarah berada di antara …

    13 / 20

    Sebuah rak buku di perpustakaan terdiri dari 6 jenis buku pelajaran yang disusun berderet. Jenis buku tersebut antara lain buku Kimia, Matematika, Geografi, Fisika, Biologi, dan Sejarah. Rak buku tersebut memiliki penataan jenis buku pelajaran sebagai berikut:
    – Buku Geografi berada di paling kiri rak.
    – Buku Sejarah berada di sebelah kanan buku Fisika.
    – Buku Kimia berada di sebelah kanan buku Biologi.
    – Buku Matematika terletak di ujung kanan rak.
    – Buku Fisika berada di antara buku Geografi dan buku Sejarah.

    33. Jika pada susunan semula, buku Sejarah dipindah di sebelah kanan buku Kimia dan buku Matematika dipindah di sebelah kiri buku Fisika, maka susunannya menjadi …

    14 / 20

    Dalam suatu pemilihan jurusan di SMA Insan Mulia, terdapat 4 pilihan jurusan, yaitu IPA, IPS, Bahasa, dan Agama. Dari opsi pilihan jurusan tersebut, Diki, Anas, dan Amir memilih jurusan dengan peraturan:
    – Anas tidak memilih jurusan IPA.
    – Jika ada yang memilih jurusan IPS, maka tidak ada yang memilih jurusan Bahasa.
    – Jika Amir memilih jurusan Agama, maka Diki memilih jurusan Bahasa.

    34. Jika Anas mengambil jurusan Bahasa, dan Amir memilih jurusan IPA, maka pernyataan yang benar adalah …

    15 / 20

    Dalam suatu pemilihan jurusan di SMA Insan Mulia, terdapat 4 pilihan jurusan, yaitu IPA, IPS, Bahasa, dan Agama. Dari opsi pilihan jurusan tersebut, Diki, Anas, dan Amir memilih jurusan dengan peraturan:
    – Anas tidak memilih jurusan IPA.
    – Jika ada yang memilih jurusan IPS, maka tidak ada yang memilih jurusan Bahasa.
    – Jika Amir memilih jurusan Agama, maka Diki memilih jurusan Bahasa.

    35. Berdasarkan kondisi pilihan pemilihan jurusan nomor 34, maka kemungkinan pilihan pemilihan jurusan yang dipilih Diki adalah …

    16 / 20

    Dalam suatu pemilihan jurusan di SMA Insan Mulia, terdapat 4 pilihan jurusan, yaitu IPA, IPS, Bahasa, dan Agama. Dari opsi pilihan jurusan tersebut, Diki, Anas, dan Amir memilih jurusan dengan peraturan:
    – Anas tidak memilih jurusan IPA.
    – Jika ada yang memilih jurusan IPS, maka tidak ada yang memilih jurusan Bahasa.
    – Jika Amir memilih jurusan Agama, maka Diki memilih jurusan Bahasa.

    36. Jika tak seorang pun mengambil jurusan IPS dan Jepang, maka pernyataan yang benar adalah …

    17 / 20

    Dalam suatu pemilihan jurusan di SMA Insan Mulia, terdapat 4 pilihan jurusan, yaitu IPA, IPS, Bahasa, dan Agama. Dari opsi pilihan jurusan tersebut, Diki, Anas, dan Amir memilih jurusan dengan peraturan:
    – Anas tidak memilih jurusan IPA.
    – Jika ada yang memilih jurusan IPS, maka tidak ada yang memilih jurusan Bahasa.
    – Jika Amir memilih jurusan Agama, maka Diki memilih jurusan Bahasa.

    37. Berdasarkan kondisi pada soal nomor 36, maka kemungkinan jurusan yang bisa diambil Anas adalah …

    18 / 20

    Abu, Rio, Rara, Laras, Imam, Windy, dan Aini dicalonkan oleh teman-temannya sebagai pengurus kelas. Pengurus kelas tersebut terdiri dari ketua kelas, wakil, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan pengurus kelas tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Imam menjadi ketua, maka Aini harus menjadi sekretaris, dan Rio tidak boleh menjadi wakil ketua.
    d. Jika Windy menjadi ketua kelas, maka Rara dan Laras tidak bisa menjadi pengurus kelas.

    38. Jika Rara menjadi sekretaris, Laras menjadi bendahara, dan Rio menjadi wakil ketua kelas, maka yang menjadi ketua kelas adalah …

    19 / 20

    Abu, Rio, Rara, Laras, Imam, Windy, dan Aini dicalonkan oleh teman-temannya sebagai pengurus kelas. Pengurus kelas tersebut terdiri dari ketua kelas, wakil, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan pengurus kelas tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Imam menjadi ketua, maka Aini harus menjadi sekretaris, dan Rio tidak boleh menjadi wakil ketua.
    d. Jika Windy menjadi ketua kelas, maka Rara dan Laras tidak bisa menjadi pengurus kelas.

    39. Jika Imam menjadi ketua kelas, maka yang memungkinkan menjadi bendahara adalah …

    20 / 20

    Abu, Rio, Rara, Laras, Imam, Windy, dan Aini dicalonkan oleh teman-temannya sebagai pengurus kelas. Pengurus kelas tersebut terdiri dari ketua kelas, wakil, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan pengurus kelas tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Imam menjadi ketua, maka Aini harus menjadi sekretaris, dan Rio tidak boleh menjadi wakil ketua.
    d. Jika Windy menjadi ketua kelas, maka Rara dan Laras tidak bisa menjadi pengurus kelas.

    40. Jika Aini menjadi sekretaris, dan Laras menjadi bendahara, maka pasangan ketua dan wakil ketua yang diperbolehkan adalah …

    Your score is

  • Mini TO PM Bangun Ruang 3

    13

    Mini TO PM Bangun Ruang 3

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 15 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 14

    31. Titik C terletak di antara titik A dan titik B pada suatu garis lurus. Jika AC = 2BC, maka berapa nilai AC/AB?

    2 / 14

    32. Seseorang membangun jamban (bak) umum dengan ukuran panjang 120 cm, lebar 80 cm dan dalam 60 cm. Apabila tebal jamban beton tersebut adalah 5 cm, berapa literkah volume jamban tersebut bila airnya penuh?

    3 / 14

    33. Dua buah segitiga bertolak belakang sehingga menjadi sebuah bentuk ABCDE dengan titik C menjadi sudut untuk kedua segitiga tersebut. Apabila sudut A dan D masing-masing adalah 60 dan 90, sedangkan sudut ECD adalah 30, maka besarnya sudut B adalah….

    4 / 14

    35. Sepotong benda dipotong menjadi dua bagian sedemikian rupa sehingga potongan pertama tiga kali panjang potongan kedua. Jika potongan yang lebih panjang berbobot 12 ons, berapakah bobot seluruh benda tersebut sebelum dipotong?

    5 / 14

    36. Jika sisi sebuah bujur sangkar ditambah sebesar 150%, berapa persenkah luas bujur sangkar itu meningkat?

    6 / 14

    37. Jika jarak dari X ke Y adalah 3 km, dan jarak dari Y ke Z adalah 2 km, maka …

    7 / 14

    38. Dalam suatu empat persegi panjang ABCD, AD = 40; luas ABCD = 1200, maka …

    8 / 14

    39. Panjang sebuah pagar yang mengelilingi lahan berbentuk persegi panjang adalah 160 m. Dari yang berikut ini manakah yang merupakan panjang salah satu sisi pagar tersebut?
    I. 20 m
    II. 40 m
    III. 60 m

    9 / 14

    40. Lebar empat persegi panjang adalah 4x dan panjangnya 6x. Bila keliling bidang tersebut adalah 1800, berapakah nilai x?

    10 / 14

    41. Sebuah kotak besar diisi kotak-kotak kecil yang disusun menyamping dengan tujuh deret ke samping dan lima deret ke bawah.

    Apabila masing-masing kotak kecil tersebut berukuran 3 x 3 cm, maka keliling dari kotak besar adalah …

    11 / 14

    42. Sebuah kotak besar diisi kotak-kotak kecil yang disusun menyamping dengan tujuh deret ke samping dan lima deret ke bawah.

    Apabila masing-masing kotak kecil tersebut berukuran 3 x 3 cm, maka luas dari kotak besar adalah …

    12 / 14

    43. Sebuah kotak besar diisi kotak-kotak kecil yang disusun menyamping dengan tujuh deret ke samping dan lima deret ke bawah.

    Apabila tepat di tengah-tengah kotak ditempatkan sebuah segitiga siku-siku dengan tinggi dan dasar masing-masing 9 cm, berapakah luas bidang yang tidak ditempati oleh segitiga tersebut?

    13 / 14

    44. Sebuah kotak besar diisi kotak-kotak kecil yang disusun menyamping dengan tujuh deret ke samping dan lima deret ke bawah.

    Apabila tepat di tengah-tengah kotak ditempatkan sebuah segitiga siku-siku dengan tinggi dan dasar masing-masing 9 cm, berapakah panjang sisi miring segitiga tersebut?

    14 / 14

    45. Sebuah pipa yang panjangnya 6 meter ditandai pada jarak 1/4 bagian dan 1/3 bagian. Jika pipa tersebut dipotong pada bagian yang ditandai ini menjadi potongan-potongan terpisah, yang manakah dari jawaban berikut yang memberikan jawaban yang paling benar, panjang dari potongan-potongan tadi?

    Your score is

  • Mini TO TPA UTUL UGM/SIMAK UI Analisis 1

    40

    Mini TO TPA UTUL UGM/SIMAK UI Analisis 1

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM  boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    Deni, Agus, dan Huda berada di sebuah toko kue. Mereka sepakat untuk membeli kue dengan rasa yang sudah disepakati yaitu original, cokelat, stroberi, dan vanila.
    a. Deni tidak membeli kue rasa original.
    b. Jika Agus membeli rasa vanila, maka Huda memilih rasa stroberi.
    c. Jika ada yang membeli kue rasa cokelat, maka tidak ada yang memilih rasa stroberi.

    1. Pada pernyataan di atas, jika Deni membeli kue rasa stroberi, dan Agus membeli kue rasa original, maka pernyataan yang benar adalah …

    2 / 20

    Deni, Agus, dan Huda berada di sebuah toko kue. Mereka sepakat untuk membeli kue dengan rasa yang sudah disepakati yaitu original, cokelat, stroberi, dan vanila.
    a. Deni tidak membeli kue rasa original.
    b. Jika Agus membeli rasa vanila, maka Huda memilih rasa stroberi.
    c. Jika ada yang membeli kue rasa cokelat, maka tidak ada yang memilih rasa stroberi.

    2. Berdasarkan kondisi pada nomor 1, maka kue yang bisa dibeli Huda adalah …

    3 / 20

    Deni, Agus, dan Huda berada di sebuah toko kue. Mereka sepakat untuk membeli kue dengan rasa yang sudah disepakati yaitu original, cokelat, stroberi, dan vanila.
    a. Deni tidak membeli kue rasa original.
    b. Jika Agus membeli rasa vanila, maka Huda memilih rasa stroberi.
    c. Jika ada yang membeli kue rasa cokelat, maka tidak ada yang memilih rasa stroberi.

    3. Jika tidak ada yang membeli kue rasa cokelat dan vanila, maka pernyataan yang benar adalah …

    4 / 20

    Deni, Agus, dan Huda berada di sebuah toko kue. Mereka sepakat untuk membeli kue dengan rasa yang sudah disepakati yaitu original, cokelat, stroberi, dan vanila.
    a. Deni tidak membeli kue rasa original.
    b. Jika Agus membeli rasa vanila, maka Huda memilih rasa stroberi.
    c. Jika ada yang membeli kue rasa cokelat, maka tidak ada yang memilih rasa stroberi.

    4. Berdasarkan kondisi pada nomor 3, maka rasa kue yang bisa dibeli oleh Deni adalah …

    5 / 20

    Lima orang karyawan, yaitu Ana, Siti, Evi, Dian, dan Tika masing-masing memiliki sepatu dengan perbandingan:
    a) Tika memiliki lebih banyak sepatu dari Dian dan Evi.
    b) Siti memiliki sepatu lebih banyak dari Evi, tetapi tidak lebih banyak dari sepatu Tika.
    c) Sepatu Ana sama banyaknya dengan sepatu Evi.
    d) Dian memiliki sepatu lebih banyak dari Ana.

    5. Karyawan yang paling banyak memiliki sepatu adalah …

    6 / 20

    Lima orang karyawan, yaitu Ana, Siti, Evi, Dian, dan Tika masing-masing memiliki sepatu dengan perbandingan:
    a) Tika memiliki lebih banyak sepatu dari Dian dan Evi.
    b) Siti memiliki sepatu lebih banyak dari Evi, tetapi tidak lebih banyak dari sepatu Tika.
    c) Sepatu Ana sama banyaknya dengan sepatu Evi.
    d) Dian memiliki sepatu lebih banyak dari Ana.

    6. Pernyataan yang salah adalah …

    7 / 20

    Lima orang karyawan, yaitu Ana, Siti, Evi, Dian, dan Tika masing-masing memiliki sepatu dengan perbandingan:
    a) Tika memiliki lebih banyak sepatu dari Dian dan Evi.
    b) Siti memiliki sepatu lebih banyak dari Evi, tetapi tidak lebih banyak dari sepatu Tika.
    c) Sepatu Ana sama banyaknya dengan sepatu Evi.
    d) Dian memiliki sepatu lebih banyak dari Ana.

    7. Jika sepatu Siti lebih banyak dari sepatu milik Dian, maka pernyataan yang benar adalah …

    8 / 20

    Lima orang karyawan, yaitu Ana, Siti, Evi, Dian, dan Tika masing-masing memiliki sepatu dengan perbandingan:
    a) Tika memiliki lebih banyak sepatu dari Dian dan Evi.
    b) Siti memiliki sepatu lebih banyak dari Evi, tetapi tidak lebih banyak dari sepatu Tika.
    c) Sepatu Ana sama banyaknya dengan sepatu Evi.
    d) Dian memiliki sepatu lebih banyak dari Ana.

    8. Pernyataan yang benar berdasarkan informasi nomor 7 adalah …

    9 / 20

    Johan, Yogi, Rika, Nita, Bayu, Ayu, dan Santi dicalonkan sebagai panitia inti dalam acara perpisahan sekolah. Kandidat tersebut akan dipilih sebagai ketua panitia, wakil ketua, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan panitia inti tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Ayu menjadi ketua panitia, maka Rika dan Nita tidak bisa menjadi panitia inti.
    d. Jika Bayu menjadi ketua, maka Santi harus menjadi sekretaris, dan Yogi tidak boleh menjadi wakil ketua.

    9. Jika Bayu menjadi ketua panitia, maka yang memungkinkan menjadi bendahara adalah …

    10 / 20

    Johan, Yogi, Rika, Nita, Bayu, Ayu, dan Santi dicalonkan sebagai panitia inti dalam acara perpisahan sekolah. Kandidat tersebut akan dipilih sebagai ketua panitia, wakil ketua, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan panitia inti tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Ayu menjadi ketua panitia, maka Rika dan Nita tidak bisa menjadi panitia inti.
    d. Jika Bayu menjadi ketua, maka Santi harus menjadi sekretaris, dan Yogi tidak boleh menjadi wakil ketua.

    10. Jika Rika menjadi sekretaris, Nita menjadi bendahara, dan Yogi menjadi wakil ketua panitia, maka yang menjadi ketua panitia yang benar adalah …

    11 / 20

    Johan, Yogi, Rika, Nita, Bayu, Ayu, dan Santi dicalonkan sebagai panitia inti dalam acara perpisahan sekolah. Kandidat tersebut akan dipilih sebagai ketua panitia, wakil ketua, 1 sekretaris, dan 1 bendahara. Dalam pemilihan panitia inti tersebut, telah diatur sebagai berikut:
    a. Tidak boleh semua pengurus adalah laki-laki maupun semua perempuan.
    b. Jika yang menjadi ketua adalah laki-laki, maka bendahara harus seorang perempuan.
    c. Jika Ayu menjadi ketua panitia, maka Rika dan Nita tidak bisa menjadi panitia inti.
    d. Jika Bayu menjadi ketua, maka Santi harus menjadi sekretaris, dan Yogi tidak boleh menjadi wakil ketua.

    11. Jika Santi menjadi sekretaris, dan Nita menjadi bendahara, maka pasangan ketua dan wakil ketua yang diperbolehkan adalah …

    12 / 20

    Zahra, Ahmad, Ririn, Alvin, dan Johan memiliki jadwal les Fisika dengan tentor yang sama. Mereka mengatur jadwal les Fisika dengan kesepakatan sebagai berikut:
    a. Ririn akan berangkat les jika Alvin tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    b. Alvin akan berangkat les jika Zahra tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    c. Zahra les setiap hari.
    d. Johan akan berangkat les jika Ririn tidak dijadwalkan les pada hari itu.

    12. Jika pada hari Rabu Johan berangkat les, anak yang berangkat selain Johan adalah …

    13 / 20

    Zahra, Ahmad, Ririn, Alvin, dan Johan memiliki jadwal les Fisika dengan tentor yang sama. Mereka mengatur jadwal les Fisika dengan kesepakatan sebagai berikut:
    a. Ririn akan berangkat les jika Alvin tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    b. Alvin akan berangkat les jika Zahra tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    c. Zahra les setiap hari.
    d. Johan akan berangkat les jika Ririn tidak dijadwalkan les pada hari itu.

    13. Jika Ahmad dan Ririn berangkat les bersama-sama, maka anak yang akan berangkat adalah …

    14 / 20

    Zahra, Ahmad, Ririn, Alvin, dan Johan memiliki jadwal les Fisika dengan tentor yang sama. Mereka mengatur jadwal les Fisika dengan kesepakatan sebagai berikut:
    a. Ririn akan berangkat les jika Alvin tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    b. Alvin akan berangkat les jika Zahra tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    c. Zahra les setiap hari.
    d. Johan akan berangkat les jika Ririn tidak dijadwalkan les pada hari itu.

    14. Jika pada hari Senin Zahra tidak berangkat, maka jumlah anak yang bisa berangkat ada …

    15 / 20

    Zahra, Ahmad, Ririn, Alvin, dan Johan memiliki jadwal les Fisika dengan tentor yang sama. Mereka mengatur jadwal les Fisika dengan kesepakatan sebagai berikut:
    a. Ririn akan berangkat les jika Alvin tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    b. Alvin akan berangkat les jika Zahra tidak dijadwalkan les pada hari itu.
    c. Zahra les setiap hari.
    d. Johan akan berangkat les jika Ririn tidak dijadwalkan les pada hari itu.

    15. Jika Alvin tidak berangkat, maka jumlah anak yang bisa berangkat adalah …

    16 / 20

    Lima orang anak mengikuti permainan teka-teki, yaitu Winda, Diah, Joko, Sari, dan Reni. Berikut adalah hasil skor permainan mereka:
    – Skor Winda lebih tinggi dari Diah, tetapi tidak lebih tinggi dari Reni.
    – Skor Sari lebih tinggi dari Joko, tetapi lebih rendah dibanding skor Diah.

    16. Orang yang memiliki skor paling rendah adalah …

    17 / 20

    Lima orang anak mengikuti permainan teka-teki, yaitu Winda, Diah, Joko, Sari, dan Reni. Berikut adalah hasil skor permainan mereka:
    – Skor Winda lebih tinggi dari Diah, tetapi tidak lebih tinggi dari Reni.
    – Skor Sari lebih tinggi dari Joko, tetapi lebih rendah dibanding skor Diah.

    17. Orang yang paling tinggi skornya adalah …

    18 / 20

    Lima orang anak mengikuti permainan teka-teki, yaitu Winda, Diah, Joko, Sari, dan Reni. Berikut adalah hasil skor permainan mereka:
    – Skor Winda lebih tinggi dari Diah, tetapi tidak lebih tinggi dari Reni.
    – Skor Sari lebih tinggi dari Joko, tetapi lebih rendah dibanding skor Diah.

    18. Di bawah ini merupakan pernyataan yang benar adalah …

    19 / 20

    Lima orang anak mengikuti permainan teka-teki, yaitu Winda, Diah, Joko, Sari, dan Reni. Berikut adalah hasil skor permainan mereka:
    – Skor Winda lebih tinggi dari Diah, tetapi tidak lebih tinggi dari Reni.
    – Skor Sari lebih tinggi dari Joko, tetapi lebih rendah dibanding skor Diah.

    19. Anak yang mendapat skor di urutan ketiga adalah …

    20 / 20

    Lima orang anak mengikuti permainan teka-teki, yaitu Winda, Diah, Joko, Sari, dan Reni. Berikut adalah hasil skor permainan mereka:
    – Skor Winda lebih tinggi dari Diah, tetapi tidak lebih tinggi dari Reni.
    – Skor Sari lebih tinggi dari Joko, tetapi lebih rendah dibanding skor Diah.

    20. Anak yang mendapat skor di urutan keempat adalah …

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM Geografi Pedosfer

    6

    Mini TO UTUL UGM Geografi Pedosfer

    Anda punya waktu 30 menit untuk mengerjakan 31 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 31

    1. Tanah tersusun dari bahan-bahan utama berikut…
    (1) Mineral
    (2) Bahan organik
    (3) Air
    (4) Udara

    2 / 31

    2. Komposisi tanah yang ideal adalah…

    3 / 31

    3. Faktor-faktor yang lebih dominan terhadap pembentukan tanah di Indonesia…
    (1) Bahan induk
    (2) Curah hujan
    (3) Topografi
    (4) Suhu udara

    4 / 31

    4. Porositas tanah dipengaruhi oleh…
    (1) Kandungan bahan organik
    (2) Struktur tanah
    (3) Tekstur tanah
    (4) Kemiringan lereng

    5 / 31

    5. Berdasarkan atas perbandingan banyaknya butir-butir pasir, debu, dan liat, tanah dikelompokkan dalam beberapa kelas tekstur.
    SEBAB
    Tekstur tanah menunjukkan kasar halusnya tanah.

    6 / 31

    6. Batuan dimana bahan induk tanah berasal dapat dibedakan menjadi…
    (1) Batuan beku
    (2) Batuan sedimen
    (3) Batuan metamorf
    (4) Batuan induk

    7 / 31

    7. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan tanah antara lain…
    (1) Batuan induk
    (2) Iklim
    (3) Topografi
    (4) Organisme

    8 / 31

    8. Batuan asal memiliki peranan penting dalam pembentukan tanah, karena batuan asal…

    9 / 31

    9. Keragaman jenis tanah akan dijumpai pada suatu bentang alam. Dalam hal ini, jenis tanah ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini, KECUALI…

    10 / 31

    10. Faktor fisik yang mempengaruhi sirkulasi udara dalam tanah adalah…

    11 / 31

    11. Tanah merupakan tempat tumbuhnya tanaman, yang berpengaruh adalah…
    (1) Lapisan tanah
    (2) Komposisinya
    (3) Teksturnya
    (4) Kedalaman air tanah

    12 / 31

    12. Sifat-sifat tanah yang mempengaruhi kepekaan tanah terhadap erosi adalah…
    (1) Tekstur tanah
    (2) Bentuk dan kemantapan struktur tanah
    (3) Daya infiltrasi dan permeabilitas tanah
    (4) Kandungan bahan organik

    13 / 31

    13. Di daerah tropis seperti Indonesia banyak pegunungan tinggi rentan terhadap longsor lahan.
    SEBAB
    Pegunungan tinggi mempunyai curah hujan tinggi, kelerengan curam, lapisan tanah tebal, tingkat kelolosan tinggi, menerima beban berat dari tanaman hutan yang lebat.

    14 / 31

    14. Wilayah dengan lereng lebih besar dari 45%, tidak baik digunakan sebagai tempat usaha tani.
    SEBAB
    Tanah dengan lereng terjal bertambah luas di atas ketinggian 1.000 meter.

    15 / 31

    15. Dataran rendah Pulau Jawa bagian utara tanahnya subur.
    SEBAB
    Sebagian besar tanah di Pulau Jawa merupakan endapan pelapukan batuan vulkanik.

    16 / 31

    16. Tanah-tanah organik atau tanah gambut banyak ditemukan di daerah berikut…
    (1) Pantai timur Sumatera
    (2) Pantai barat Kalimantan
    (3) Pantai selatan Irian Jaya
    (4) Pantai utara Jawa

    17 / 31

    17. Di daerah transmigrasi yang tanahnya bergambut tebal, padi dapat tumbuh dengan baik.
    SEBAB
    Tanah gambut mengandung hara yang cukup.

    18 / 31

    18. Secara umum kesuburan tanah di Indonesia dibedakan atas…
    (1) Tanah subur
    (2) Tanah kurang subur
    (3) Tanah tidak subur
    (4) Tanah vulkanik

    19 / 31

    19. Berikut ini yang termasuk tanah subur yang ada di Indonesia…
    (1) Podzolik
    (2) Alluvial
    (3) Vulkanik
    (4) Organosol

    20 / 31

    20. Pulau-pulau Indonesia memiliki lapisan tanah vulkanik muda. Lapisan tanah tersebut sangat subur karena…

    21 / 31

    21. Tanah-tanah yang subur dan baik untuk pertanian adalah…

    22 / 31

    22. Jenis tanah yang memiliki ciri pecah-pecah pada saat musim kemarau adalah tanah…

    23 / 31

    23. Hasil pelapukan lahar gunung api murni dapat menghasilkan tanah…
    (1) Regosol
    (2) Grumusol
    (3) Andosol
    (4) Margalit

    24 / 31

    24. Tanah vulkanis muda sangat baik dijadikan lahan pertanian, karena…

    25 / 31

    25. Tanah asam di wilayah pantai yang tingkat produktivitasnya rendah disebut…

    26 / 31

    26. Di bawah ini tercantum sifat-sifat jenis tanah tertentu. Sifat yang cocok untuk tanah podzol adalah…

    27 / 31

    27. Jenis-jenis tanah mempunyai tingkat kesuburannya masing-masing. Jenis tanah yang tersubur ialah…

    28 / 31

    28. Penduduk dapat memanfaatkan bahan-bahan galian yang terkandung di lereng-lereng kaki gunung api aktif, yaitu berupa…

    29 / 31

    29. Tanah gambut sangat tidak baik dijadikan lahan pertanian karena…

    30 / 31

    30. Tanah kelas delapan (VIII) sesuai untuk segala jenis penggunaan pertanian tanpa memerlukan tindakan pengawetan tanah yang khusus.
    SEBAB
    Tanahnya datar, dalam, bertekstur agak halus, drainase baik, dan responsi terhadap pemupukan.

    31 / 31

    31. Bila suatu daerah gunung berapi ditumbuhi hutan-hutan lebat, maka tanahnya akan bertambah subur. Hal ini disebabkan karena adanya…

    Your score is

  • Mini TO UM UNDIP Matematika Day 3

    43

    Mini TO UM UNDIP Matematika Day 3

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP  boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 17

    20. Sebuah baju awalnya dijual seharga Rp200.000. Setelah diberi diskon sebesar 25%, harga jual menjadi…

    2 / 17

    19. Tiga pekerja dapat menyelesaikan sebuah proyek dalam 12 hari. Jika hanya dua pekerja yang mengerjakannya, maka proyek tersebut akan selesai dalam waktu…

    3 / 17

    18. Dalam pengukuran daun menggunakan metode Li-Cor, luas daun dihitung dengan rumus: L = k × p × l, dengan k = 0,75, panjang daun (p) = 16 cm, dan lebar daun (l) = 6 cm. Maka luas permukaan daun adalah…

    4 / 17

    17. Sebuah daun berbentuk mendekati persegi panjang dengan panjang 14 cm dan lebar 5 cm. Luas permukaan daun tersebut diperkirakan sebesar…

    5 / 17

    16. Perbandingan air dan sirup dalam suatu larutan adalah 7 : 3. Jika ditambahkan 2 liter sirup sehingga perbandingan menjadi 7 : 4, maka banyak air dalam larutan semula adalah…

    6 / 17

    15. Perbandingan uang A dan B adalah 5 : 3. Jika jumlah uang mereka adalah Rp320.000, maka selisih uang A dan B adalah…

    7 / 17

    14. Dalam sebuah kotak terdapat 6 bola merah, 4 bola biru, dan 3 bola hijau. Jika dua bola diambil secara acak tanpa dikembalikan, berapakah peluang bahwa kedua bola tersebut berbeda warna?

    8 / 17

    12. Data berikut menunjukkan nilai tes 9 siswa: 65, 70, 70, 75, 80, 85, 85, 85, 90. Pernyataan berikut benar, kecuali:

    9 / 17

    11. Luas sebuah persegi panjang adalah 96 cm². Jika panjangnya 12 cm, maka keliling persegi panjang tersebut adalah…

    10 / 17

    10. Harga sebuah laptop turun 20% dari harga semula. Setelah itu, laptop tersebut dinaikkan kembali sebesar 25% dari harga setelah diskon. Jika harga awal laptop adalah Rp8.000.000, maka harga akhirnya adalah…

    11 / 17

    9. Dalam suatu taman kota, terdapat populasi serangga sebagai berikut: Jenis A: 100, Jenis B: 80, Jenis C: 120, Jenis D: 60, Jenis E: 40. Berapakah persentase serangga jenis D dan E digabung terhadap total populasi?

    12 / 17

    7. 2, 5, 11, 17, 29, 41, …

    13 / 17

    5. Sebuah segitiga sama sisi dan sebuah persegi memiliki panjang sisi yang sama, yaitu 12 cm. Manakah pernyataan berikut yang benar?

    14 / 17

    4. Sebuah kolam berbentuk setengah lingkaran yang menempel pada satu sisi persegi dengan panjang sisi 14 m. Berapakah keliling kolam tersebut? (π = 22/7)

    15 / 17

    3. 2, 6, 12, 20, 30, ?

    16 / 17

    2. Sebuah tas berharga Rp750.000 mendapat diskon 20%. Berapa harga yang harus dibayar setelah diskon?

    17 / 17

    1. Rata-rata nilai siswa laki-laki di kelas A adalah 78 dan rata-rata nilai siswa perempuan adalah 84. Jika jumlah siswa laki-laki dan perempuan di kelas tersebut adalah sama, maka rata-rata seluruh siswa adalah…

    Your score is

  • TO Bela Negara 1 UPNVY/UPNVJ

    691

    TO Bela Negara 1 UPNVY/UPNVJ

    Anda punya waktu 50 menit untuk mengerjakan 75 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan.

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 75

    1. Rumusan Pancasila yang sah dan konstitusional terdapat dalam…

    2 / 75

    2. Dalam hierarki norma hukum Indonesia, Pancasila berkedudukan sebagai…

    3 / 75

    3. Sila ketiga Pancasila ‘Persatuan Indonesia’ mengandung makna bahwa bangsa Indonesia harus…

    4 / 75

    4. Musyawarah mufakat dalam sila keempat Pancasila berakar dari…

    5 / 75

    5. Pancasila sebagai ideologi terbuka berarti nilai-nilainya dapat…

    6 / 75

    6. Tokoh yang mengusulkan nama ‘Pancasila’ untuk dasar negara dalam sidang BPUPKI adalah…

    7 / 75

    7. Nilai instrumental Pancasila diwujudkan melalui…

    8 / 75

    8. Sila kelima ‘Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia’ menghendaki bahwa pembangunan nasional harus…

    9 / 75

    9. Hubungan antara sila-sila dalam Pancasila bersifat…

    10 / 75

    10. Perbedaan mendasar Pancasila dengan ideologi komunisme terletak pada…

    11 / 75

    11. Butir pengamalan sila pertama yang paling mencerminkan toleransi antarumat beragama adalah…

    12 / 75

    12. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia berarti…

    13 / 75

    13. Pancasila dalam dimensi fleksibilitas mengandung arti bahwa Pancasila…

    14 / 75

    14. Sistem ekonomi yang paling sesuai nilai-nilai Pancasila adalah…

    15 / 75

    15. Pancasila disebut sebagai way of life bangsa Indonesia karena…

    16 / 75

    16. Tanggal 20 Mei diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional karena pada tanggal tersebut pada tahun 1908 didirikan organisasi…

    17 / 75

    17. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada 28 Oktober 1928 menegaskan tiga ikrar penting. Ikrar yang berkaitan dengan bahasa persatuan menyatakan bahwa bahasa persatuan adalah…

    18 / 75

    18. Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok (16 Agustus 1945) adalah…

    19 / 75

    19. Konferensi Meja Bundar (1949) di Den Haag menghasilkan pengakuan Belanda atas kedaulatan…

    20 / 75

    20. Tujuan pemberontakan DI/TII yang dipimpin S.M. Kartosuwiryo di Jawa Barat adalah mendirikan…

    21 / 75

    21. Sistem pemerintahan Indonesia pada 1950-1959 yang ditandai dengan sering berganti-gantinya kabinet dikenal sebagai sistem…

    22 / 75

    22. Substansi pokok Dekrit Presiden 5 Juli 1959 yang dikeluarkan Soekarno adalah…

    23 / 75

    23. Pemilihan Umum pertama dalam sejarah Indonesia dilaksanakan pada tahun 1955. Pemilu ini menghasilkan empat partai besar, di antaranya adalah…

    24 / 75

    24. Era Reformasi Indonesia ditandai dengan lengsernya Presiden Soeharto setelah berkuasa selama…

    25 / 75

    25. Respons internasional atas Agresi Militer Belanda I (Juli 1947) adalah pembentukan…

    26 / 75

    26. Naskah teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia diketik oleh…

    27 / 75

    27. Dampak Perjanjian Renville (Januari 1948) bagi Republik Indonesia adalah…

    28 / 75

    28. Konferensi Asia-Afrika di Bandung (April 1955) menghasilkan Dasasila Bandung. Semangat utama konferensi ini adalah…

    29 / 75

    29. Makna strategis Serangan Umum 1 Maret 1949 bagi perjuangan Indonesia adalah…

    30 / 75

    30. Operasi Trikora yang diumumkan Presiden Soekarno pada 19 Desember 1961 bertujuan untuk…

    31 / 75

    31. Peranan HOS Tjokroaminoto dalam pergerakan nasional sangat penting karena beliau…

    32 / 75

    32. Sistem cultuurstelsel (tanam paksa) yang diberlakukan Van den Bosch (1830) mengharuskan rakyat Indonesia…

    33 / 75

    33. Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa pada tahun 1922 dengan tujuan utama…

    34 / 75

    34. Konferensi Inter-Indonesia yang berlangsung di Yogyakarta dan Jakarta (1949) membahas…

    35 / 75

    35. Faktor eksternal yang paling menentukan kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 adalah…

    36 / 75

    36. Salah satu hasil terpenting amandemen UUD 1945 adalah dibentuknya Mahkamah Konstitusi dan perubahan mekanisme pemilihan presiden menjadi…

    37 / 75

    37. Hak asasi manusia yang termasuk non-derogable rights (tidak dapat dikurangi dalam keadaan apapun) berdasarkan hukum internasional adalah…

    38 / 75

    38. UUD 1945 Pasal 27 Ayat 3 menyatakan bahwa setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam…

    39 / 75

    39. Asas ius sanguinis dalam penentuan kewarganegaraan menggunakan dasar…

    40 / 75

    40. Kewenangan Mahkamah Konstitusi RI mencakup…

    41 / 75

    41. Prinsip kedaulatan rakyat dalam negara demokrasi berarti kekuasaan tertinggi berada di tangan…

    42 / 75

    42. Hak warga negara dalam Pasal 28C UUD 1945 mencakup hak untuk…

    43 / 75

    43. Menurut UU No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, urusan yang TETAP menjadi kewenangan pemerintah pusat adalah…

    44 / 75

    44. Fungsi legislasi DPR dalam sistem pemerintahan Indonesia mencakup…

    45 / 75

    45. Menurut UU Kewarganegaraan No. 12 Tahun 2006, kewarganegaraan ganda terbatas diperbolehkan hanya bagi…

    46 / 75

    46. Konsep negara hukum (rechtsstaat) yang dianut Indonesia mengandung prinsip, KECUALI…

    47 / 75

    47. Komnas HAM berfungsi sebagai…

    48 / 75

    48. Asas pemilihan umum di Indonesia dikenal dengan LUBER JURDIL. Kata ‘LUBER’ merupakan singkatan dari…

    49 / 75

    49. Kewajiban warga negara yang diatur dalam UUD 1945 Pasal 30 adalah…

    50 / 75

    50. Perbedaan utama sistem presidensial dan parlementer terletak pada…

    51 / 75

    51. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pertama kali muncul dalam kitab…

    52 / 75

    52. Dana perimbangan yang diberikan pemerintah pusat kepada daerah bertujuan untuk…

    53 / 75

    53. Mahkamah Agung memiliki kewenangan untuk…

    54 / 75

    54. Hak konstitusional warga negara atas perlindungan dari tindakan sewenang-wenang negara dijamin dalam…

    55 / 75

    55. Prinsip good governance dalam pemerintahan Indonesia mensyaratkan adanya semua hal berikut, KECUALI…

    56 / 75

    56. Berdasarkan UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara, bela negara didefinisikan sebagai…

    57 / 75

    57. Nilai dasar bela negara yang mencakup ‘rela berkorban untuk bangsa dan negara’ dalam konteks kehidupan mahasiswa dapat diwujudkan dengan…

    58 / 75

    58. Ancaman nirmiliter terhadap kedaulatan negara yang paling sulit dihadapi di era modern adalah…

    59 / 75

    59. Komponen cadangan dalam sistem pertahanan Indonesia terdiri dari…

    60 / 75

    60. Konsep pertahanan semesta (total defense) yang dianut Indonesia bermakna bahwa…

    61 / 75

    61. Program Pendidikan Bela Negara (PBN) di perguruan tinggi bertujuan untuk…

    62 / 75

    62. Ketahanan nasional Indonesia dibangun atas dasar konsepsi astagatra. Trigatra mencakup aspek…

    63 / 75

    63. Perang proksi (proxy war) yang mengancam Indonesia merujuk pada…

    64 / 75

    64. Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia berfungsi sebagai…

    65 / 75

    65. Radikalisme yang mengancam keutuhan NKRI dapat dikenali dari ciri berikut, KECUALI…

    66 / 75

    66. Gerakan literasi digital yang dipromosikan pemerintah dalam konteks bela negara bertujuan untuk…

    67 / 75

    67. Ancaman terhadap ketahanan ekonomi nasional yang perlu diwaspadai dalam era globalisasi adalah…

    68 / 75

    68. Bela negara oleh warga sipil di era modern dapat dilakukan melalui cara berikut, KECUALI…

    69 / 75

    69. Doktrin pertahanan Indonesia yang bersifat defensif aktif bermakna bahwa…

    70 / 75

    70. Salah satu bentuk ancaman ideologis terhadap NKRI yang perlu diwaspadai mahasiswa adalah…

    71 / 75

    71. Ketahanan budaya dalam konteks bela negara penting untuk…

    72 / 75

    72. Berdasarkan nilai bela negara, sikap mahasiswa dalam menghadapi perbedaan pendapat di kampus seharusnya…

    73 / 75

    73. Sistem pertahanan rakyat semesta (sishankamrata) yang dianut Indonesia didasarkan pada prinsip…

    74 / 75

    74. Korupsi dianggap ancaman terhadap ketahanan nasional karena…

    75 / 75

    75. Sebagai mahasiswa baru UPN Veteran Yogyakarta (kampus bela negara), kontribusi terpenting untuk memperkuat ketahanan nasional adalah…

    Your score is

  • Bahasa Indonesia UTUL UGM 19 Part 2

    45

    Bahasa Indonesia UTUL UGM 19 Part 2

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 21–24:

    (1) Masa kejayaan peradaban Hindu di tanah Jawa selalu identik dengan mahakarya kebudayaan Hindu, yaitu Candi Prambanan. (2) Candi Prambanan pun sering dianggap orang awam sebagai satu-satunya saksi bisu sejarah kultural Hindu masa Mataram Kuno. (3) Padahal, kemegahan candi itu bukanlah bukti awal tumbuhnya budaya Hindu karena sudah ada sebuah candi yang telah berdiri sekitar satu abad sebelumnya. (4) Arsitektur bangunan cikal bakal Peradaban Mataram Hindu itu bernama Candi Gebang. (5) Situs bersejarah tersebut berlokasi di Dusun Gebang, Kelurahan Wedomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, sekitar 11 kilo meter utara Kota Yogyakarta. (6) Candi yang dibangun pada masa Dinasti Sanjaya tersebut, juga memiliki dinding polos tanpa relief (hiasan ukir-ukiran).
    (Sumber: kompas.id; 7 Maret 2019)

    21. Pemakaian huruf kapital yang salah terdapat dalam kalimat ….

    2 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 21–24:

    (1) Masa kejayaan peradaban Hindu di tanah Jawa selalu identik dengan mahakarya kebudayaan Hindu, yaitu Candi Prambanan. (2) Candi Prambanan pun sering dianggap orang awam sebagai satu-satunya saksi bisu sejarah kultural Hindu masa Mataram Kuno. (3) Padahal, kemegahan candi itu bukanlah bukti awal tumbuhnya budaya Hindu karena sudah ada sebuah candi yang telah berdiri sekitar satu abad sebelumnya. (4) Arsitektur bangunan cikal bakal Peradaban Mataram Hindu itu bernama Candi Gebang. (5) Situs bersejarah tersebut berlokasi di Dusun Gebang, Kelurahan Wedomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, sekitar 11 kilo meter utara Kota Yogyakarta. (6) Candi yang dibangun pada masa Dinasti Sanjaya tersebut, juga memiliki dinding polos tanpa relief (hiasan ukir-ukiran).
    (Sumber: kompas.id; 7 Maret 2019)

    22. Dalam bacaan di atas terdapat penulisan kata yang tidak sesuai dengan pedoman ejaan bahasa Indonesia, yaitu ….

    3 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 21–24:

    (1) Masa kejayaan peradaban Hindu di tanah Jawa selalu identik dengan mahakarya kebudayaan Hindu, yaitu Candi Prambanan. (2) Candi Prambanan pun sering dianggap orang awam sebagai satu-satunya saksi bisu sejarah kultural Hindu masa Mataram Kuno. (3) Padahal, kemegahan candi itu bukanlah bukti awal tumbuhnya budaya Hindu karena sudah ada sebuah candi yang telah berdiri sekitar satu abad sebelumnya. (4) Arsitektur bangunan cikal bakal Peradaban Mataram Hindu itu bernama Candi Gebang. (5) Situs bersejarah tersebut berlokasi di Dusun Gebang, Kelurahan Wedomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, sekitar 11 kilo meter utara Kota Yogyakarta. (6) Candi yang dibangun pada masa Dinasti Sanjaya tersebut, juga memiliki dinding polos tanpa relief (hiasan ukir-ukiran).
    (Sumber: kompas.id; 7 Maret 2019)

    23. Pemakaian kata serapan yang salah terdapat dalam kalimat ….

    4 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 21–24:

    (1) Masa kejayaan peradaban Hindu di tanah Jawa selalu identik dengan mahakarya kebudayaan Hindu, yaitu Candi Prambanan. (2) Candi Prambanan pun sering dianggap orang awam sebagai satu-satunya saksi bisu sejarah kultural Hindu masa Mataram Kuno. (3) Padahal, kemegahan candi itu bukanlah bukti awal tumbuhnya budaya Hindu karena sudah ada sebuah candi yang telah berdiri sekitar satu abad sebelumnya. (4) Arsitektur bangunan cikal bakal Peradaban Mataram Hindu itu bernama Candi Gebang. (5) Situs bersejarah tersebut berlokasi di Dusun Gebang, Kelurahan Wedomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, sekitar 11 kilo meter utara Kota Yogyakarta. (6) Candi yang dibangun pada masa Dinasti Sanjaya tersebut, juga memiliki dinding polos tanpa relief (hiasan ukir-ukiran).
    (Sumber: kompas.id; 7 Maret 2019)

    24. Pemakaian tanda baca koma (,) yang tidak tepat terdapat dalam kalimat ….

    5 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 25–29:

    (1) Budi daya kopi bukan hal asing bagi warga Sendang di lereng tenggara Gunung Wilis. (2) Pemerintah Kolonial Hindia-Belanda ketika itu gencar mendorong budi daya kopi di Jawa, yang salah satunya kawasan lingkar Gunung Wilis. (3) Di Sendang sudah lazim warga berbudi daya Robusta dan Arabika Kobra, tetapi kurang serius karena mereka juga merupakan peternak sapi perah atau sapi pedaging dan berladang. (4) Para petani kopi tidak mengetahui teknik budi daya hingga pemasaran yang cemerlang. (5) Hasil panen kopi Robusta terutama hanya dapat dijual di pasar-pasar tradisional dengan harga rendah, yakni Rp18.000,00–Rp22.000,00 per kilogram. (6) Dinas Pertanian kemudian melakukan pelatihan budi daya kopi hulu hilir. (7) Pelatihan tersebut mulai dari pembibitan, penanaman, perawatan, penanganan hama, pemetikan, pemprosesan, hingga pengolahan, pengemasan, pemasaran reguler, dan pemasaran digital.
    (Sumber: kompas.id, 6 Maret 2019)

    25. Pilihan kata yang tidak tepat terdapat dalam kalimat ….

    6 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 25–29:

    (1) Budi daya kopi bukan hal asing bagi warga Sendang di lereng tenggara Gunung Wilis. (2) Pemerintah Kolonial Hindia-Belanda ketika itu gencar mendorong budi daya kopi di Jawa, yang salah satunya kawasan lingkar Gunung Wilis. (3) Di Sendang sudah lazim warga berbudi daya Robusta dan Arabika Kobra, tetapi kurang serius karena mereka juga merupakan peternak sapi perah atau sapi pedaging dan berladang. (4) Para petani kopi tidak mengetahui teknik budi daya hingga pemasaran yang cemerlang. (5) Hasil panen kopi Robusta terutama hanya dapat dijual di pasar-pasar tradisional dengan harga rendah, yakni Rp18.000,00–Rp22.000,00 per kilogram. (6) Dinas Pertanian kemudian melakukan pelatihan budi daya kopi hulu hilir. (7) Pelatihan tersebut mulai dari pembibitan, penanaman, perawatan, penanganan hama, pemetikan, pemprosesan, hingga pengolahan, pengemasan, pemasaran reguler, dan pemasaran digital.
    (Sumber: kompas.id, 6 Maret 2019)

    26. Bentukan kata yang tidak tepat terdapat dalam kalimat ….

    7 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 25–29:

    (1) Budi daya kopi bukan hal asing bagi warga Sendang di lereng tenggara Gunung Wilis. (2) Pemerintah Kolonial Hindia-Belanda ketika itu gencar mendorong budi daya kopi di Jawa, yang salah satunya kawasan lingkar Gunung Wilis. (3) Di Sendang sudah lazim warga berbudi daya Robusta dan Arabika Kobra, tetapi kurang serius karena mereka juga merupakan peternak sapi perah atau sapi pedaging dan berladang. (4) Para petani kopi tidak mengetahui teknik budi daya hingga pemasaran yang cemerlang. (5) Hasil panen kopi Robusta terutama hanya dapat dijual di pasar-pasar tradisional dengan harga rendah, yakni Rp18.000,00–Rp22.000,00 per kilogram. (6) Dinas Pertanian kemudian melakukan pelatihan budi daya kopi hulu hilir. (7) Pelatihan tersebut mulai dari pembibitan, penanaman, perawatan, penanganan hama, pemetikan, pemprosesan, hingga pengolahan, pengemasan, pemasaran reguler, dan pemasaran digital.
    (Sumber: kompas.id, 6 Maret 2019)

    27. Antara kalimat (4) dan (5) dapat dipertegas dengan kata penghubung ….

    8 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 25–29:

    (1) Budi daya kopi bukan hal asing bagi warga Sendang di lereng tenggara Gunung Wilis. (2) Pemerintah Kolonial Hindia-Belanda ketika itu gencar mendorong budi daya kopi di Jawa, yang salah satunya kawasan lingkar Gunung Wilis. (3) Di Sendang sudah lazim warga berbudi daya Robusta dan Arabika Kobra, tetapi kurang serius karena mereka juga merupakan peternak sapi perah atau sapi pedaging dan berladang. (4) Para petani kopi tidak mengetahui teknik budi daya hingga pemasaran yang cemerlang. (5) Hasil panen kopi Robusta terutama hanya dapat dijual di pasar-pasar tradisional dengan harga rendah, yakni Rp18.000,00–Rp22.000,00 per kilogram. (6) Dinas Pertanian kemudian melakukan pelatihan budi daya kopi hulu hilir. (7) Pelatihan tersebut mulai dari pembibitan, penanaman, perawatan, penanganan hama, pemetikan, pemprosesan, hingga pengolahan, pengemasan, pemasaran reguler, dan pemasaran digital.
    (Sumber: kompas.id, 6 Maret 2019)

    28. Padanan kata yang tepat untuk kata serapan teknik dalam kalimat (4) adalah ….

    9 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 25–29:

    (1) Budi daya kopi bukan hal asing bagi warga Sendang di lereng tenggara Gunung Wilis. (2) Pemerintah Kolonial Hindia-Belanda ketika itu gencar mendorong budi daya kopi di Jawa, yang salah satunya kawasan lingkar Gunung Wilis. (3) Di Sendang sudah lazim warga berbudi daya Robusta dan Arabika Kobra, tetapi kurang serius karena mereka juga merupakan peternak sapi perah atau sapi pedaging dan berladang. (4) Para petani kopi tidak mengetahui teknik budi daya hingga pemasaran yang cemerlang. (5) Hasil panen kopi Robusta terutama hanya dapat dijual di pasar-pasar tradisional dengan harga rendah, yakni Rp18.000,00–Rp22.000,00 per kilogram. (6) Dinas Pertanian kemudian melakukan pelatihan budi daya kopi hulu hilir. (7) Pelatihan tersebut mulai dari pembibitan, penanaman, perawatan, penanganan hama, pemetikan, pemprosesan, hingga pengolahan, pengemasan, pemasaran reguler, dan pemasaran digital.
    (Sumber: kompas.id, 6 Maret 2019)

    29. Pemakaian kata tidak baku terdapat dalam kalimat ….

    10 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    30. Isian yang tepat untuk bagian rumpang (kalimat 2) dalam bacaan di atas adalah …

    11 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    31. Perbaikan yang paling tepat untuk kalimat nomor (5) adalah …

    12 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    32. Gabungan yang paling tepat untuk kalimat (3) dan kalimat (4) adalah …

    13 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    33. Inti kalimat (6) adalah …

    14 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    34. Simpulan bacaan di atas adalah …

    15 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 30–35:

    (1) Masih seringnya konflik sosial yang terjadi di Indonesia mendorong pemerintah terus meningkatkan jumlah Pelopor Perdamaian. (2) …. (3) Kementerian Sosial (Kemensos) menargetkan pertumbuhan relawan Pelopor Perdamaian secara nasional sebanyak 200 sampai 500 orang setiap tahunnya. (4) Sampai tahun 2020 diharapkan telah tersedia 5.000 tenaga Pelopor Perdamaian. (5) Saat ini jumlah mereka sejak tahun 2015 sampai tahun 2017 sebanyak 1.644 orang yang disebarkan hampir di seluruh kabupaten/kota di Indonesia. (6) Kemensos kini juga telah memiliki satuan relawan dan pendamping sosial yang berfungsi untuk membantu masyarakat dalam mengatasi bencana alam dan kemiskinan, antara lain Taruna Siaga Bencana (Tagana) dan Pendamping Program Keluarga Harapan.
    (Sumber: https//nasional.sindonews.com/read; 20 September 2017)

    35. Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi informasi dalam paragraf kedua adalah …

    16 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 36–40:

    (1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah. (2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial. (3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
    (4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang ditelurkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset. (5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung. (6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah. (7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus. (8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan. (9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
    (Sumber: https//kumparan.com)

    36. Gagasan utama bacaan di atas adalah ….

    17 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 36–40:

    (1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah. (2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial. (3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
    (4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang ditelurkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset. (5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung. (6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah. (7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus. (8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan. (9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
    (Sumber: https//kumparan.com)

    37. Kalimat utama dalam paragraf kedua di atas terdapat pada kalimat ….

    18 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 36–40:

    (1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah. (2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial. (3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
    (4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang ditelurkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset. (5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung. (6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah. (7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus. (8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan. (9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
    (Sumber: https//kumparan.com)

    38. Kalimat yang tidak berhubungan dengan isi bacaan di atas adalah kalimat ….

    19 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 36–40:

    (1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah. (2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial. (3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
    (4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang ditelurkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset. (5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung. (6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah. (7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus. (8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan. (9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
    (Sumber: https//kumparan.com)

    39. Masalah yang dibahas dalam bacaan di atas adalah ….

    20 / 20

    Bacaan untuk soal nomor 36–40:

    (1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah. (2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial. (3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
    (4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang ditelurkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset. (5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung. (6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah. (7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus. (8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan. (9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
    (Sumber: https//kumparan.com)

    40. Inti bacaan di atas adalah ….

    Your score is