Kategori: Uncategorized

  • Mini TO SIMAK UI Bahasa Inggris 25

    21

    Mini TO SIMAK UI Bahasa Inggris 25

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 15 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel SIMAK UI boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 15

    1. Text for Questions No. 1–3

    In February 2023, Pew Research Center conducted 18 focus groups with adult participants from 11 Asian origin groups in different regions across the United States. These are among the most likely Asian origin groups to experience economic hardship in the United States. Focus groups reveal that Asian Americans’ experiences with economic hardship differ by whether they were born in the U.S. or outside the country. Some immigrants both experience adversity making ends meet and face challenges that come with living in a new, unfamiliar country. These include learning English, navigating daily life in a new place and securing a permanent job. Even though U.S.-born Asians grew up in this country and speak English, they talk about the challenges of understanding what it takes to succeed in America. This includes getting the “right” education, getting access to the “right” knowledge and knowing the “right” people to succeed.

    Which of the following is the most appropriate concluding sentence for the above passage?

    2 / 15

    2. Text for Questions No. 1–3

    In February 2023, Pew Research Center conducted 18 focus groups with adult participants from 11 Asian origin groups in different regions across the United States. These are among the most likely Asian origin groups to experience economic hardship in the United States. Focus groups reveal that Asian Americans’ experiences with economic hardship differ by whether they were born in the U.S. or outside the country. Some immigrants both experience adversity making ends meet and face challenges that come with living in a new, unfamiliar country. These include learning English, navigating daily life in a new place and securing a permanent job. Even though U.S.-born Asians grew up in this country and speak English, they talk about the challenges of understanding what it takes to succeed in America. This includes getting the “right” education, getting access to the “right” knowledge and knowing the “right” people to succeed.

    The word adversity in sentence 4 means ….

    3 / 15

    3. Text for Questions No. 1–3

    In February 2023, Pew Research Center conducted 18 focus groups with adult participants from 11 Asian origin groups in different regions across the United States. These are among the most likely Asian origin groups to experience economic hardship in the United States. Focus groups reveal that Asian Americans’ experiences with economic hardship differ by whether they were born in the U.S. or outside the country. Some immigrants both experience adversity making ends meet and face challenges that come with living in a new, unfamiliar country. These include learning English, navigating daily life in a new place and securing a permanent job. Even though U.S.-born Asians grew up in this country and speak English, they talk about the challenges of understanding what it takes to succeed in America. This includes getting the “right” education, getting access to the “right” knowledge and knowing the “right” people to succeed.

    The word they in sentence 3 refers to ….

    4 / 15

    4. Text for Questions No. 4–8

    Everybody has heard that eating carrots can help improve eyesight, or that calcium-rich milk is good for your teeth and bones. But what about the brain? From a neuroscientist’s perspective, food is really fundamentally important for brain health, because our brains literally run on nutrients,” says Lisa Mosconi, director of the Weill Cornell Women’s Brain Initiative and author of Brain Food: The Surprising Science of Eating for Cognitive Power. Brains need different nutrients as they age, and early childhood is a particularly __(a)__ time for brain growth, development, and health. “Even just in the first few years of life, the brain is really sprouting neurons at light speed,” says Mosconi, who’s also a neuroscientist. Overall, scientists __(b)__ around 45 nutrients that are key to brain health, including things like protein, zinc, iron, choline, folate, iodine, vitamin A, vitamin D, vitamin B6, vitamin B12, and omega-3 fatty acids. Of course, the words “folate” and “choline” are not likely to make anyone’s mouth water—children or otherwise—so the trick is to target the foods that are naturally rich in the good stuff. Berries, plums, sweet potatoes, and fish are some of the good choices. In addition, consider adding oats, nuts, citrus fruits, beans, and __(c)__ to the menu.

    Which of the following expresses the author’s message?

    5 / 15

    5. Text for Questions No. 4–8

    Everybody has heard that eating carrots can help improve eyesight, or that calcium-rich milk is good for your teeth and bones. But what about the brain? From a neuroscientist’s perspective, food is really fundamentally important for brain health, because our brains literally run on nutrients,” says Lisa Mosconi, director of the Weill Cornell Women’s Brain Initiative and author of Brain Food: The Surprising Science of Eating for Cognitive Power. Brains need different nutrients as they age, and early childhood is a particularly __(a)__ time for brain growth, development, and health. “Even just in the first few years of life, the brain is really sprouting neurons at light speed,” says Mosconi, who’s also a neuroscientist. Overall, scientists __(b)__ around 45 nutrients that are key to brain health, including things like protein, zinc, iron, choline, folate, iodine, vitamin A, vitamin D, vitamin B6, vitamin B12, and omega-3 fatty acids. Of course, the words “folate” and “choline” are not likely to make anyone’s mouth water—children or otherwise—so the trick is to target the foods that are naturally rich in the good stuff. Berries, plums, sweet potatoes, and fish are some of the good choices. In addition, consider adding oats, nuts, citrus fruits, beans, and __(c)__ to the menu.

    What is the correct answer for (a)?

    6 / 15

    6. Text for Questions No. 4–8

    Everybody has heard that eating carrots can help improve eyesight, or that calcium-rich milk is good for your teeth and bones. But what about the brain? From a neuroscientist’s perspective, food is really fundamentally important for brain health, because our brains literally run on nutrients,” says Lisa Mosconi, director of the Weill Cornell Women’s Brain Initiative and author of Brain Food: The Surprising Science of Eating for Cognitive Power. Brains need different nutrients as they age, and early childhood is a particularly __(a)__ time for brain growth, development, and health. “Even just in the first few years of life, the brain is really sprouting neurons at light speed,” says Mosconi, who’s also a neuroscientist. Overall, scientists __(b)__ around 45 nutrients that are key to brain health, including things like protein, zinc, iron, choline, folate, iodine, vitamin A, vitamin D, vitamin B6, vitamin B12, and omega-3 fatty acids. Of course, the words “folate” and “choline” are not likely to make anyone’s mouth water—children or otherwise—so the trick is to target the foods that are naturally rich in the good stuff. Berries, plums, sweet potatoes, and fish are some of the good choices. In addition, consider adding oats, nuts, citrus fruits, beans, and __(c)__ to the menu.

    What is the correct answer for (b)?

    7 / 15

    7. Text for Questions No. 4–8

    Everybody has heard that eating carrots can help improve eyesight, or that calcium-rich milk is good for your teeth and bones. But what about the brain? From a neuroscientist’s perspective, food is really fundamentally important for brain health, because our brains literally run on nutrients,” says Lisa Mosconi, director of the Weill Cornell Women’s Brain Initiative and author of Brain Food: The Surprising Science of Eating for Cognitive Power. Brains need different nutrients as they age, and early childhood is a particularly __(a)__ time for brain growth, development, and health. “Even just in the first few years of life, the brain is really sprouting neurons at light speed,” says Mosconi, who’s also a neuroscientist. Overall, scientists __(b)__ around 45 nutrients that are key to brain health, including things like protein, zinc, iron, choline, folate, iodine, vitamin A, vitamin D, vitamin B6, vitamin B12, and omega-3 fatty acids. Of course, the words “folate” and “choline” are not likely to make anyone’s mouth water—children or otherwise—so the trick is to target the foods that are naturally rich in the good stuff. Berries, plums, sweet potatoes, and fish are some of the good choices. In addition, consider adding oats, nuts, citrus fruits, beans, and __(c)__ to the menu.

    What is the correct answer for (c)?

    8 / 15

    8. Text for Questions No. 4–8

    Everybody has heard that eating carrots can help improve eyesight, or that calcium-rich milk is good for your teeth and bones. But what about the brain? From a neuroscientist’s perspective, food is really fundamentally important for brain health, because our brains literally run on nutrients,” says Lisa Mosconi, director of the Weill Cornell Women’s Brain Initiative and author of Brain Food: The Surprising Science of Eating for Cognitive Power. Brains need different nutrients as they age, and early childhood is a particularly __(a)__ time for brain growth, development, and health. “Even just in the first few years of life, the brain is really sprouting neurons at light speed,” says Mosconi, who’s also a neuroscientist. Overall, scientists __(b)__ around 45 nutrients that are key to brain health, including things like protein, zinc, iron, choline, folate, iodine, vitamin A, vitamin D, vitamin B6, vitamin B12, and omega-3 fatty acids. Of course, the words “folate” and “choline” are not likely to make anyone’s mouth water—children or otherwise—so the trick is to target the foods that are naturally rich in the good stuff. Berries, plums, sweet potatoes, and fish are some of the good choices. In addition, consider adding oats, nuts, citrus fruits, beans, and __(c)__ to the menu.

    The sentence, ‘A baby’s brain has more neurons, more brain cells, than there are stars in the Milky Way.’, should be placed as ….

    9 / 15

    9. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    Important issues pertaining to kidfluencers … in the most recent interim report for the Digital Platforms Services Inquiry from the Australian Competition and Consumer Commission.

    10 / 15

    10. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    Which of the following best restates the sentence, ‘So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers.’, in paragraph 5?

    11 / 15

    11. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    The author’s attitude regarding kidfluencers is ….

    12 / 15

    12. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    The author illustrates how much money a kidfluencer could make most effectively in paragraph ….

    13 / 15

    13. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    What is the relationship between the ideas in paragraphs 1 and 2?

    14 / 15

    14. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    This passage can be generally found in ….

    15 / 15

    15. Text for Questions No. 9–15

    Paragraph 1: Parents share content of their children for myriad reasons, including to connect with friends and family, and to seek validation or support. However, some parents also do this for commercial gain. They manage their children as social media “kidfluencers” – allowing them to work with brands to market products to other children and adults.

    Paragraph 2: Product lines for kids are big business. In 2021, the global toys market was projected to grow from about US$141 billion to $230.6 billion by 2028. It is now common to see YouTube kidfluencers marketing toys to other kids through toy “reviews”. However, these videos are not the same as traditional product reviews. They blur the lines between three major genres: reviews, branded content and entertainment.

    Paragraph 3: The most popular toy review channels have millions of subscribers, and their hosts are some of YouTube’s top earners. Ryan’s World is probably the most well-known channel in this genre. Conservative estimates suggest 10-year-old Ryan Kanji’s family earns about US$25 million each year.

    Paragraph 4: The Australian Competition and Consumer Commission’s latest interim report for the Digital Platforms Services Inquiry has acknowledged key issues relevant to kidfluencers. Some of them are privacy concerns and possible labor exploitation issues. There is a clear need for regulation in this space.

    Paragraph 5: So far, the French government appears to be the only one that has taken tangible action to regulate the labor of child social media influencers. Under French law, children below age 16 can only work limited hours, and their earnings must be safeguarded in an account made accessible when they turn 16. France is also considering legislation to regulate “sharenting” – a portmanteau of sharing and parenting that describes the practice of consistently posting content about one’s children on social media.

    Which of the following is the best title of the text?

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM Ekonomi Moneter II

    24

    Mini TO UTUL UGM Ekonomi Moneter II

    Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 10

    11. Secara teoristis, pada sistem kurs mengambang kebijakan moneter akan …

    2 / 10

    12. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Upaya untuk memperbaiki posisi neraca pembayaran dapat dilakukan pemerintah melalui kebijakan depresiasi nilai tukar rupiah.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Depresiasi nilai tukar mendorong peningkatan ekspor dan penurunan impor.

    3 / 10

    13. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Bank Indonesia bertanggung jawab mengatur proses perdagangan saham di Indonesia.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Bank Indonesia menetapkan suku bunga Sertifikat Bank Indonesia.

    4 / 10

    14. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Penurunan nilai mata uang domestik akan memperbaiki neraca perdagangan.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Penurunan nilai mata uang domestik akan mendorong ekspor.

    5 / 10

    15. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Pada saat terjadi resesi, penambahan uang yang beredar oleh Bank Sentral akan merangsang pengeluaran.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Peningkatan penawaran uang menurunkan suku bunga sehingga dapat meningkatkan investasi.

    6 / 10

    16. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Menaikkan tingkat diskonto merupakan kebijakan dalam rangka meningkatkan jumlah uang beredar.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Kuantitas uang kartal di masyarakat ditentukan oleh penciptaan uang (baik kartal maupun giral) oleh bank.

    7 / 10

    17. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Apabila harga-harga di Amerika Serikat mengalami peningkatan, sementara tingkat harga-harga di Indonesia tidak mengalami perubahan, maka nilai tukar riil rupiah terhadap US dollar mengalami peningkatan (appreciation).

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Tingkat inflasi di Indonesia selalu lebih rendah dibandingkan dengan tingkat inflasi di Amerika Serikat.

    8 / 10

    18. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Pembebanan tarif bea masuk impor yang tinggi akan mengakibatkan kurang kompetitifnya harga barang impor di pasar dalam negeri.

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Harga barang impor menjadi relatif lebih tinggi sehingga produk dalam negeri dapat bersaing dengan barang impor.

    9 / 10

    19. PETUNJUK B

    Pernyataan I:
    Dalam suatu perekonomian, jumlah pengangguran tidak bisa sama dengan nol akibat selalu ada orang yang berpindah dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain (frictional unemployment).

    SEBAB

    Pernyataan II:
    Berdasarkan penelitian pada pertengahan tahun 1800an di Inggris, terjadi hubungan berkebalikan antara tingkat inflasi dan pengangguran.

    10 / 10

    20. PETUNJUK C

    Kebijakan moneter untuk mengendalikan inflasi misalnya adalah …

    (1) Kebijakan penetapan persediaan kas
    (2) Kebijakan menaikkan produksi
    (3) Kebijakan operasi pasar terbuka
    (4) Kebijakan menaikkan tarif pajak

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 BAB 13: Biologi Sistem Reproduksi

    15

    UTUL UGM 2026 BAB 13: Biologi Sistem Reproduksi

    Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 10

    2. Hormon berikut yang dapat dihasilkan oleh kelenjar non permanen adalah …

    2 / 10

    3. Tempat berlangsungnya proses spermatogenesis pada organ reproduksi pria adalah …

    3 / 10

    4. Pada siklus menstruasi, lonjakan kadar hormon LH (Luteinizing Hormone) secara tiba-tiba memicu terjadinya peristiwa …

    4 / 10

    5. Fertilisasi pada manusia umumnya terjadi di …

    5 / 10

    6. Penyakit menular seksual yang disebabkan oleh bakteri Treponema pallidum dan ditandai dengan munculnya luka (chancre) pada alat kelamin stadium awalnya adalah …

    6 / 10

    7. Selama spermatogenesis, terjadi satu kali pembelahan mitosis dan dua kali pembelahan meiosis.
    SEBAB
    Pada spermatogenesis, pembelahan meiosis II pada spermatosit sekunder menghasilkan empat spermatozoa.

    7 / 10

    8. Oogenesis menghasilkan satu sel telur fungsional dan tiga badan polar dari satu oogonium, berbeda dengan spermatogenesis yang menghasilkan empat spermatozoa fungsional.
    SEBAB
    Pada oogenesis terjadi pembelahan sitokinesis yang tidak merata sehingga sebagian besar sitoplasma dipertahankan pada oosit.

    8 / 10

    9. Kadar progesteron tetap tinggi selama trimester pertama kehamilan meskipun folikel di ovarium tidak aktif.
    SEBAB
    Korpus luteum dipertahankan oleh hormon hCG (human Chorionic Gonadotropin) yang dihasilkan oleh plasenta yang sedang berkembang.

    9 / 10

    10. Urutan sel yang terbentuk selama proses spermatogenesis dari tahap awal hingga akhir secara berurutan melibatkan …
    (1) Spermatogonium
    (2) Spermatosit primer
    (3) Spermatosit sekunder
    (4) Spermatid

    10 / 10

    11. Pernyataan yang benar mengenai peran estrogen dalam sistem reproduksi wanita adalah …
    (1) Memacu perkembangan ciri kelamin sekunder wanita
    (2) Mempertahankan ketebalan dinding endometrium saat kehamilan
    (3) Merangsang pertumbuhan dan pematangan folikel ovarium
    (4) Menghambat sekresi FSH melalui mekanisme umpan balik negatif

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Numerik 2 Cerita

    25

    Mini TO UTUL UGM 2026: TPA Numerik 2 Cerita

    Anda punya waktu 11 menit untuk mengerjakan 15 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 15

    1. Sebuah truk berangkat dari kota A pada pukul 11.53 dan tiba di kota B yang berjarak 240 km dari kota A pada pukul 16.11 hari yang sama. Berapakah kecepatan rata-rata truk tersebut dalam menempuh perjalanan dari A ke B?

    2 / 15

    2. Berapa lama diperlukan untuk mengisi penuh air ke dalam sebuah tanki berkapasitas 3.750 cm³ jika air tersebut dipompakan ke dalam tanki dengan kecepatan 800 cm³ per menit dan dialirkan keluar tanki dengan kecepatan 300 cm³ kubik per menit?

    3 / 15

    3. Paulus berdiri 180 meter lurus di sebelah utara titik P, Fredi berdiri 240 meter lurus di sebelah barat titik P. Berapakah jarak terdekat antara Fredi dan Paulus?

    4 / 15

    4. Sebuah perusahaan mengurangi jam kerja pegawai dari 40 jam per minggu menjadi 36 jam per minggu tanpa mengurangi gaji/upah. Jika seorang pegawai menerima Rpx per jam sebelum pengurangan jam kerja, berapakah yang ia terima per jam dengan sistem baru?

    5 / 15

    5. Seorang pekerja mengecat tembok yang tingginya 10 meter dan telah sepertiga selesai. Jika ia selanjutnya mengecat tembok 75 meter persegi lagi, maka ia sudah akan tigaperempat selesai. Berapa meterkah panjang tembok itu?

    6 / 15

    6. Pada sebuah penelitian diketahui bahwa jumlah serangga berciri X dibandingkan dengan jumlah serangga berciri Y adalah 5 : 3 dan bahwa 3/8 serangga berciri X adalah serangga jantan. Dari seluruh serangga, berapakah proporsi serangga jantan berciri X?

    7 / 15

    7. Tiga katup, jika dibuka sendiri-sendiri, masing-masing secara berturut-turut dapat menguras air dari sebuah tangki dalam 3, 4, dan 5 menit. Berapakah bagian terbesar dari tanki tersebut yang dapat dikuras dalam satu menit dengan membuka hanya dua katup?

    8 / 15

    8. Sebuah perusahaan penyewaan mobil mengenakan sewa Rp350.000,00 setiap pemakaian 24 jam untuk 72 jam pertama, ditambah Rp50.000,00 untuk setiap 6 jam atau bagian dari 6 jam setelah 72 jam pertama. Jika sebuah mobil diambil pada pukul 08.00 hari Senin dan dikembalikan pada hari Kamis pukul 21.45 minggu yang sama, berapakah harga sewa yang harus dibayar?

    9 / 15

    9. Total harga tiket bioskop untuk satu orang dewasa dan dua anak-anak adalah Rp165.000,00. Jika harga tiket orang dewasa adalah Rp30.000,00 lebih tinggi daripada harga tiket anak-anak, berapakah harga tiket untuk anak-anak?

    10 / 15

    10. Pada sebuah pabrik, jumlah produk rusak pada bulan Januari adalah 7% dari seluruh produk yang dihasilkan, dan pada bulan Februari adalah 8% dari seluruh produk yang dihasilkan. Jika persentase produk rusak pada kedua bulan tersebut digabungkan adalah 7,8%, berapakah jumlah produk yang dihasilkan dalam bulan Januari dibandingkan dengan jumlah produk yang dihasilkan dalam bulan Februari?

    11 / 15

    11. Sebuah keluarga mempunyai empat orang anak. Anak termuda berumur 3 tahun. Tiga anak yang lain masing-masing berumur y, (y + 2) dan (2y − 9) tahun. Jika rata-rata umur mereka adalah 15 tahun, berapakah umur anak kedua?

    12 / 15

    12. Usia rata-rata sekelompok orang yang terdiri dari akuntan dan pengacara adalah 40 tahun. Jika usia rata-rata para akuntan adalah 35 tahun dan usia rata-rata para pengacara adalah 50 tahun, berapakah perbandingan antara jumlah akuntan dan jumlah pengacara?

    13 / 15

    13. Nomor absen Didi berada pada urutan ke-16 dari atas dan urutan ke-16 dari bawah di kelasnya. Berapakah jumlah siswa di dalam kelas Didi?

    14 / 15

    14. Pak Somat membeli rumah senilai Rp300.000.000,00. Dalam penilaian pajak, rumah Pak Somat dinilai 2/3 dari nilai pembelian. Besar pajak yang harus ditanggung sebesar Rp12,50 untuk setiap Rp1.000,00 nilai rumah. Berapakah pajak yang harus dibayar Pak Somat?

    15 / 15

    15. Amir mengemudi mobil menempuh jarak 735 km dalam waktu 5 hari. Hari pertama ia menempuh 185 km, hari kedua 95 km, hari ketiga 120 km, dan hari keempat 175 km. Berapa kilometerkah jarak yang ditempuh pada hari kelima?

    Your score is

  • Mini TO UM UNDIP Bahasa Indonesia 16

    28

    Mini TO UM UNDIP Bahasa Indonesia 16

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP  boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    61. Di beranda ini angin tak kedengaran lagi
    Langit terlepas, ruang menunggu malam hari
    Kau berkata: pergilah sebelum malam tiba
    Kudengar angin berdesah ke arah kita
    (Goenawan Mohamad, “Di Beranda Angin Tak Kedengaran Lagi”)

    Kutipan bait puisi di atas dikembangkan dengan sarana retorika tertentu untuk membangkitkan imaji pembaca, yaitu …

    2 / 20

    62. Novel Salah Asuhan dikarang oleh Abdul Muis, seorang putra Minangkabau yang berkecimpung dalam dunia politik dan juga seorang wartawan. Banyak karya sastra yang ditulisnya, antara lain Pertemuan Jodoh (1939), Suropati (1950), Robert Anak Suropati (1953), dan cerita terjemahan: Tom Sawyer Anak Amerika, Sebatang Kara, dan Don Kisot.

    Unsur yang dominan dari penggalan resensi di atas adalah …

    3 / 20

    63. Teratai
    Kepada Ki Hajar Dewantara

    Dalam kebun di tanah airku
    …………………
    Tersembunyi kembang indah permai
    Tidak terlihat orang yang lalu
    Akarnya tumbuh di hati dunia
    Daun bersemi Laksmi mengarang
    Biarpun ia diabaikan orang
    Seroja kembang gemilang muda
    (Sanusi Pane)

    Majas alegori yang tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah …

    4 / 20

    64. Dari Ambon menuju Demak
    Singgah sebentar di Semarang
    Si Jalil mencari kerak
    …………………………………………………

    Bait di atas akan menjadi pantun yang sempurna jika dilengkapi dengan kalimat …

    5 / 20

    65. Van Dijk: Tadi kan bilang, bahwa istrimu cantik, bukan? Cantik sekali dan kau cinta sekali padanya? (1)
    Pedagang: Yyya (2)
    Van Dijk: Kau juga mengatakan padaku bahwa kau lebih cinta kepadanya daripada nyawamu sendiri. (3)
    Pedagang: Ya…! (4)
    Van Dijk: Baik…baik, nyawamu akan kuselamatkan, asal istrimu kau serahkan padaku… Bagaimana…setuju? (5)
    Pedagang: Setuju major, setuju. (6)
    Van Dijk: Tadi kau bilang kalau istrimu tak bisa dibeli, kini kau berikan untuk membeli nyawamu. Begitu mudah, begitu enteng! (7)
    (Bunga-bunga Bangsa, Emil Sanosa)

    Dialog pada kutipan di atas yang mendukung watak tokoh Van Dijk yang jahat dan licik terdapat pada nomor …

    6 / 20

    66. Hai Tok Mambang Putih, Tok Mambang Hitam
    Yang diam di bulan dan matahari
    Melimpahkan sekalian alam asalnya pawang
    Menyampaikan segala hajatku,
    Melakukan kehendakku
    Assalamualaikum!

    Sepenggal puisi lama di atas digolongkan ke dalam jenis …

    7 / 20

    67. Tatkala aku masih sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini maka ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.
    (“Kenang-kenangan”, Abdul Gani A.)

    Sudut pandang yang dipakai pengarang pada penggalan cerpen di atas adalah …

    8 / 20

    68. Tuhan telah menegurmu
    Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan lewat perut anak-anak yang kelaparan
    Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
    Lewat semayup suara adzan
    Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan kesabaran
    Lewat gempa bumi yang berguncang deru angin yang meraung kencang
    Hujan dan banjir yang melintang pulang
    Adakah ini kau dengar?
    (Apip Mustopa)

    Puisi tersebut mengungkapkan …

    9 / 20

    69. Karya-karya sastra Pramudya harus diakui merupakan karya dengan tema dan jenis cerita yang beragam. Suatu waktu, ia bisa masuk dalam masa kecil dan bercerita suatu peristiwa secara polos, khas bocah. Pada waktu yang lain, ia bercerita tentang perang, perjuangan revolusi, pemberontakan, yang kadang-kadang dibawakan dalam suasana heroisme dan kontemplatif. Juga tidak bisa dilupakan, beberapa karyanya yang penuh ironi dan sinisme tentang kehidupan pasca kemerdekaan di kota-kota besar, beberapa karyanya yang menembus jantung sejarah bangsa, serta karya-karya tentang cinta kasih. Ada kalanya tema-tema seperti itu campur aduk hanya dalam satu karya. Itulah sosok Pramudya dengan karya-karya fiksinya.
    (Kurniawan, 2000)

    Cuplikan di atas merupakan …

    10 / 20

    70. “Hai Anakku, janganlah engkau beringin-ingin peperangan. Jikalau mudah sekalipun ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas jua. Maka pelihara engkau kan akhir pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogyanya engkau dari dahulu pelihara daripadanya dan perteguh olehmu barang kata yang keluar daripada mulutmu dengan akalmu.”
    (“Hikayat Iskandar Zulkarnain”)

    Nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen diatas adalah …

    11 / 20

    71. Istilah bahasa dalam bahasa Indonesia, sama dengan language, dalam bahasa Inggris, taal dalam bahasa Belanda, sprache dalam bahasa Jerman, lughatun dalam bahasa Arab. Istilah-istilah tersebut, masing-masing mempunyai aspek tersendiri, sesuai dengan pemakainya, untuk menyebutkan suatu unsur kebudayaan yang mempunyai aspek yang sangat luas, sehingga merupakan konsep yang tidak mudah didefinisikan. Sturtevent berpendapat bahwa bahasa adalah sistem lambang sewenang-wenang, berupa bunyi yang digunakan oleh anggota-anggota suatu kelompok sosial untuk kerjasama dan saling berhubungan. Menurut Keraf, bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat, berupa lambang bunyi suara yang dihasilkan oleh alat ucap manusia.

    Ide pokok paragraf di atas adalah …

    12 / 20

    72. Istilah bahasa dalam bahasa Indonesia, sama dengan language, dalam bahasa Inggris, taal dalam bahasa Belanda, sprache dalam bahasa Jerman, lughatun dalam bahasa Arab. Istilah-istilah tersebut, masing-masing mempunyai aspek tersendiri, sesuai dengan pemakainya. Terlepas dari kemungkinan perbedaan tersebut, dapat disimpulkan sebagaimana dinyatakan Linda Thomas dan Shan Wareing bahwa salah satu cara dalam menelaah bahasa adalah dengan memandangnya sebagai cara sistematis untuk menggabungkan unit-unit kecil menjadi unit-unit yang lebih besar dengan tujuan komunikasi. Dengan demikian, bahasa merupakan ujaran yang diucapkan secara lisan, verbal secara arbitrer. Lambang, simbol, dan tanda-tanda yang digunakan dalam bahasa mengandung makna yang berkaitan dengan situasi hidup dan pengalaman nyata manusia.

    Simpulan dari bacaan di atas adalah …

    13 / 20

    73. Bahasa menunjukkan bangsa. Identitas dan citra diri seseorang di mata orang lain pun dipengaruhi oleh bagaimana cara berkomunikasi. Selain itu juga pemilihan kata, istilah, serta intonasi tekanan suara. Semua akan dapat mencerminkan identitas dan citra diri seseorang yang sedang berbicara. Namun, sebagaimana sebuah bahasa yang juga mengenal konteks dan waktu, agar menarik gaya komunikasi juga harus mengikuti selera masyarakat yang selalu mengalami perubahan dari konteks waktu ke waktu. Termasuk gaya dalam komunikasi politik.

    Dulu, Presiden Soekarno dikenal sebagai orator ulung. Sebagai orator, Bung Karno tidak pernah mengalami kekeringan kata dan istilah. Gaya bicaranya yang berapi-api, mampu membangkitkan gairah orang untuk datang dan mendengarkan. Banyak orang seringkali datang dari tempat yang jauh hanya sekadar untuk mendengar Bung Karno berpidato. Mereka datang ke alun-alun bukan untuk menerima ajarannya, tetapi semata-mata karena gaya retorika Bung Karno yang memukau.

    Gagasan utama bacaan di atas adalah …

    14 / 20

    74. Manakah kalimat yang berpelengkap?

    15 / 20

    75. Badan Pusat Statistik (BPS) mengumumkan laju inflasi Maret sebesar 0,19% dan inflasi tahunan atau year on year 4,45%. Inflasi tahun kalender 0,62%. Inflasi inti 0,21%. Bawang merah dan cabai menjadi pemicu. Kenaikan harga mencapai 31,99% dengan andil inflasi 0,16%.

    Simpulan berita dari teks di atas adalah …

    16 / 20

    76. Pengunjung mengamati sayuran yang ditanam secara hidroponik di pameran teknologi dan hasil pertanian 2016 di Jakarta Convention Center, Jakarta, kemarin. Kegiatan yang menampilkan berbagai kemajuan budidaya pertanian tersebut berlangsung hingga 3 April.

    Judul berita di atas yang tepat adalah …

    17 / 20

    77. Preposisi dalam kalimat berikut yang menandai maksud dan tujuan adalah …

    18 / 20

    78. Kalimat berikut yang bersifat perbandingan adalah …

    19 / 20

    79. Ibu membacakan adik dongeng

    Fungsi imbuhan me-kan pada kata membacakan sama dengan imbuhan me-kan pada kata dalam kalimat …

    20 / 20

    80. Hidup adalah sebuah investasi. Sama halnya ketika berinvestasi sesuatu yang bernilai, maka semakin hari nilai investasi itu akan naik dan harga akhirnya mahal. Hidup juga demikian. Apa yang akan kita nikmati di kemudian hari atau hari tua merupakan hasil dari jerih payah usaha ketika muda. Bagi mahasiswa yang keras dan tekun belajar nantinya akan mendapatkan kesempatan kerja atau berusaha yang bisa untuk hidup bahagia. Sebaliknya, bagi mahasiswa yang suka hura-hura kemungkinan hidupnya akan kesulitan karena tidak mendapatkan bekal ilmu yang memadai untuk hidupnya.

    Petikan di atas merupakan …

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM 2026: Pengelompokan Kata I

    85

    Mini TO UTUL UGM 2026: Pengelompokan Kata I

    Anda punya waktu 15 menit untuk mengerjakan 30 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 30

    1. Manakah kata berikut yang tidak termasuk dalam satu kelompok?

    2 / 30

    2. Manakah satu kata yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata-kata lainnya?

    3 / 30

    3. Manakah yang berbeda diantara kata berikut?

    4 / 30

    4. Kata manakah yang berbeda?

    5 / 30

    5. Manakah kata berikut yang tidak termasuk dalam satu kelompok?

    6 / 30

    6. Carilah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya!

    7 / 30

    7. Manakah satu kata yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata-kata lainnya?

    8 / 30

    8. Carilah satu kata yang tidak termasuk kelompoknya!

    9 / 30

    9. Kata manakah yang berbeda?

    10 / 30

    10. Mana yang tidak masuk kelompoknya?

    11 / 30

    11. Manakah satu kata yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata-kata lainnya?

    12 / 30

    12. Pilihlah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya!

    13 / 30

    13. Manakah kata berikut yang tidak termasuk dalam satu kelompok?

    14 / 30

    14. Carilah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya!

    15 / 30

    15. Kata manakah yang berbeda?

    16 / 30

    16. Pilihlah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya!

    17 / 30

    17. Manakah yang berbeda diantara kata berikut?

    18 / 30

    18. Carilah satu kata yang tidak termasuk kelompoknya!

    19 / 30

    19. Manakah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya?

    20 / 30

    20. Manakah kata berikut yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata lainnya?

    21 / 30

    21. Manakah kata berikut yang tidak termasuk dalam satu kelompok?

    22 / 30

    22. Manakah satu kata yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata-kata lainnya?

    23 / 30

    23. Manakah yang berbeda diantara kata berikut?

    24 / 30

    24. Kata manakah yang berbeda?

    25 / 30

    25. Manakah kata berikut yang tidak termasuk dalam satu kelompok?

    26 / 30

    26. Carilah kata berikut yang tidak termasuk kelompoknya!

    27 / 30

    27. Manakah satu kata yang tidak mempunyai kesamaan dengan kata-kata lainnya?

    28 / 30

    28. Carilah satu kata yang tidak termasuk kelompoknya!

    29 / 30

    29. Kata manakah yang berbeda?

    30 / 30

    30. Mana yang tidak masuk kelompoknya?

    Your score is

  • Mini TO Fisika UTUL UGM Mekanika 2

    1

    Mini TO Fisika UTUL UGM Mekanika 2

    Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 5 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan. Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan.

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 5

    6. Batu dengan berat w dilempar vertikal ke atas dari permukaan tanah dengan kecepatan awal Vo. Sepanjang perjalanan geraknya, batu tersebut mengalami gaya gesek udara konstan f. Tinggi maksimum yang dapat dicapai oleh batu adalah …

    2 / 5

    7. Lima buah benda (balok) masing-masing bermassa 2 kg, 3 kg, 4 kg, 5 kg, dan 6 kg dihubungkan dengan tali-tali tanpa massa, lalu ditarik mendatar di atas lantai dengan gaya sebesar 40 N. Koefisien gesek antara masing-masing benda dan lantai 0,1, percepatan gravitasi 10 m/s². Besar tegangan tali penghubung benda 2 kg dan 3 kg adalah …

    3 / 5

    8. Balok bermassa 4 kg diam di atas lantai dengan koefisien gesek antara balok dan lantai 0,1. Kemudian balok ditumbuk secara sentral dan elastis sempurna oleh benda bermassa 6 kg dengan kecepatan 5 m/s arah horizontal. Akibat tumbukan tersebut, balok bergerak di atas lantai dan mampu menempuh jarak sepanjang …

    4 / 5

    9. Pada t = 0 kelereng X mulai jatuh bebas dari ketinggian H dan tepat di bawahnya kelereng Y dilempar ke atas dari permukaan tanah dengan kecepatan awal vo. Tumbukan keduanya terjadi pada t = …

    5 / 5

    10. A dan B berturut-turut bermassa 3 kg dan 4 kg, di atas lantai kasar dengan koefisien gesek sama µ = 2/7, bergerak saling mendekati sehingga terjadi tumbukan yang tidak lenting sempurna. Pada saat awal tumbukan, A berkelajuan 12 m/s dan B 2 m/s. Setelah akhir tumbukan hingga berhenti, A dan B menempuh jarak …

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 BAB 11: Penelitian Sosial

    40

    UTUL UGM 2026 BAB 11: Penelitian Sosial

    Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 25

    1. Suatu cara berpikir ilmiah yang bertolak dari pernyataan yang bersifat umum ke pernyataan yang bersifat khusus dengan menggunakan kaidah logika tertentu disebut metode berpikir…

    2 / 25

    2. Sikap mempertanyakan/meragukan bukti atau fakta yang ada disebut…

    3 / 25

    3. Langkah pertama yang dilakukan oleh peneliti dalam melakukan sebuah penelitian ilmiah adalah…

    4 / 25

    4. Penelitian tentang “Asal Usul Budaya Betawi” biasanya dilakukan dengan menggunakan metode…

    5 / 25

    5. Untuk meneliti pola interaksi dalam masyarakat nelayan di Indonesia, si peneliti tinggal beberapa hari di perkampungan nelayan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian di atas adalah…

    6 / 25

    6. Untuk meneliti tentang perkembangan kejiwaan pelajar Sekolah Dasar, metode penelitian yang paling tepat adalah…

    7 / 25

    7. Kelemahan metode observasi antara lain…

    8 / 25

    8. Cara berpikir yang diharapkan dari seseorang peneliti adalah…
    1) Berpikir skeptis
    2) Berpikir analitis
    3) Berpikir kritis
    4) Berpikir spekulatif

    9 / 25

    9. Menurut Whitney (1960), kriteria yang harus dimiliki oleh seorang peneliti adalah…
    1) Terikat secara langsung dengan objek penelitian
    2) Memiliki daya nalar yang tinggi
    3) Mengedepankan subjektifitas
    4) Memiliki pandangan molar

    10 / 25

    10. Suatu penalaran memiliki ciri-ciri sebagai berikut…
    1) Logis
    2) Analitis
    3) Rasional
    4) Spekulatif

    11 / 25

    11. Suatu metode dapat dikatakan ilmiah bila…
    1) Berdasarkan fakta
    2) Bebas dari prasangka
    3) Menggunakan hipotesis
    4) Menggunakan prinsip analisis

    12 / 25

    12. Bersikap objek berarti peneliti harus dapat memisahkan antara pendapat pribadi dengan fakta yang ada.
    SEBAB
    Penelitian merupakan suatu pencarian fakta menurut metode objektif untuk menemukan hubungan antara fakta dan menghasilkan dalil atau hukum tertentu.

    13 / 25

    13. Untuk memastikan orisinilitas sumber/data yang ada dalam penelitian historis, perlu dilakukan…

    14 / 25

    14. Surat kabar dalam penelitian historis termasuk ke dalam kategori…

    15 / 25

    15. Penelitian survei memiliki ciri sebagai berikut…
    1) Memerlukan data pembanding
    2) Terbatas pada wilayah tertentu
    3) Dilakukan dalam jangka waktu yang lama
    4) Melibatkan banyak orang sebagai objek penelitian

    16 / 25

    16. Berikut ini tema penelitian ilmiah yang menggunakan metode survei…

    17 / 25

    17. Perbedaan penelitian komparatif dari penelitian historis adalah…

    18 / 25

    18. Syarat utama dilaksanakan penelitian ilmiah adalah bahwa tema penelitian…

    19 / 25

    19. Hipotesis berarti dugaan sementara tentang kemungkinan jawaban yang akan diperoleh peneliti.
    SEBAB
    Hipotesis harus dinyatakan secara ringkas.

    20 / 25

    20. Sampel yang diambil menurut jenjang-jenjang tertentu dari suatu kelompok masyarakat, dinamakan sampel…

    21 / 25

    21. Data yang diperoleh langsung dari catatan lapangan disebut data…

    22 / 25

    22. Perencanaan penelitian yang baru dimulai dengan kegiatan…

    23 / 25

    23. Pengumpulan data dalam rancangan penelitian sosial dipengaruhi oleh…
    1) Instrumen pengumpulan data
    2) Kualifikasi orang yang mengumpulkan data
    3) Situasi lapangan
    4) Metode pengumpulan data

    24 / 25

    24. Berikut ini yang termasuk metode pengumpulan data adalah…
    1) Pengamatan langsung
    2) Wawancara
    3) Kuesioner
    4) Sampel

    25 / 25

    25. Observasi dapat digolongkan sebagai teknik pengumpulan data jika mempunyai kriteria sebagai berikut…
    1) Direncanakan secara sistematik
    2) Berkaitan dengan tujuan penelitian
    3) Dapat diukur validitasnya
    4) Jenis sampel harus ditentukan

    Your score is

  • BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG

    55

    BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG

    Anda punya waktu 32 menit untuk mengerjakan 32 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 32

    1. Berikut ini adalah daerah pertama di Indonesia yang diduduki oleh tentara Jepang…

    2 / 32

    2. Di dalam menghadapi ofensif Jepang, pihak Serikat membentuk…

    3 / 32

    3. Pada tanggal 1 Maret 1942, tentara keenam belas Jepang berhasil mendarat di…
    1) Teluk Banten
    2) Eretan Wetan
    3) Kragan
    4) Tangerang

    4 / 32

    4. Serangan tentara Jepang pada 1 Maret 1942 atas Pulau Jawa tidak dapat dibendung oleh pasukan Belanda, sehingga pada 8 Maret 1942, Jenderal Ter Poorten, panglima tentara Sekutu di Hindia Belanda memutuskan untuk menyerah tanpa syarat di kota…

    5 / 32

    5. Pada zaman pendudukan Jepang di Indonesia, dibentuk pemerintahan militer pendudukan yang berpusat di…
    1) Bukit Tinggi
    2) Jakarta
    3) Makassar
    4) Ambon

    6 / 32

    6. Pada zaman pendudukan Jepang, jabatan Gubernur Jenderal pada masa pemerintahan Hindia–Belanda dihapuskan.
    SEBAB
    Pada zaman pendudukan Jepang, status sosial orang Belanda di Indonesia menjadi naik.

    7 / 32

    7. Pemerintah pendudukan Jepang mengangkat pegawai-pegawai dari kalangan bangsa Indonesia.
    SEBAB
    Jepang mengalami kekurangan tenaga administrasi pemerintahan.

    8 / 32

    8. Usaha Jepang untuk menyebarkan budayanya di Indonesia dilakukan dengan cara…
    1) Mewajibkan pengibaran bendera Jepang pada hari-hari besar
    2) Lagu kebangsaan yang boleh diperdengarkan hanyalah lagu Kimigayo
    3) Dipergunakannya waktu Jepang
    4) Perayaan Tencosetsu

    9 / 32

    9. Pemerintah pendudukan Jepang membentuk departemen propaganda yang bernama…

    10 / 32

    10. Kedatangan Jepang ke Indonesia pada awalnya mendapat sambutan yang baik dari penduduk setempat.
    SEBAB
    Banyak rakyat Indonesia yang mempercayai ramalan Jayabaya.

    11 / 32

    11. Dalam rangka mencari dukungan dari masyarakat Indonesia, pemerintah pendudukan Jepang telah mendirikan badan propaganda yang melibatkan tokoh-tokoh nasionalis Indonesia. Organisasi-organisasi yang pernah dibuat Jepang itu antara lain…
    1) Gerakan Tiga A
    2) Seinendan
    3) Poetera
    4) Keibodan

    12 / 32

    12. Tokoh-tokoh nasionalis Indonesia seperti Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta bersedia melakukan kerja sama dengan pihak pemerintah pendudukan Jepang, padahal sebelumnya pada masa pemerintahan Hindia Belanda mereka bersikap nonkooperatif.
    SEBAB
    Tokoh-tokoh nasionalis Indonesia meyakini abad 20 sebagai abad kebangkitan bangsa-bangsa Timur.

    13 / 32

    13. Tokoh yang memakai taktik nonkooperasi dalam menghadapi Jepang adalah…

    14 / 32

    14. Tujuan Jepang membentuk PUTERA adalah…

    15 / 32

    15. Pada zaman pendudukan Jepang, hanya sedikit dari kalangan nasionalis Indonesia yang mengambil sikap kooperatif.
    SEBAB
    Bangsa Indonesia menganggap Jepang sebagai penjajah sebagaimana Belanda.

    16 / 32

    16. Gerakan Tiga A merupakan salah satu bentuk kerja sama antara golongan nasionalis Indonesia dengan pihak Jepang.
    SEBAB
    Pemerintah pendudukan Jepang menganggap Gerakan Tiga A sangat efektif.

    17 / 32

    17. Pemerintah Jepang ingin menggunakan tokoh-tokoh pergerakan nasional Indonesia dalam rangka…
    1) Menggerakan massa untuk usaha perang Jepang
    2) Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
    3) Membangkitkan perasaan anti-Barat
    4) Membangun kepercayaan dari bangsa Indonesia

    18 / 32

    18. Organisasi yang dibentuk untuk menggantikan peran Gerakan Tiga A adalah…

    19 / 32

    19. Berikut ini adalah salah satu tokoh Empat Serangkai pemimpin PUTERA…

    20 / 32

    20. Golongan nasionalis Islam memperoleh lebih banyak kelonggaran dibandingkan dengan golongan nasionalis sekuler.
    SEBAB
    Golongan nasionalis Islam dianggap bersikap anti-Barat.

    21 / 32

    21. Pada masa pendudukan Jepang seluruh pegawai Indonesia setiap pagi diharuskan menghormati Kaisar Jepang dengan membungkuk badan ke arah Tokyo. Nama kegiatan tersebut adalah…

    22 / 32

    22. Organisasi masyarakat peninggalan Belanda yang tidak dibubarkan pemerintah Jepang adalah…

    23 / 32

    23. Perhatikan informasi berikut!
    1. Jepang mewajibkan rakyat menggunakan bahasa Indonesia
    2. Larangan penggunaan bahasa Belanda sebagai percakapan sehari-hari
    3. Mempermudah komunikasi dengan orang Indonesia untuk propaganda
    4. Bahasa Jepang masih serumpun dengan bahasa Indonesia
    5. Bahasa Indonesia sangat demokratis karena membedakan tingkatan pemakaiannya
    Dampak positif dari pendudukan Jepang diantaranya adalah berkembangnya bahasa Indonesia. Faktor-faktor penyebabnya adalah…

    24 / 32

    24. Di awal masa pendudukan Jepang, muncul dua orang tokoh dari organisasi ilegal Indonesia, diantaranya adalah…

    25 / 32

    25. Para tokoh nasionalis yang tergabung dalam PUTERA adalah, kecuali…

    26 / 32

    26. Tujuan pemerintahan pendudukan Jepang membutuhkan tenaga kerja romusha dalam jumlah besar adalah…

    27 / 32

    27. Selain membentuk Seinendan, Fujinkai, dan Hizbullah, pemerintah Jepang juga membentuk Heiho yang bertujuan untuk…

    28 / 32

    28. Perlawanan terhadap pemerintah pendudukan Jepang di Blitar dipimpin oleh…

    29 / 32

    29. Perlawanan fisik terhadap pendudukan Jepang yang dipicu oleh penolakan terhadap upacara Seikerei yang bertentangan dengan agama terjadi di…

    30 / 32

    30. Tujuan para pemuda membawa Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah…

    31 / 32

    31. Alasan golongan tua tidak sependapat dengan golongan muda tentang penentuan waktu pelaksanaan proklamasi adalah…

    32 / 32

    32. Sejak awal masa kekuasaan pemerintah kolonial Jepang, prioritas kebijakan terhadap orang Indonesia adalah…
    1) Membebaskan penduduk dari kemiskinan
    2) Menghapus pengaruh Barat pada penduduk bumiputera
    3) Memberantas pasar gelap
    4) Memobilisasi penduduk untuk kepentingan Jepang

    Your score is

  • Mini TO TKDA Numerik 3 UNS

    7

    Mini TO TKDA Numerik 3 UNS

    Anda punya waktu 18 menit untuk mengerjakan 18 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 dan Ujian Mandiri lainnya boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 18

    50. Suatu ramuan jamu terdiri dari tiga bahan u, v, w dengan perbandingan 2:3:5. Bahan v yang diperlukan untuk membuat satu kemasan jamu 1 kilogram adalah … gram.

    2 / 18

    49. Nilai bunga tabungan Rp9.000.000,00 yang disimpan selama 30 hari dengan bunga 2,4%/tahun adalah ….

    3 / 18

    48. Banyaknya ubin marmer berukuran 60 cm setiap sisinya untuk menutupi lantai panjang 10 m dan lebar 9 m adalah ….

    4 / 18

    47. Sebuah bus menempuh jarak 50 km dan dengan waktu yang sama minibus menempuh 40 km. Jika minibus menempuh jarak 60 km, maka busnya menempuh jarak ….

    5 / 18

    46. Nilai Anto 40 kurang dari dua kali nilai Beti. Nilai Beti 20 lebih dari setengah nilai Chandra. Jika nilai Chandra 90, maka pernyataan berikut yang benar adalah ….

    6 / 18

    45. Seorang karyawan mingguan akan memperoleh kenaikan 4% dari upah mingguan dan bonus Rp50.000,00 tiap minggu. Jika upah karyawan saat ini Rp250.000,00 per minggu, maka upah yang akan diterima menjadi Rp ….

    7 / 18

    43. 0,025 x 72400 = ….

    8 / 18

    42. 4+9+14+19+24+29+34+39+44+49 = ….

    9 / 18

    41. 85² – 15² = ….

    10 / 18

    40. Sari meminjamkan uang Rp5.000.000,00 kepada Tuti. Sari punya pinjaman Rp2.000.000,00 kepada Siti dan Rp3.000.000,00 kepada Yeni. Tuti meminjamkan Rp2.000.000,00 kepada Ana. Siti meminjamkan Rp3.000.000,00 kepada Yeni, namun berutang Rp1.000.000,00 kepada Ana. Jika semua utang dilunasi, di antara mereka yang mempunyai uang adalah ….

    11 / 18

    39. Doni pergi dari kota A ke kota B yang berjarak 160 km. Berangkat pukul 08.24 dan sampai pukul 10.54. Kecepatan rata-rata Doni adalah ….

    12 / 18

    38. Di suatu agen penjualan majalah, jumlah majalah yang terjual sebanyak 1.600 eksemplar. 75% dijual dengan diskon 50%, 20% dijual dengan diskon 30%, dan sisanya dijual dengan harga penuh Rp15.000,00. Uang yang terkumpul adalah ….

    13 / 18

    37. Rina membeli minyak goreng 2 liter (Rp12.000,00/liter), 2 kg terigu (Rp5.000,00/kg), dan 1 kg mentega (Rp15.000,00/kg). Untuk pembelian mentega Rina mendapat diskon 10%. Uang yang harus dikeluarkan Rina adalah ….

    14 / 18

    36. Jika bunga tabungan selama 30 hari adalah 0,25%, maka nilai bunga tabungan Rp100.000.000,00 untuk masa tersebut adalah ….

    15 / 18

    35. Jumlah dua bilangan adalah 300. Jika perbandingan kedua bilangan sama dengan 5 : 7, maka bilangan yang lebih kecil adalah ….

    16 / 18

    34. Tukang kayu A dapat membuat 30 gawang pintu dalam 20 hari, dan tukang kayu B dapat membuat 20 gawang pintu dalam 10 hari. Jika keduanya bekerja sama untuk membuat 40 gawang pintu, waktu yang diperlukan adalah ….

    17 / 18

    33. Suatu seminar dihadiri oleh 250 orang. Setiap sepuluh orang dibentuk satu kelompok. Pada acara presentasi kelompok yang hadir tinggal empat perlima dari jumlah peserta awal. Banyaknya kelompok yang ada adalah ….

    18 / 18

    32. Jika 20% dari 150 adalah X, maka 75% dari 4X adalah ….

    Your score is