TO Bela Negara 11 UPNVY/UPNVJ

Anda punya waktu 75 menit untuk mengerjakan 75 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan.

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 75

1. Soepomo (31 Mei 1945) mengusulkan negara integralistik yang bersumber dari…

A. filsafat Hegel yang memandang negara sebagai entitas absolut di atas segalanya

B. kontrak sosial Rousseau yang mengutamakan kedaulatan rakyat secara langsung

C. tradisi ketatanegaraan Jepang era Meiji yang menekankan loyalitas kepada kaisar

D. tradisi asli Nusantara yaitu semangat kekeluargaan desa dan pikiran timur

E. konsepsi federalisme Amerika yang memadukan otonomi daerah dan pemerintah pusat

2 / 75

2. Soekarno memeras Pancasila menjadi Trisila kemudian Ekasila; urutan yang benar adalah…

A. Sosio-Nasionalisme, Ketuhanan, Kerakyatan diperas menjadi Keadilan Sosial

B. Sosio-Nasionalisme, Sosio-Demokrasi, Ketuhanan diperas menjadi Gotong-Royong

C. Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan yang pada akhirnya diperas menjadi Pancasila

D. Ketuhanan, Kebangsaan, Kerakyatan yang diperas menjadi satu asas tunggal saja

E. Sosio-Demokrasi, Internasionalisme, Ketuhanan diperas menjadi Nasionalisme

3 / 75

3. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun karena berkedudukan sebagai…

A. bagian konstitusi yang hanya dapat diubah melalui sidang pleno MPR luar biasa

B. perjanjian luhur bangsa yang telah mendapat persetujuan DPR dan MPR bersama

C. hukum dasar tertulis yang kedudukannya setara dengan pasal UUD 1945 lainnya

D. dokumen sejarah yang keasliannya dijaga sebagai warisan para pendiri bangsa

E. pokok kaidah negara fundamental (staatsfundamentalnorm) yang menjadi sumber hukum

4 / 75

4. Pokok Pikiran pertama Pembukaan UUD 1945 “negara melindungi segenap bangsa” mencerminkan sila…

A. sila ketiga tentang Persatuan Indonesia yang bersifat nasionalistik-integratif

B. sila kelima tentang Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia merata

C. sila kedua tentang Kemanusiaan yang adil dan beradab secara universal

D. sila keempat tentang Kerakyatan dan musyawarah dalam perwakilan

E. sila pertama tentang Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai landasan spiritual

5 / 75

5. Pancasila sebagai “Rechtsidee” dalam sistem hukum Indonesia bermakna Pancasila berfungsi sebagai…

A. norma hukum positif tertinggi yang langsung mengikat seluruh warga negara

B. ideologi resmi negara yang wajib diwujudkan dalam setiap kebijakan pemerintah

C. cita hukum yang menjiwai dan mengarahkan pembentukan seluruh peraturan hukum

D. konstitusi tidak tertulis yang melengkapi dan memperkuat ketentuan UUD 1945

E. panduan moral non-yuridis yang tidak memiliki kekuatan hukum yang mengikat

6 / 75

6. Muhammad Yamin pada 29 Mei 1945 mengusulkan lima asas, urutan yang tepat adalah…

A. Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan

B. Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ke-Tuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat

C. Persatuan, Kekeluargaan, Keseimbangan Lahir-Batin, Musyawarah, Keadilan Rakyat

D. Kebangsaan, Keagamaan, Kesejahteraan, Kerakyatan, dan Kemanusiaan yang adil

E. Peri Kebangsaan, Peri Kerakyatan, Peri Ketuhanan, Peri Kemanusiaan, Kesejahteraan

7 / 75

7. Pancasila sebagai “weltanschauung” berbeda dari Pancasila sebagai “dasar negara” karena…

A. weltanschauung bersifat yuridis dan mengikat sedangkan dasar negara bersifat moral

B. weltanschauung hanya berlaku bagi aparatur negara dan bukan seluruh warga

C. weltanschauung diciptakan Soekarno sedangkan dasar negara milik seluruh rakyat

D. weltanschauung adalah pandangan hidup bangsa sedangkan dasar negara landasan yuridis

E. weltanschauung bersifat regional sedangkan dasar negara berlaku di seluruh wilayah

8 / 75

8. Soekarno menambahkan 6 anggota baru ke PPKI tanpa izin Jepang dengan tujuan agar PPKI…

A. menjadi badan yang representatif dan mewakili seluruh daerah di Nusantara

B. dapat bekerja lebih cepat dalam mempersiapkan naskah kemerdekaan Indonesia

C. memiliki legitimasi hukum internasional sesuai prinsip self-determination

D. terhindar dari pengaruh dan intervensi pemerintah Jepang secara keseluruhan

E. mencerminkan kehendak bangsa Indonesia sendiri dan bukan kehendak Jepang

9 / 75

9. Nilai “praksis” Pancasila berbeda dari nilai “dasar” dalam hal…

A. nilai praksis adalah penjabaran konkret dalam sikap dan perilaku sehari-hari

B. nilai praksis ditetapkan MPR sedangkan nilai dasar bersumber dari konstitusi

C. nilai praksis bersifat permanen-absolut sedangkan nilai dasar dapat berubah-ubah

D. nilai praksis hanya berlaku bagi pejabat negara dan tidak bagi warga biasa

E. nilai praksis merupakan rumusan filosofis sedangkan nilai dasar bersifat pragmatis

10 / 75

10. Perdebatan utama dalam sidang Konstituante (1956–1959) tentang dasar negara terjadi antara…

A. Pancasila versus komunisme sebagai ideologi alternatif negara baru Indonesia

B. Pancasila versus monarki konstitusional sebagai bentuk pemerintahan alternatif

C. Pancasila versus Islam sebagai dasar negara yang mewakili mayoritas penduduk

D. Pancasila versus federalisme sebagai alternatif sistem pemerintahan desentralisasi

E. Pancasila versus sosialisme sebagai ideologi yang dianggap lebih maju dan modern

11 / 75

11. Pembukaan UUD 1945 berstatus sebagai sumber dari segala sumber hukum negara karena memuat…

A. tujuan nasional Indonesia yang menjadi pedoman seluruh kebijakan pemerintahan

B. sejarah proklamasi kemerdekaan yang menjadi dasar legitimasi hukum Indonesia

C. pernyataan sikap bangsa Indonesia terhadap penjajahan di seluruh dunia

D. kesepakatan pendiri bangsa yang harus dipatuhi seluruh generasi penerus

E. pokok-pokok kaidah negara fundamental yang memuat staatsfundamentalnorm Pancasila

12 / 75

12. Panitia Perancang Undang-Undang Dasar dalam sidang BPUPKI II diketuai oleh…

A. Muhammad Yamin selaku tokoh hukum terpelajar yang paling berpengalaman

B. Soekarno yang kemudian membentuk sub-panitia kecil di bawah pimpinan Soepomo

C. Soepomo selaku ahli hukum adat yang paling menguasai hukum tata negara

D. Mohammad Hatta selaku tokoh nasionalis yang memahami hukum internasional

E. Ahmad Subardjo selaku mantan aktivis yang mewakili golongan terpelajar Indonesia

13 / 75

13. Dari tokoh-tokoh berikut, yang TIDAK termasuk anggota Panitia Sembilan adalah…

A. Wahid Hasyim yang mewakili golongan Islam tradisional dalam perundingan

B. A.A. Maramis yang mewakili golongan non-Muslim dalam perumusan Piagam Jakarta

C. Agus Salim yang mewakili golongan Islam modernis nasionalis dalam panitia

D. Ki Bagus Hadikusumo yang mengganti 7 kata Piagam Jakarta dalam sidang PPKI

E. Abikusno Tjokrosujoso yang mewakili golongan pergerakan Islam Indonesia

14 / 75

14. Nilai-nilai Pancasila dianggap bersifat universal karena…

A. nilai-nilainya selaras dengan hukum kodrat dan fitrah kemanusiaan secara umum

B. nilai-nilainya telah diakui oleh negara-negara melalui instrumen hukum PBB

C. nilai-nilainya merupakan sintesis ideologi Barat dan Timur yang komprehensif

D. nilai-nilainya telah diterapkan lebih dari 50 negara berkembang di seluruh dunia

E. nilai-nilainya bersumber langsung dari kitab suci agama-agama besar di dunia

15 / 75

15. Kegagalan P4 era Orde Baru disebabkan terutama karena…

A. program P4 tidak pernah mendapat dukungan dari lembaga legislatif negara

B. materi P4 terlalu kompleks sehingga tidak dipahami oleh masyarakat luas

C. P4 dijadikan instrumen legitimasi kekuasaan Orde Baru bukan internalisasi nilai

D. program P4 hanya menyasar kalangan terpelajar dan mengabaikan rakyat umum

E. P4 dianggap bertentangan dengan ajaran agama sehingga ditolak masyarakat

16 / 75

16. Prasasti Yupa dari Kerajaan Kutai Martadipura (abad ke-4 M) ditulis dalam bahasa dan aksara…

A. Sansekerta dan aksara Kawi yang merupakan cikal-bakal aksara Jawa modern

B. Melayu Kuno dan aksara Pallawa yang menunjukkan pengaruh India Selatan

C. Jawa Kuno dan aksara Brahmi yang berasal dari tradisi Buddha India utara

D. Sansekerta dan aksara Brahmi yang merupakan aksara tertua dalam tradisi India

E. Sansekerta dan aksara Pallawa yang menunjukkan pengaruh kebudayaan India Selatan

17 / 75

17. Prasasti Ciaruteun peninggalan Purnawarman (Tarumanegara) berisi tentang…

A. kemenangan Purnawarman menaklukkan raja-raja musuh di wilayah Nusantara

B. pembangunan kanal dan irigasi yang dilakukan Purnawarman untuk rakyatnya

C. jejak telapak kaki Purnawarman yang disamakan dengan jejak kaki Dewa Wisnu

D. pernyataan kesetiaan para pembesar kerajaan kepada Purnawarman sebagai raja

E. daftar persembahan Purnawarman kepada Brahmana sebagai bentuk ucapan syukur

18 / 75

18. Sriwijaya berkembang sebagai pusat studi agama Buddha abad ke-7 M, dibuktikan oleh…

A. kunjungan I-Tsing (Yi Jing) yang singgah untuk mempelajari bahasa Sansekerta

B. ditemukannya Prasasti Kedukan Bukit yang menyebut pembangunan pusat pengajaran

C. keberadaan stupa-stupa Buddha yang tersebar di seluruh wilayah kekuasaan Sriwijaya

D. kunjungan Fa-Hien abad ke-5 M yang mencatat kehidupan keagamaan di Sriwijaya

E. ditemukannya naskah-naskah Pali yang membuktikan tradisi Theravada di Sriwijaya

19 / 75

19. Kerajaan Majapahit didirikan Raden Wijaya setelah berhasil mengusir pasukan…

A. Singasari yang dikirim Kertanagara untuk menguasai pesisir utara Jawa

B. Sriwijaya yang berusaha kembali menguasai Jawa setelah runtuhnya Kediri

C. Gelang-Gelang yang merebut kekuasaan setelah kekalahan Jayakatwang

D. Mongol (Tartar) utusan Kubilai Khan yang kemudian ditipu dan diusir

E. Kediri pimpinan Jayakatwang sebelum mereka sempat menyerang ke Timur

20 / 75

20. Dalam Sumpah Palapa, makna “palapa” yang disumpahkan Gajah Mada untuk ditanggalkan adalah…

A. buah kelapa muda yang menjadi makanan pokok sehari-hari masyarakat Jawa

B. rempah-rempah dan segala kenikmatan duniawi sebagai lambang kemewahan

C. upacara adat yang dilakukan sebelum seorang pejabat memangku jabatan baru

D. sirih pinang yang menjadi simbol kehormatan dalam tradisi keraton Majapahit

E. minuman beralkohol tradisional yang biasa diminum dalam upacara perayaan

21 / 75

21. Frasa “Bhinneka Tunggal Ika” dari Kakawin Sutasoma memiliki lanjutan kalimat…

A. "tan hana dharma mangrwa" bermakna tidak ada kebenaran yang bersifat mendua

B. "mangkana ring sarwa dharma" bermakna demikianlah semua ajaran agama mulia

C. "nahan ta sinangguh dharma" bermakna itulah yang disebut kebajikan sejati

D. "hana ning sangkan paran" bermakna ada asal muasal dan tujuan yang sejati

E. "tan hana wikalpa nira" bermakna tidak ada keraguan dalam pikirannya sendiri

22 / 75

22. Airlangga membagi kerajaannya menjadi dua yang kelak dikenal sebagai cikal-bakal…

A. Singasari dan Kediri yang kelak berkembang menjadi kerajaan-kerajaan besar

B. Majapahit dan Tumapel yang diperintah putra-putra mahkota Airlangga

C. Medang dan Kahuripan yang dipimpin oleh adik dan anak Airlangga sendiri

D. Janggala dan Mataram yang menjadi cikal-bakal kerajaan pesisir pantai Jawa

E. Janggala dan Panjalu (Kediri), dibagi oleh Mpu Bharada atas permintaannya

23 / 75

23. Kakawin Negarakertagama karya Mpu Prapanca (1365) ditulis pada masa pemerintahan…

A. Raden Wijaya, pendiri dan raja pertama Kerajaan Majapahit di Jawa Timur

B. Jayanagara yang memerintah setelah wafatnya Raden Wijaya pada tahun 1309

C. Hayam Wuruk (Rajasanagara) pada puncak kejayaan Kerajaan Majapahit

D. Wikramawardhana yang memerintah setelah kemunduran masa Hayam Wuruk

E. Tribhuwana Tunggadewi yang merupakan ibunda dari raja Hayam Wuruk sendiri

24 / 75

24. Dinasti Sanjaya dan Sailendra di Mataram Kuno dibedakan terutama berdasarkan…

A. wilayah kekuasaan; Sanjaya menguasai Jawa Barat dan Sailendra di Jawa Timur

B. agama yang dianut; Sanjaya Hindu Siwa sedangkan Sailendra Buddha Mahayana

C. sistem pemerintahan; Sanjaya berbentuk republik sedangkan Sailendra monarki

D. bahasa resmi; Sanjaya memakai Jawa Kuno sedangkan Sailendra bahasa Melayu

E. hubungan luar negeri; Sanjaya berorientasi India sedangkan Sailendra ke China

25 / 75

25. Perbedaan Candi Borobudur dan Candi Prambanan dalam konteks Mataram Kuno adalah…

A. Borobudur dibangun Sailendra untuk Hindu Siwa; Prambanan oleh Sanjaya untuk Buddha

B. Borobudur dibangun Sanjaya untuk Hindu; Prambanan oleh Sailendra untuk Buddha

C. Borobudur dibangun Sanjaya untuk Buddha; Prambanan oleh Sailendra untuk Hindu

D. Borobudur dibangun Sailendra untuk Buddha; Prambanan oleh Rakai Pikatan Hindu

E. Keduanya dibangun Sailendra; Borobudur Buddha dan Prambanan merupakan peralihan

26 / 75

26. Teks ikrar Sumpah Pemuda yang dibacakan 28 Oktober 1928 dirumuskan dan ditulis oleh…

A. Soegondo Djojopoespito selaku ketua kongres yang memimpin jalannya sidang

B. Wage Rudolf Supratman yang memperkenalkan lagu Indonesia Raya dalam kongres

C. Moehammad Yamin selaku sekretaris kongres yang merumuskan teks ikrar

D. Soenario Sastrowardoyo yang ditugaskan menerjemahkan ikrar ke bahasa Inggris

E. Djoko Marsaid selaku wakil ketua yang bertugas merumuskan pernyataan kongres

27 / 75

27. BPUPKI yang dibentuk 29 April 1945 secara resmi dilantik dan mulai bekerja pada…

A. 28 Mei 1945 dengan upacara pelantikan yang dipimpin Letjen Kumakici Harada

B. 1 Juni 1945 bersamaan dengan pidato Soekarno tentang Pancasila dalam sidang

C. 31 Mei 1945 setelah berbagai persiapan administratif pemerintah Jepang selesai

D. 29 April 1945 pada hari yang sama dengan pengumuman pembentukannya oleh Jepang

E. 20 Mei 1945 tepat pada peringatan Hari Kebangkitan Nasional ke-37 Indonesia

28 / 75

28. Perjanjian Renville dinamakan “Renville” karena perundingan dilaksanakan di atas…

A. USS Missouri, simbol kemenangan Sekutu atas Jepang yang berlabuh di Jakarta

B. USS Franklin D. Roosevelt, kapal induk terbesar Angkatan Laut Amerika Serikat

C. USS MacArthur, kapal komando Jenderal MacArthur dalam kampanye Asia Pasifik

D. USS Independence, simbol kemerdekaan dan perjuangan bangsa-bangsa terjajah

E. USS Renville, kapal angkut milik AS yang berlabuh sebagai venue netral PBB

29 / 75

29. Butir KMB yang paling memberatkan Indonesia secara ekonomi adalah kewajiban untuk…

A. menyerahkan seluruh aset milik pemerintah Hindia Belanda kepada Belanda

B. mengakui dan menanggung utang Hindia Belanda sejumlah sekitar 4,3 miliar gulden

C. mengizinkan perusahaan Belanda beroperasi bebas di seluruh wilayah RIS baru

D. membayar ganti rugi atas kerugian warga Belanda selama revolusi fisik Indonesia

E. mempertahankan mata uang gulden Belanda sebagai alat tukar sah dalam wilayah RI

30 / 75

30. Landasan hukum Dekret Presiden 5 Juli 1959 yang kontroversial bersumber dari konsep…

A. Pasal 134 UUDS 1950 yang mengatur kewenangan presiden dalam keadaan darurat

B. hukum darurat biasa yang berlaku saat ancaman disintegrasi mengancam Indonesia

C. mandat rakyat yang diberikan melalui petisi dari seluruh organisasi massa besar

D. staatsnoodrecht (hukum tata negara darurat) sebagai hak prerogatif presiden

E. Pasal 43 ayat (2) UUDS 1950 tentang kewenangan presiden membubarkan DPR

31 / 75

31. Anak lahir dari ibu WNI dan ayah apatride (tanpa kewarganegaraan) berdasarkan UU 12/2006 berstatus…

A. apatride mengikuti status ayah yang tidak memiliki kewarganegaraan apapun

B. WNI berdasarkan prinsip ius sanguinis garis ibu yang diakui undang-undang

C. bipatride sementara hingga negara asal ayah menetapkan status kewarganegaraannya

D. WNI bersyarat yang harus diajukan permohonan dalam 14 hari setelah kelahiran

E. stateless yang wajib diurus melalui jalur naturalisasi biasa oleh orang tua

32 / 75

32. Seseorang yang lahir dari ayah WNI (ius sanguinis) namun di negara ius soli disebut…

A. multipatride karena memiliki lebih dari satu kewarganegaraan sekaligus

B. apatride karena tidak memiliki kejelasan kewarganegaraan di negara manapun

C. naturalisasi karena memperoleh kewarganegaraan ganda secara alami

D. monopatride karena pada akhirnya hanya akan memiliki satu kewarganegaraan

E. bipatride karena memiliki dua kewarganegaraan yang berlaku secara bersamaan

33 / 75

33. Hak yang termasuk dalam “generasi kedua” HAM berdasarkan ICESCR adalah…

A. hak sipil-politik seperti hak memilih, berpendapat, dan berkumpul secara bebas

B. hak kolektif seperti hak menentukan nasib sendiri dan hak atas pembangunan

C. hak ekonomi, sosial, budaya seperti hak bekerja dan hak mendapat pendidikan

D. hak individual seperti hak hidup, bebas dari siksaan, dan kebebasan beragama

E. hak lingkungan, hak atas perdamaian, dan hak atas warisan budaya umat manusia

34 / 75

34. Pasal 28G UUD 1945 hasil amandemen mengatur hak setiap warga negara atas…

A. kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat secara lisan-tulisan

B. persamaan kedudukan dalam hukum dan pengakuan yang sama di depan hukum

C. hak hidup, bebas dari siksaan, dan kebebasan pikiran serta hati nurani

D. perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan, martabat, dan harta benda

E. kebebasan memeluk agama dan beribadat menurut keyakinan masing-masing

35 / 75

35. Perbedaan kewenangan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Mahkamah Agung (MA) adalah…

A. MK menguji UU terhadap UUD; MA menguji peraturan di bawah UU terhadap UU

B. MK mengadili perkara pidana berat; MA hanya mengadili perkara perdata biasa

C. MK berwenang mengangkat dan memberhentikan hakim agung di Indonesia

D. MK merupakan pengadilan tingkat akhir; MA pengadilan tingkat pertama

E. MK mengadili perkara internasional; MA mengadili seluruh perkara domestik

36 / 75

36. Indonesia meratifikasi ICCPR (Kovenan Hak Sipil dan Politik) secara formal melalui…

A. UU No. 39 Tahun 1999 tentang HAM yang secara implisit meratifikasi ICCPR

B. UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM yang mengadopsi standar internasional

C. Tap MPR No. XVII/MPR/1998 tentang Pandangan Bangsa Indonesia terhadap HAM

D. UU No. 7 Tahun 1984 tentang Ratifikasi Konvensi CEDAW tentang perempuan

E. UU No. 12 Tahun 2005 yang meratifikasi ICCPR menjadi hukum nasional Indonesia

37 / 75

37. Naturalisasi istimewa (Pasal 20 UU 12/2006) dapat diberikan kepada orang asing yang…

A. telah tinggal di Indonesia lebih dari 20 tahun dan menikah dengan WNI resmi

B. berjasa luar biasa bagi Indonesia atau karena alasan kepentingan negara

C. memiliki keahlian khusus yang sangat dibutuhkan dalam program pembangunan

D. merupakan investor besar yang menanamkan modal minimal 10 juta USD di RI

E. memiliki orang tua atau kakek-nenek yang pernah berstatus sebagai WNI

38 / 75

38. WNI akan kehilangan status kewarganegaraannya apabila yang bersangkutan…

A. menerima gaji dari pemerintah asing selama lebih dari 5 tahun berturut-turut

B. ditempatkan bekerja di negara yang tidak memiliki hubungan diplomatik dengan RI

C. menduduki jabatan strategis dalam pemerintahan negara asing secara sukarela

D. secara sukarela turut serta dalam pemilihan umum negara asing yang konstitusional

E. menerima kewarganegaraan asing secara otomatis karena persyaratan pekerjaannya

39 / 75

39. UU No. 12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI menggantikan undang-undang lama yaitu…

A. UU No. 62 Tahun 1958 tentang Kewarganegaraan Republik Indonesia

B. UU No. 3 Tahun 1946 tentang Warga Negara dan Penduduk Negara RI

C. UU No. 4 Tahun 1950 tentang Kewarganegaraan dalam Sistem RIS

D. UU No. 8 Tahun 1971 tentang Kewarganegaraan dan Penetapan Identitas

E. UU No. 25 Tahun 1992 tentang Pembaruan Hukum Kewarganegaraan RI

40 / 75

40. Yang termasuk “hak politik” warga negara (berbeda dari hak sipil) adalah hak untuk…

C. memilih dan dipilih dalam pemilihan umum yang bebas dan demokratis

D. mendapatkan kebebasan beragama dan menjalankan ibadah sesuai keyakinan

E. mendapatkan perlindungan atas privasi, keluarga, dan surat menyurat

A. bebas dari penangkapan sewenang-wenang dan penahanan tanpa proses hukum

B. mendapatkan pengacara dan peradilan yang adil dalam setiap proses hukum

41 / 75

41. Perbedaan utama Komnas HAM dan Ombudsman Republik Indonesia terletak pada…

A. Komnas HAM independen sedangkan Ombudsman langsung berada di bawah presiden

B. Komnas HAM mengawasi pemerintah sedangkan Ombudsman khusus mengawasi swasta

C. Komnas HAM menangani hak ekosob sedangkan Ombudsman menangani hak sipol

D. Komnas HAM menangani pelanggaran HAM sedangkan Ombudsman maladministrasi

E. Komnas HAM dapat menuntut pidana sedangkan Ombudsman hanya memberikan saran

42 / 75

42. Indonesia meratifikasi Convention Against Torture (CAT/Konvensi Anti Penyiksaan) melalui…

A. UU No. 5 Tahun 1998 tentang pengesahan CAT dan instrumen terkait lainnya

B. UU No. 39 Tahun 1999 tentang HAM yang mengadopsi larangan penyiksaan

C. UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM yang melarang segala penyiksaan

D. Perpres No. 75 Tahun 2015 tentang Rencana Aksi Nasional HAM Indonesia

E. UU No. 12 Tahun 2005 tentang ratifikasi kovenan internasional hak sipil

43 / 75

43. Hak atas lingkungan hidup yang baik dan sehat dalam UUD 1945 tercantum dalam…

A. Pasal 28A yang mengatur hak untuk hidup dan mempertahankan kelangsungan hidup

B. Pasal 28C yang mengatur hak pengembangan diri dan manfaat ilmu pengetahuan

C. Pasal 28G yang mengatur hak perlindungan diri, keluarga, dan harta benda

D. Pasal 28D yang mengatur hak pengakuan, jaminan, perlindungan, kepastian hukum

E. Pasal 28H yang mengatur hak atas lingkungan hidup yang baik dan sehat

44 / 75

44. Asas pemilihan umum “JURDIL” dalam UU Pemilu Indonesia merupakan singkatan dari…

A. Jujur, Demokratis, Independen, dan Langsung sebagai jaminan integritas pemilu

B. Jujur, Disiplin, Inovatif, dan Legal sebagai standar penyelenggaraan pemilu

C. Jujur dan Adil sebagai jaminan hak setiap pemilih diperlakukan setara dan sama

D. Jujur, Umum, Rahasia, dan Independen sebagai syarat penyelenggaraan pemilu

E. Jujur, Demokratis, Independen, dan Legal sebagai pedoman penyelenggaraan pemilu

45 / 75

45. Perbedaan mendasar HAM generasi pertama dan kedua adalah dalam hal kewajiban negara…

A. HAM gen-1 bersifat absolut sedangkan HAM gen-2 dapat dibatasi oleh keadaan

B. HAM gen-1 menuntut negara pasif (non-interference) sedangkan gen-2 negara aktif

C. HAM gen-1 hanya berlaku di negara maju sedangkan gen-2 bersifat universal

D. HAM gen-1 dilindungi ICCPR sedangkan gen-2 tidak memiliki instrumen hukum

E. HAM gen-1 bersumber dari Barat sedangkan gen-2 bersumber dari tradisi Timur

46 / 75

46. Definisi bela negara menurut UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara adalah…

A. sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai kecintaan pada NKRI berdasarkan Pancasila-UUD

B. kewajiban setiap warga negara mengikuti wajib militer dalam sistem pertahanan semesta

C. partisipasi aktif seluruh komponen bangsa dalam sistem pertahanan dan keamanan

D. kesediaan berkorban jiwa raga untuk mempertahankan kedaulatan negara Indonesia

E. keikutsertaan rakyat sipil dalam sistem pertahanan militer sebagai komponen cadangan

47 / 75

47. Yang membedakan “komponen utama” dan “komponen cadangan” dalam pertahanan negara adalah…

A. komponen utama terdiri TNI dan Polri; cadangan terdiri dari rakyat terlatih

B. komponen utama profesional dan digaji negara; cadangan bersifat tidak digaji

C. komponen utama selalu siap beroperasi; cadangan dimobilisasi saat darurat saja

D. komponen utama memiliki senjata berat; cadangan hanya dipersenjatai ringan saja

E. komponen utama bertugas di perbatasan; cadangan bertugas di interior wilayah

48 / 75

48. Sishankamrata disebut “semesta” karena pertahanan tersebut…

A. melibatkan seluruh matra TNI yaitu Darat, Laut, dan Udara secara bersama

B. mencakup seluruh wilayah NKRI dari Sabang sampai Merauke tanpa terkecuali

C. mengintegrasikan aspek militer dan non-militer dalam satu komando terpusat

D. melibatkan seluruh warga, wilayah, dan sumber daya nasional secara terpadu

E. direncanakan dan dikendalikan oleh semua lembaga pemerintah secara kolektif

49 / 75

49. Wawasan Nusantara memperoleh pengakuan hukum internasional secara formal melalui…

A. Resolusi PBB 3284 (1974) yang mengakui prinsip negara kepulauan secara umum

B. Deklarasi Djuanda 1957 yang kemudian dikukuhkan melalui peraturan pemerintah

C. Konvensi Hukum Laut Jenewa (1958) yang mengakui kepulauan negara ASEAN

D. Sidang ASEAN Summit 1976 di Bali yang menegaskan integritas wilayah anggota

E. UNCLOS 1982 yang secara resmi mengakui konsep negara kepulauan (archipelagic state)

50 / 75

50. Tugas pokok TNI berdasarkan UU No. 34 Tahun 2004 dalam urutan prioritasnya adalah…

A. menegakkan hukum dan ketertiban terlebih dulu kemudian menjaga kedaulatan negara

B. menegakkan kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan melindungi bangsa-negara

C. membantu pemerintah daerah, kemudian mendukung Polri dalam keamanan dalam negeri

D. melaksanakan operasi militer perang dan OMSP secara bersamaan dan simultan

E. mendukung kebijakan luar negeri, kemudian melindungi WNI di luar negeri

51 / 75

51. Ancaman non-militer yang dianggap paling berbahaya dan melemahkan dari dalam adalah…

A. bencana alam dan wabah penyakit yang melumpuhkan infrastruktur vital negara

B. tekanan diplomatik asing yang memaksa Indonesia mengubah kebijakan strategis

C. degradasi ideologi, disintegrasi sosial, dan demoralisasi generasi penerus bangsa

D. embargo ekonomi dari negara asing yang menekan perekonomian nasional Indonesia

E. infiltrasi budaya asing yang mengikis jati diri dan kepribadian bangsa Indonesia

52 / 75

52. Operasi Militer Selain Perang (OMSP) berdasarkan UU No. 34 Tahun 2004 Pasal 7 terdiri dari…

A. 7 jenis tugas yang mencakup dari anti-teror hingga misi perdamaian internasional

B. 10 jenis tugas yang telah ditetapkan dalam undang-undang pertahanan negara

C. 12 jenis tugas yang mencakup seluruh spektrum operasi non-perang TNI Indonesia

D. 14 jenis tugas yang diatur dalam Pasal 7 ayat (2) UU No. 34 Tahun 2004

E. 16 jenis tugas yang mencakup operasi dalam negeri dan operasi luar negeri TNI

53 / 75

53. Wujud bela negara non-fisik yang paling relevan dan strategis bagi mahasiswa adalah…

A. menguasai ilmu pengetahuan, berprestasi secara akademik, dan berkontribusi bagi bangsa

B. mengikuti pelatihan militer dasar dan mendaftar sebagai Komponen Cadangan sukarela

C. mengikuti program ROTC yang diselenggarakan kampus bekerja sama dengan TNI

D. melaporkan setiap informasi yang berkaitan dengan ancaman keamanan negara

E. aktif dalam organisasi kemahasiswaan yang bergerak di bidang pertahanan negara

54 / 75

54. Setelah UNCLOS 1982 berlaku, klaim teritorial Indonesia di laut meliputi…

A. 3 mil laut teritorial dan 12 mil zona tambahan dari garis pantai terluar

B. 6 mil laut teritorial dan 200 mil zona ekonomi eksklusif dari garis pantai

C. 12 mil laut teritorial dan 100 mil zona ekonomi eksklusif dari garis pangkal

D. 12 mil teritorial, 24 mil zona tambahan, dan 350 mil landas kontinen luar

E. 12 mil laut teritorial, 24 mil zona tambahan, dan 200 mil zona ekonomi eksklusif

55 / 75

55. Komponen Cadangan (Komcad) dalam sistem pertahanan diatur secara khusus dalam…

A. UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara yang mengatur komponen pertahanan

B. UU No. 23 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Sumber Daya Nasional untuk Pertahanan

C. UU No. 34 Tahun 2004 tentang TNI dan kaitannya dengan komponen pertahanan

D. PP No. 3 Tahun 2021 tentang Peraturan Pelaksanaan Komponen Cadangan nasional

E. Perpres No. 7 Tahun 2021 tentang Rencana Aksi Nasional Bela Negara Indonesia

56 / 75

56. Konsekuensi hukum terpenting Deklarasi Djuanda 1957 bagi kedaulatan Indonesia adalah…

A. laut teritorial Indonesia berubah dari 3 mil menjadi 12 mil dari garis pantai

B. wilayah Indonesia yang semula kepulauan menjadi daratan kontinental resmi

C. Selat Malaka dari jalur internasional berubah menjadi wilayah Indonesia eksklusif

D. laut antarpulau berubah dari laut bebas internasional menjadi perairan kepulauan RI

E. zona ekonomi Indonesia diperluas dari 100 mil menjadi 200 mil laut secara resmi

57 / 75

57. “Kemampuan awal bela negara” dalam aspek fisik mengacu pada…

A. kondisi jasmani yang sehat, kemampuan bela diri, dan disiplin tinggi sebagai modal

B. kemampuan tempur dan penggunaan senjata yang dimiliki setiap warga negara

C. keahlian militer dasar yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan kemiliteran

D. kesiapan bergabung dengan TNI atau Polri sebagai karir profesional pertahanan

E. kemampuan mengoperasikan peralatan militer yang dimiliki angkatan bersenjata

58 / 75

58. Yang membedakan “proxy war” secara konseptual dari perang konvensional adalah…

A. proxy war menggunakan senjata nuklir sedangkan konvensional menggunakan senjata biasa

B. proxy war dilakukan secara terbuka sedangkan perang konvensional dilakukan rahasia

C. proxy war dilakukan melalui pihak ketiga sehingga pelaku utama tidak tampak langsung

D. proxy war hanya terjadi antara negara maju dan negara berkembang yang lemah

E. proxy war menggunakan tentara reguler sedangkan konvensional menggunakan milisi

59 / 75

59. Komponen khas “hybrid warfare” yang tidak ditemukan dalam perang konvensional adalah…

A. penggunaan artileri jarak jauh untuk menghancurkan infrastruktur vital lawan

B. penggunaan tentara reguler yang dilengkapi persenjataan teknologi tinggi modern

C. operasi serangan balik untuk menghancurkan kemampuan serangan musuh lebih dahulu

D. penggunaan satelit militer untuk pengintaian dan komunikasi dalam operasi gabungan

E. operasi informasi dan disinformasi masif yang menyerang opini publik dan moral

60 / 75

60. UPN Veteran Jakarta/Yogyakarta awalnya berdiri pada tahun 1958 dengan nama…

A. Sekolah Staf Komando Angkatan Darat yang kemudian menjadi universitas terbuka

B. Akademi Pembangunan Nasional (APN) di bawah naungan Angkatan Bersenjata RI

C. Institut Teknologi Angkatan Darat yang berfokus pada pendidikan teknik militer

D. Universitas Militer Nasional yang mencetak kader sipil pemerintahan Indonesia

E. Sekolah Tinggi Kewiraan yang mendidik generasi muda dalam semangat bela negara

61 / 75

61. Meluasnya akses internet dan media sosial telah mentransformasi cara masyarakat berpartisipasi dalam kehidupan demokratis. Di satu sisi, platform digital memberikan ruang bagi warga untuk mengekspresikan pendapat, mengorganisir gerakan sosial, dan mengawasi kinerja pemerintah secara real-time. Petisi daring, kampanye tagar, dan jurnalisme warga telah terbukti mampu mendorong akuntabilitas publik dalam berbagai kasus yang sebelumnya sulit dijangkau media arus utama.

Namun, ekosistem informasi digital juga mengandung kerentanan yang serius. Algoritma platform media sosial dirancang untuk memaksimalkan keterlibatan pengguna (engagement), bukan untuk memastikan akurasi informasi. Akibatnya, konten yang memancing emosi—termasuk berita palsu dan disinformasi—cenderung menyebar lebih cepat dan lebih luas dibandingkan berita yang terverifikasi. Fenomena ini diperparah oleh efek ruang gema (echo chamber), di mana pengguna secara sistematis hanya terpapar pandangan yang memperkuat keyakinan yang sudah mereka miliki.

Dampak yang paling nyata dari ekosistem informasi yang terdistorsi ini adalah polarisasi politik yang semakin dalam. Ketika kelompok-kelompok berbeda tidak lagi berbagi realitas faktual yang sama, kompromi dan dialog lintas perbedaan menjadi semakin sulit. Beberapa peneliti bahkan berpendapat bahwa krisis epistemik ini—yaitu ketidakmampuan masyarakat untuk menyepakati fakta-fakta dasar—merupakan ancaman yang lebih mendasar bagi demokrasi dibandingkan korupsi atau ketidakadilan ekonomi sekalipun.

Berdasarkan teks, mengapa konten disinformasi cenderung menyebar lebih luas daripada berita yang terverifikasi?

A. Pengguna media sosial lebih percaya sumber tidak resmi daripada media arus utama.

B. Platform media sosial sengaja mempromosikan disinformasi karena menguntungkan secara finansial.

C. Media arus utama tidak memiliki kapasitas memadai untuk menandingi kecepatan media sosial.

D. Algoritma media sosial mengutamakan konten yang memancing emosi demi memaksimalkan keterlibatan pengguna.

E. Masyarakat digital lebih tertarik pada konten hiburan daripada informasi faktual yang akurat.

62 / 75

62. Meluasnya akses internet dan media sosial telah mentransformasi cara masyarakat berpartisipasi dalam kehidupan demokratis. Di satu sisi, platform digital memberikan ruang bagi warga untuk mengekspresikan pendapat, mengorganisir gerakan sosial, dan mengawasi kinerja pemerintah secara real-time. Petisi daring, kampanye tagar, dan jurnalisme warga telah terbukti mampu mendorong akuntabilitas publik dalam berbagai kasus yang sebelumnya sulit dijangkau media arus utama.

Namun, ekosistem informasi digital juga mengandung kerentanan yang serius. Algoritma platform media sosial dirancang untuk memaksimalkan keterlibatan pengguna (engagement), bukan untuk memastikan akurasi informasi. Akibatnya, konten yang memancing emosi—termasuk berita palsu dan disinformasi—cenderung menyebar lebih cepat dan lebih luas dibandingkan berita yang terverifikasi. Fenomena ini diperparah oleh efek ruang gema (echo chamber), di mana pengguna secara sistematis hanya terpapar pandangan yang memperkuat keyakinan yang sudah mereka miliki.

Dampak yang paling nyata dari ekosistem informasi yang terdistorsi ini adalah polarisasi politik yang semakin dalam. Ketika kelompok-kelompok berbeda tidak lagi berbagi realitas faktual yang sama, kompromi dan dialog lintas perbedaan menjadi semakin sulit. Beberapa peneliti bahkan berpendapat bahwa krisis epistemik ini—yaitu ketidakmampuan masyarakat untuk menyepakati fakta-fakta dasar—merupakan ancaman yang lebih mendasar bagi demokrasi dibandingkan korupsi atau ketidakadilan ekonomi sekalipun.

Berdasarkan teks, apakah yang dimaksud dengan “efek ruang gema” (echo chamber)?

A. Platform media sosial menghapus konten yang bertentangan dengan pandangan kelompok mayoritas.

B. Pengguna secara sistematis hanya terpapar pandangan yang memperkuat keyakinan yang sudah dimiliki.

C. Platform digital memperkuat suara kelompok minoritas sehingga lebih didengar dalam debat publik.

D. Pengguna media sosial meniru perilaku dan pendapat tokoh-tokoh yang mereka ikuti secara daring.

E. Algoritma menyaring informasi negatif secara otomatis agar pengguna merasa nyaman secara emosional.

63 / 75

63. Meluasnya akses internet dan media sosial telah mentransformasi cara masyarakat berpartisipasi dalam kehidupan demokratis. Di satu sisi, platform digital memberikan ruang bagi warga untuk mengekspresikan pendapat, mengorganisir gerakan sosial, dan mengawasi kinerja pemerintah secara real-time. Petisi daring, kampanye tagar, dan jurnalisme warga telah terbukti mampu mendorong akuntabilitas publik dalam berbagai kasus yang sebelumnya sulit dijangkau media arus utama.

Namun, ekosistem informasi digital juga mengandung kerentanan yang serius. Algoritma platform media sosial dirancang untuk memaksimalkan keterlibatan pengguna (engagement), bukan untuk memastikan akurasi informasi. Akibatnya, konten yang memancing emosi—termasuk berita palsu dan disinformasi—cenderung menyebar lebih cepat dan lebih luas dibandingkan berita yang terverifikasi. Fenomena ini diperparah oleh efek ruang gema (echo chamber), di mana pengguna secara sistematis hanya terpapar pandangan yang memperkuat keyakinan yang sudah mereka miliki.

Dampak yang paling nyata dari ekosistem informasi yang terdistorsi ini adalah polarisasi politik yang semakin dalam. Ketika kelompok-kelompok berbeda tidak lagi berbagi realitas faktual yang sama, kompromi dan dialog lintas perbedaan menjadi semakin sulit. Beberapa peneliti bahkan berpendapat bahwa krisis epistemik ini—yaitu ketidakmampuan masyarakat untuk menyepakati fakta-fakta dasar—merupakan ancaman yang lebih mendasar bagi demokrasi dibandingkan korupsi atau ketidakadilan ekonomi sekalipun.

Menurut teks, mengapa “krisis epistemik” dianggap ancaman yang lebih mendasar bagi demokrasi dibanding korupsi?

A. Krisis epistemik membuat masyarakat tidak mampu memilih pemimpin yang berkualitas.

B. Krisis epistemik lebih sulit diatasi dibandingkan praktik korupsi dalam pemerintahan.

C. Krisis epistemik mendorong masyarakat memboikot pemilu dan menolak legitimasi demokrasi.

D. Krisis epistemik memungkinkan kelompok ekstremis menguasai narasi dan kendali informasi publik.

E. Krisis epistemik membuat kompromi dan dialog lintas kelompok menjadi semakin sulit terwujud.

64 / 75

64. PETA : WILAYAH = PARTITUR : …

A. Musik

B. Notasi

C. Orkestra

D. Instrumen

E. Nada

65 / 75

65. HAKIM : VONIS = DOKTER : …

A. Pasien

B. Resep

C. Diagnosis

D. Operasi

E. Perawat

66 / 75

66. Climate change is one of the biggest problems the world faces today. The Earth is getting warmer because of greenhouse gases, such as carbon dioxide, that come from burning oil, coal, and gas. These gases trap heat in the atmosphere and cause global temperatures to rise gradually over time.

The effects of climate change are already visible. In many parts of the world, summers are getting hotter, storms are becoming stronger, and sea levels are rising. Droughts and floods are more common than before. These changes affect farming, clean water supplies, and the homes of millions of people around the world.

Young people around the world are taking action. Many students join climate strikes and marches to demand faster action from their governments. Some young activists, like Greta Thunberg, have become well-known for speaking out about this issue. Their efforts have pushed climate change to the top of global conversations.

Governments and businesses also have a role to play. Many countries are now investing in clean energy, such as solar and wind power, to reduce fossil fuel use. Experts say that if the world works together and acts quickly, it is still possible to limit the worst effects of climate change.

What causes global temperatures to rise, according to paragraph one?

A. The growing number of factories and cities burns too much heat

B. The rapid rise in world population drives higher energy demand daily

C. The destruction of forests removes natural cooling from the Earth

D. Electricity overuse in homes and cities warms the surrounding air

E. Greenhouse gases from burning fossil fuels trap heat in the atmosphere

67 / 75

67. Climate change is one of the biggest problems the world faces today. The Earth is getting warmer because of greenhouse gases, such as carbon dioxide, that come from burning oil, coal, and gas. These gases trap heat in the atmosphere and cause global temperatures to rise gradually over time.

The effects of climate change are already visible. In many parts of the world, summers are getting hotter, storms are becoming stronger, and sea levels are rising. Droughts and floods are more common than before. These changes affect farming, clean water supplies, and the homes of millions of people around the world.

Young people around the world are taking action. Many students join climate strikes and marches to demand faster action from their governments. Some young activists, like Greta Thunberg, have become well-known for speaking out about this issue. Their efforts have pushed climate change to the top of global conversations.

Governments and businesses also have a role to play. Many countries are now investing in clean energy, such as solar and wind power, to reduce fossil fuel use. Experts say that if the world works together and acts quickly, it is still possible to limit the worst effects of climate change.

Which two effects of climate change are mentioned in paragraph two?

A. Hotter summers and stronger storms are occurring in many places

B. More rainfall and lower sea levels are seen in coastal areas

C. Colder winters and less snowfall are recorded in northern regions

D. Fewer natural disasters and milder weather occur in tropical areas

E. Drier deserts and weaker storms are now reported in warm regions

68 / 75

68. Climate change is one of the biggest problems the world faces today. The Earth is getting warmer because of greenhouse gases, such as carbon dioxide, that come from burning oil, coal, and gas. These gases trap heat in the atmosphere and cause global temperatures to rise gradually over time.

The effects of climate change are already visible. In many parts of the world, summers are getting hotter, storms are becoming stronger, and sea levels are rising. Droughts and floods are more common than before. These changes affect farming, clean water supplies, and the homes of millions of people around the world.

Young people around the world are taking action. Many students join climate strikes and marches to demand faster action from their governments. Some young activists, like Greta Thunberg, have become well-known for speaking out about this issue. Their efforts have pushed climate change to the top of global conversations.

Governments and businesses also have a role to play. Many countries are now investing in clean energy, such as solar and wind power, to reduce fossil fuel use. Experts say that if the world works together and acts quickly, it is still possible to limit the worst effects of climate change.

According to paragraph three, what do young people do to fight climate change?

A. They start their own clean energy companies to replace fossil fuels

B. They write letters to world leaders asking for lower carbon emissions

C. They join climate strikes and marches to demand action from governments

D. They create social media content to educate adults about the environment

E. They plant trees and clean rivers to help reverse environmental damage

69 / 75

69. Climate change is one of the biggest problems the world faces today. The Earth is getting warmer because of greenhouse gases, such as carbon dioxide, that come from burning oil, coal, and gas. These gases trap heat in the atmosphere and cause global temperatures to rise gradually over time.

The effects of climate change are already visible. In many parts of the world, summers are getting hotter, storms are becoming stronger, and sea levels are rising. Droughts and floods are more common than before. These changes affect farming, clean water supplies, and the homes of millions of people around the world.

Young people around the world are taking action. Many students join climate strikes and marches to demand faster action from their governments. Some young activists, like Greta Thunberg, have become well-known for speaking out about this issue. Their efforts have pushed climate change to the top of global conversations.

Governments and businesses also have a role to play. Many countries are now investing in clean energy, such as solar and wind power, to reduce fossil fuel use. Experts say that if the world works together and acts quickly, it is still possible to limit the worst effects of climate change.

Based on the text, what is Greta Thunberg known for?

A. Founding a company that produces affordable solar panels for homes

B. Speaking out about climate change and becoming a well-known activist

C. Writing a book that influenced many world leaders and policymakers

D. Inventing a new technology that captures carbon from the atmosphere

E. Creating a global student network focused on environmental protection

70 / 75

70. Climate change is one of the biggest problems the world faces today. The Earth is getting warmer because of greenhouse gases, such as carbon dioxide, that come from burning oil, coal, and gas. These gases trap heat in the atmosphere and cause global temperatures to rise gradually over time.

The effects of climate change are already visible. In many parts of the world, summers are getting hotter, storms are becoming stronger, and sea levels are rising. Droughts and floods are more common than before. These changes affect farming, clean water supplies, and the homes of millions of people around the world.

Young people around the world are taking action. Many students join climate strikes and marches to demand faster action from their governments. Some young activists, like Greta Thunberg, have become well-known for speaking out about this issue. Their efforts have pushed climate change to the top of global conversations.

Governments and businesses also have a role to play. Many countries are now investing in clean energy, such as solar and wind power, to reduce fossil fuel use. Experts say that if the world works together and acts quickly, it is still possible to limit the worst effects of climate change.

What does the last paragraph suggest about addressing climate change?

A. It is already too late to stop the worst effects of climate change

B. Personal actions are far more powerful than any government climate policy

C. Developing countries must pay the most to fund global climate solutions

D. Global cooperation and fast action can still limit climate change effects

E. Only large governments and corporations can truly solve climate problems

71 / 75

71. Suku pertama suatu barisan aritmatika adalah 8 dan bedanya adalah 6. Jumlah 12 suku pertama barisan tersebut adalah …

A. 444

B. 468

C. 492

D. 516

E. 540

72 / 75

72. Dari kelompok 3 perempuan dan 2 laki-laki, dipilih 2 orang secara acak. Peluang terpilihnya keduanya perempuan adalah …

A. 3/10

B. 2/5

C. 1/2

D. 3/5

E. 7/10

73 / 75

73. Suku ke-2 suatu barisan geometri adalah 6 dan suku ke-5 adalah 162. Rasio barisan tersebut adalah …

A. 2

B. 4

C. 5

D. 6

E. 3

74 / 75

74. Dua buah dadu dilempar bersamaan. Peluang munculnya selisih kedua mata dadu sama dengan 2 adalah …

A. 1/6

B. 1/4

C. 5/18

D. 2/9

E. 1/3

75 / 75

75. Jumlah 10 suku pertama suatu barisan aritmatika adalah 185. Jika suku pertamanya adalah 5, maka beda barisan tersebut adalah …

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

E. 6

Your score is

TO Bela Negara 11 UPNVY/UPNVJ

Komentar

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

More posts

TO Bela Negara 11 UPNVY/UPNVJ

Mini TO UM UNJ Antonim

Mini TO UM UNY Sinonim 1

TO Bela Negara 10 UPNVY/UPNVJ [Soal Asli]