Kategori: Uncategorized

  • UTUL UGM 2026 BAB 4: SOSIOLOGI PENGENDALIAN DAN PENYIMPANGAN SOSIAL

    2

    UTUL UGM 2026 BAB 4: SOSIOLOGI PENGENDALIAN DAN PENYIMPANGAN SOSIAL

    Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 25

    1. Pengendalian sosial adalah berbagai cara yang digunakan masyarakat untuk menertibkan anggota yang membangkang. Definisi ini dikemukakan oleh…

    2 / 25

    2. Penghargaan kalpataru diberikan kepada individu atau kelompok yang dinilai berjasa terhadap pelestarian lingkungan hidup. Pengendalian sosial tersebut menggunakan metode…

    3 / 25

    3. Sebuah perbuatan dianggap menyimpang tergantung pada situasi dan kondisi tertentu.
    SEBAB
    Pelaku penyimpangan primer sudah tidak diterima oleh masyarakat.

    4 / 25

    4. Penyimpangan sosial dapat terjadi apabila terjadi perbedaan pesan yang disampaikan oleh masing-masing agen sosialisasi.
    SEBAB
    Proses sosialisasi yang tidak sempurna antara lain disebabkan oleh adanya disorganisasi keluarga.

    5 / 25

    5. Dewasa ini banyak terdapat masyarakat yang tidak tertib karena banyaknya pelanggaran nilai dan norma sosial yang ada di dalamnya. Situasi demikian menurut Durkheim disebut…

    6 / 25

    6. Penyimpangan sosial antara lain terjadi akibat…
    1) Lemahnya pengawasan sosial
    2) Situasi kacau akibat peperangan
    3) Adanya proses sosialisasi yang tidak sempurna
    4) Perubahan sosial yang terlalu cepat

    7 / 25

    7. Alat pengendalian sosial yang bersifat institusional/melembaga adalah…

    8 / 25

    8. Pranata sosial yang memegang peranan penting dalam pengendalian sosial antara lain…
    1) Kepolisian
    2) Adat
    3) Pengadilan
    4) Tokoh masyarakat

    9 / 25

    9. Adat merupakan pranata yang berperan dalam pengendalian perilaku manusia.
    SEBAB
    Adat sebagai lembaga yang berisi nilai dan norma yang mengatur perilaku seseorang tentang apa yang boleh atau tidak boleh dilakukan.

    10 / 25

    10. Konformitas merupakan bentuk interaksi yang di dalamnya seseorang berperilaku terhadap orang lain sesuai dengan harapan kelompok.
    SEBAB
    Pada umumnya manusia cenderung bersifat konformis.

    11 / 25

    11. Penyimpangan merupakan perilaku yang oleh sejumlah besar orang dianggap sebagai hal yang tercela dan di luar batas toleransi.
    SEBAB
    Seorang anak laki-laki yang berperilaku sebagai anak perempuan bukan merupakan penyimpangan sosial.

    12 / 25

    12. Berikut ini contoh kejahatan yang terorganisasi (organized crime)…
    1) Pengedaran narkoba
    2) Mengedarkan uang palsu
    3) Komplotan pencuri kendaraan bermotor
    4) Penyalahgunaan narkotika

    13 / 25

    13. Yang termasuk perilaku menyimpang sekunder dari data di atas adalah…

    14 / 25

    14. Menurut Shuterland, penyimpangan bersumber pada…

    15 / 25

    15. Berikut ini yang termasuk ke dalam bentuk penyimpangan primer adalah…
    1) Menggunakan obat-obatan terlarang
    2) Mangkir pada saat jam kerja
    3) Melakukan perzinahan
    4) Melakukan aksi corat-coret baju setelah lulus sekolah

    16 / 25

    16. Menurut Merton, struktur sosial tidak hanya menghasilkan perilaku konformis.
    SEBAB
    Struktur sosial menciptakan pula keadaan yang menghasilkan pelanggaran terhadap aturan sosial.

    17 / 25

    17. Cara yang digunakan oleh individu dalam beradaptasi pada situasi tertentu yang dianggap Merton sebagai perilaku menyimpang adalah…
    1) Innovation
    2) Ritualism
    3) Retreatism
    4) Rebellion

    18 / 25

    18. Seorang pengusaha yang tidak berusaha menggunakan metode-metode baru dalam pengembangan bisnisnya karena merasa cukup dengan situasi yang ada disebut…

    19 / 25

    19. Contoh dari retreatisme menurut Merton adalah…
    1) Memberikan suap
    2) Gelandangan
    3) Aksi demonstrasi
    4) Pengguna narkoba

    20 / 25

    20. Ciri dari rebellion/pemberontakan adalah…
    1) Tidak mengakui struktur sosial yang ada
    2) Bertindak sesuai tujuan kebudayaan
    3) Berusaha menciptakan struktur sosial yang baru
    4) Menggunakan cara-cara baru dalam aksi massa

    21 / 25

    21. Durkheim melihat ada segi positif dari kejahatan/tindak kriminal.
    SEBAB
    Dengan adanya kejahatan maka moralitas dan hukum dapat berkembang secara normal.

    22 / 25

    22. Untuk mengurangi angka kecelakaan lalu lintas, pemerintah mewajibkan pengendara sepeda motor untuk menggunakan helm yang berstandar resmi. Upaya pengendalian sosial yang dilakukan pemerintah tersebut bersifat…

    23 / 25

    23. Jenis pengendalian sosial yang menekankan pada tindakan atau ancaman dengan menggunakan kekuatan fisik antara lain…

    24 / 25

    24. Salah satu jenis pengendalian sosial pada masyarakat tradisional yang paling efektif adalah…

    25 / 25

    25. Agar kota tampak indah dan bersih, Pemerintah Daerah mengajak dan menghimbau kepada pedagang kaki lima untuk menempati kios-kios yang sudah disediakan. Kasus di atas termasuk pengendalian sosial…

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM 2026 TPA 17 Part 1 [Soal Asli]

    15

    Mini TO UTUL UGM 2026 TPA 17 Part 1 [Soal Asli]

    Anda punya waktu  22.5 menit untuk mengerjakan 30 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 30

    65. Sinonim kata REKOGNISI

    2 / 30

    64. Sinonim kata RANAH

    3 / 30

    63. Sinonim kata NANAR

    4 / 30

    62. Sinonim kata JENGGALA

    5 / 30

    61. Sinonim kata CERUK

    6 / 30

    66. Sinonim kata AFIRMASI

    7 / 30

    67. Sinonim kata LEGITIMASI

    8 / 30

    68. Antonim kata KAPABEL

    9 / 30

    69. Antonim kata REAKSI

    10 / 30

    70. Antonim kata GENTAR

    11 / 30

    71. Antonim kata TIMPANG

    12 / 30

    72. Antonim kata GUGUR

    13 / 30

    73. Antonim kata GRATIFIKASI

    14 / 30

    74. Antonim kata ULTIMA

    15 / 30

    75. TELLER : BANK = …

    16 / 30

    76. SUARA : ARTI = …

    17 / 30

    77. KARET : GETAH = …

    18 / 30

    78. TABLET : OBAT = …

    19 / 30

    79. TERANG : BENDERANG = …

    20 / 30

    80. AIR MATA : MENANGIS = …

    21 / 30

    81. Bentuk sederhana dari (2^(-2) + 3^(-1))^(-2) = …

    22 / 30

    82. √(0,003 + 0,0024 + 0,001) = …

    23 / 30

    83. Nilai 7 merupakan 35% dari bilangan …

    24 / 30

    84. Jika 5% dari suatu bilangan adalah 6, maka 20% dari bilangan tersebut adalah …

    25 / 30

    85. Jika p/8 = 12,5/p, maka nilai p pada persamaan di atas adalah …

    26 / 30

    86. Jika {x² − 4 = 0} dan {y = 2}, manakah pernyataan berikut yang benar?

    27 / 30

    87. Jika {x = 0,178 + 6,017 + 5,278925} dan y = 12, manakah pernyataan berikut yang benar?

    28 / 30

    88. Jika 2^x = 64 dan 3^y = 81, manakah pernyataan berikut yang benar?

    29 / 30

    89. Jika q adalah sembarang bilangan, x = 3q² + 5 dan y = −2q² + 8, manakah pernyataan berikut yang benar?

    30 / 30

    90. Jika x = 1/16 dan y = 16%, manakah pernyataan berikut yang benar?

    Your score is

  • Mini TO Bela Negara 8 2026

    2

    Mini TO Bela Negara 8 2026

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UPN 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    1. Salah satu bentuk bela negara pada masa revolusi kemerdekaan ditunjukkan oleh diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kedaulatan. Contoh nyata dari diplomasi ini adalah …

    2 / 20

    2. Nilai bela negara secara historis tercermin dalam maklumat pemerintah 3 November 1945 yang bertujuan untuk …

    3 / 20

    3. Sebagai bentuk bela negara dalam konteks konstitusional, penggantian UUDS 1950 ke UUD 1945 pada 5 Juli 1959 ditujukan untuk …

    4 / 20

    4. Tokoh perumus Pancasila yang secara konsisten mengaitkan Pancasila dengan semangat bela negara adalah …

    5 / 20

    5. Dalam masa penjajahan, organisasi seperti Budi Utomo, Sarekat Islam, dan Muhammadiyah menunjukkan bentuk awal bela negara melalui …

    6 / 20

    6. Salah satu alasan penting pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR) adalah …

    7 / 20

    7. Peristiwa Rengasdengklok mencerminkan bentuk bela negara oleh golongan muda karena …

    8 / 20

    8. Gagasan negara kesatuan yang diperjuangkan dalam Sumpah Pemuda 1928 merupakan bentuk bela negara karena …

    9 / 20

    9. Perlawanan diplomatik Indonesia terhadap Belanda dalam Konferensi Meja Bundar (KMB) mencerminkan …

    10 / 20

    10. Semangat bela negara dalam masa Orde Baru diwujudkan melalui kebijakan …

    11 / 20

    11. Strategi “politik etis” Belanda yang membuka akses pendidikan bagi pribumi secara tidak langsung memunculkan …

    12 / 20

    12. Dalam konteks sejarah perjuangan diplomasi, misi diplomatik Sutan Sjahrir ke India tahun 1947 bertujuan untuk …

    13 / 20

    13. Salah satu indikator bahwa UUD 1945 mendukung semangat bela negara adalah …

    14 / 20

    14. Penerapan civil society dalam bela negara pada era reformasi tampak pada …

    15 / 20

    15. Bentuk bela negara dalam konteks globalisasi pada era digital adalah …

    16 / 20

    16. Gerakan “Indonesia Tanpa Diskriminasi” dapat dilihat sebagai bentuk bela negara karena …

    17 / 20

    17. Peran pemuda dalam bela negara di masa pascakemerdekaan paling menonjol dalam peristiwa …

    18 / 20

    18. Dalam sejarah ketatanegaraan Indonesia, lembaga yang pertama kali dirancang untuk menjalankan kedaulatan rakyat secara penuh adalah …

    19 / 20

    19. Nasionalisme ekonomi sebagai bagian dari bela negara ditunjukkan oleh …

    20 / 20

    20. Bentuk bela negara dalam sejarah Hindu-Buddha di Indonesia tercermin dari …

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 BAB 3: SOSIOLOGI SOSIALISASI

    6

    UTUL UGM 2026 BAB 3: SOSIOLOGI SOSIALISASI

    Anda punya waktu 30 menit untuk mengerjakan 30 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 30

    1. Proses dimana anak belajar menjadi seorang anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat adalah definisi dari…

    2 / 30

    2. Beberapa orang ahli sosiologi berpendapat bahwa yang diajarkan melalui sosiologi adalah…

    3 / 30

    3. Sosialisasi yang dilakukan oleh keluarga disebut…

    4 / 30

    4. Sosialisasi yang menekankan pada penggunaan hukuman terhadap kesalahan disebut…

    5 / 30

    5. Suatu situasi dimana seorang anak kecil mulai belajar mengambil peran orang yang berada di sekitarnya disebut…

    6 / 30

    6. Proses belajar setiap anggota baru dalam suatu masyarakat tentang kebiasaan yang dipunyai manusia di bidang ekonomi, kekeluargaan, pendidikan, agama, politik, dan sebagainya disebut…

    7 / 30

    7. Hal terpenting yang dipelajari seseorang dalam proses sosialisasi adalah mengenai…

    8 / 30

    8. Tahapan proses sosialisasi menurut Herbert Mead adalah…

    9 / 30

    9. Seorang anak kecil menirukan peran seorang dokter. Tahapan sosialisasi tersebut dikenal dengan istilah…

    10 / 30

    10. Berikut ini yang disebut significant other dalam proses sosialisasi adalah…

    11 / 30

    11. Konsep diri (self concept) seseorang berkembang melalui interaksinya dengan orang lain. Teori ini dikemukakan oleh…

    12 / 30

    12. Sosialisasi represif menekankan pada…

    13 / 30

    13. Agen sosialisasi yang pengaruhnya makin merosot dalam penanaman nilai-nilai di Amerika adalah…

    14 / 30

    14. Sosialisasi pertama yang dijalani individu semasa kecil, dimana ia menjadi anggota masyarakat disebut sosialisasi…

    15 / 30

    15. Kesepadanan antara pesan-pesan yang disampaikan oleh berbagai agen sosialisasi seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan luar sekolah dapat menghasilkan perilaku prososial.
    SEBAB
    Konflik pribadi terjadi ketika seseorang disosialisasi karena mempelajari peran baru yang bertentangan dengan sosialisasi yang pernah dialaminya di masa lampau.

    16 / 30

    16. Sosialisasi sekunder lebih penting daripada sosialisasi primer.
    SEBAB
    Sosialisasi antisipatoris merupakan suatu bentuk sosialisasi sekunder yang mempersiapkan seseorang untuk peran yang baru.

    17 / 30

    17. Salah satu bentuk sosialisasi sekunder memiliki tahapan proses resosialisasi yang didahului oleh proses desosialisasi.
    Pranata yang menjalankan peran di atas adalah…
    1) Lembaga permasyarakatan
    2) Rumah sakit jiwa
    3) Lembaga pendidikan militer
    4) Universitas

    18 / 30

    18. Karena berkelakuan baik dan berprestasi, Andi mendapatkan hadiah dari kedua orang tuanya.
    Dari kasus tersebut, Andi telah mengalami proses…

    19 / 30

    19. Interaksi sosial antarindividu dapat dipengaruhi oleh hal-hal berikut…
    1) Jenis kelamin
    2) Usia
    3) Ras
    4) Bentuk tubuh

    20 / 30

    20. Alvin Toffler menyebut tekanan jiwa dan kecemasan yang disebabkan oleh perubahan yang cepat dengan istilah future shock.
    SEBAB
    Perencanaan sosial merupakan upaya untuk mengendalikan arah perubahan sosial ke sasaran yang tepat.

    21 / 30

    21. Tayangan film yang menonjolkan kekerasan akan mendorong berkembangnya perilaku…

    22 / 30

    22. Proses sosialisasi menurut Cooley, dimana konsep diri seseorang berkembang melalui interaksinya dengan orang lain disebut…

    23 / 30

    23. Simon memperoleh nilai yang buruk dalam pelajaran Fisika, tetapi hal tersebut tidak mempengaruhi penilaian gurunya terhadap prestasinya dalam pelajaran lainnya.
    Kasus tersebut menunjukkan bahwa sekolah adalah agen sosialisasi yang berperan menyosialisasikan aspek…

    24 / 30

    24. Di sekolah, pergaulan para siswa dengan teman maupun guru diatur secara jelas.
    Proses sosialisasi yang terjadi tergolong berbentuk…

    25 / 30

    25. Semua pihak yang berperan memberikan nilai, norma, dan peran sosial kepada individu sehingga berperilaku dan berkepribadian dewasa sesuai dengan harapan masyarakat disebut…

    26 / 30

    26. Tujuan utama sosialisasi seseorang adalah untuk…

    27 / 30

    27. Proses belajar sejak kecil dalam keluarga sampai meninggal dunia termasuk proses…
    1) Sosialisasi
    2) Eksistensi
    3) Internalisasi
    4) Asimilasi

    28 / 30

    28. Sosialisasi sangat diperlukan seseorang guna melaksanakan peranan yang dijalankan.
    Sosialisasi bertujuan untuk menanamkan…
    1) Nilai-nilai
    2) Norma-norma
    3) Ilmu pengetahuan
    4) Keterampilan

    29 / 30

    29. Salah satu faktor yang menentukan kepribadian seseorang berkaitan dengan lingkungan sosialisasi sekunder adalah…

    30 / 30

    30. Berikut ini yang termasuk peran sosialisasi primer adalah…
    1) Sebagai wadah transformasi nilai yang pertama
    2) Merupakan lanjutan penanaman nilai di luar keluarga
    3) Memiliki peran dominan membentuk kepribadian
    4) Wadah aktualisasi diri yang lebih luas

    Your score is

  • UTUL UGM 2026 BAB 2: SOSIOLOGI INTERAKSI SOSIAL

    9

    UTUL UGM 2026 BAB 2: SOSIOLOGI INTERAKSI SOSIAL

    Anda punya waktu 30 menit untuk mengerjakan 30 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 30

    1. Setelah mempertimbangkan kemanfaatannya, Amin akhirnya cenderung memilih membeli sepatu dibandingkan dengan membeli televisi.
    Tindakan Amin tersebut dikenal dengan istilah tindakan…

    2 / 30

    2. Berikut ini contoh tindakan afektif adalah…
    1) Setiap tahun umat Islam melaksanakan salat Idul Fitri
    2) Seorang wasit dipukuli oleh penonton secara spontan
    3) Upacara Sekaten dilakukan karena sudah menjadi tradisi
    4) Rheina menangisi kematian ayahnya

    3 / 30

    3. Interaksi sosial merupakan hubungan timbal balik antara…
    1) Individu dengan individu
    2) Individu dengan kelompok
    3) Kelompok dengan kelompok
    4) Individu dengan institusi

    4 / 30

    4. Proses sugesti akan berlangsung efektif manakala pihak yang memberi sugesti memiliki wibawa dan pengaruh.
    SEBAB
    Dibandingkan dengan imitasi, proses sugesti relatif lebih singkat pengaruhnya.

    5 / 30

    5. Proses simpatik dan identifikasi berlangsung secara perlahan-lahan dan menimbulkan pengaruh yang lebih dalam dibandingkan dengan imitasi dan sugesti.
    SEBAB
    Identifikasi adalah kecenderungan-kecenderungan dalam diri seseorang untuk menjadi sama dengan pihak lain.

    6 / 30

    6. Romeo meminta tolong kepada Agi agar diperkenalkan pada Yusman.
    Contoh tersebut termasuk kontak…

    7 / 30

    7. Proses interaksi sosial merupakan kunci bagi semua kehidupan sosial masyarakat.
    SEBAB
    Tanpa interaksi sosial tidak mungkin terbentuk kehidupan bersama.

    8 / 30

    8. Interaksi sosial harus memenuhi kriteria berikut…
    1) berlangsung dua arah
    2) adanya pihak perantara
    3) adanya hubungan timbal balik
    4) mengarah pada kerja sama

    9 / 30

    9. Berikut ini adalah faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi sosial…
    1) Imitasi
    2) Identifikasi
    3) Simpati
    4) Sugesti

    10 / 30

    10. Imitasi adalah suatu tindakan yang meniru orang lain dalam hal sikap maupun tingkah laku.
    SEBAB
    Imitasi merupakan suatu cara belajar dengan jalan mengikuti contoh perbuatan orang lain.

    11 / 30

    11. Interaksi sosial bersifat asosiatif apabila memiliki wujud…
    1) Kerja sama
    2) Akomodasi
    3) Asimilasi
    4) Akulturasi

    12 / 30

    12. Berbagai kalangan di Indonesia, mulai dari kelompok masyarakat sampai pemerintah memberikan bantuan kemanusiaan kepada rakyat Gaza.
    Hal tersebut merupakan tindakan sosial yang dikenal dengan istilah…

    13 / 30

    13. Proses disosiatif dalam sebuah interaksi sosial dapat berbentuk…
    1) Kompetisi
    2) Kontravensi
    3) Konflik
    4) Interaksi

    14 / 30

    14. Usaha untuk meredakan ketegangan-ketegangan akibat konflik atau pertikaian dalam rangka mencapai kestabilan adalah…

    15 / 30

    15. Berikut ini contoh akulturasi…
    1) Penggunaan bedug untuk menandai waktu salat
    2) Kebudayaan Tionghoa di Indonesia
    3) Musik keroncong
    4) Perkawinan campuran

    16 / 30

    16. Seseorang yang bertubuh ectomorph memiliki ciri psikologis…

    17 / 30

    17. Imitasi dapat bersifat positif.
    SEBAB
    Imitasi dapat mendorong seseorang menaati kaidah-kaidah dan nilai-nilai yang berlaku.

    18 / 30

    18. Pihak yang memberi pesan dalam sebuah komunikasi disebut komunikator.
    SEBAB
    Suatu kontak dapat terjadi tanpa adanya komunikasi.

    19 / 30

    19. Sesuatu yang nilai atau maknanya diberikan kepadanya, oleh mereka yang mempergunakan disebut…

    20 / 30

    20. Ketidaksamaan dalam masyarakat ada yang bersifat alami dan yang bersifat sosial.
    Berikut ini adalah contoh sumber ketidaksamaan dalam masyarakat yang bersifat sosial…
    1) Usia
    2) Prestise
    3) Kualitas pikiran
    4) Kekuasaan

    21 / 30

    21. Pola interaksi di dalam keluarga batih sangat ditentukan oleh…

    22 / 30

    22. Ketika melihat polisi yang sedang berpakaian dinas, pencopet itu segera berlari.
    Interaksi tersebut dipengaruhi oleh…

    23 / 30

    23. Suatu proses yang cenderung untuk meningkatkan solidaritas disebut…

    24 / 30

    24. Tindakan yang dilakukan berdasarkan kebiasaan yang berlaku di masyarakat dan kadang-kadang kurang masuk akal adalah tindakan…

    25 / 30

    25. Seorang remaja cenderung meniru sikap, penampilan, dan gaya hidup artis idolanya yang ia amati melalui televisi.
    Perilaku tersebut didorong oleh faktor yang mempengaruhi interaksi sosial yaitu…

    26 / 30

    26. Interaksi sosial berikut ini yang menunjukkan sikap disosiatif adalah…
    1) Seorang anggota DPR melakukan “walk out” dari ruangan sidang
    2) Usro pergi mengunjungi temannya yang sedang sakit karena berkelahi
    3) Ibu memarahi anaknya karena sering membolos sekolah
    4) Para siswa berdiskusi mencari solusi penyelesaian tawuran pelajar

    27 / 30

    27. Interaksi sosial terjadi jika terdapat kontak dan komunikasi.
    Berikut ini yang merupakan bentuk komunikasi sekunder langsung adalah…

    28 / 30

    28. Perhatikan data gejala sosial berikut!
    1) Pelaku lebih dari satu orang
    2) Tidak ada komunikasi di antara pelaku
    3) Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas
    4) Dimensi waktunya adalah masa lalu
    Yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial dari data tersebut adalah…

    29 / 30

    29. Pada hakikatnya, manusia adalah makhluk pribadi dan sekaligus makhluk sosial.
    SEBAB
    Manusia mempunyai kecenderungan untuk berinteraksi.

    30 / 30

    30. Bentuk-bentuk tingkah laku manusia di bawah ini yang termasuk interaksi sosial adalah…

    Your score is

  • Mini TO SIMAK UI Bahasa Indonesia 14

    5

    Mini TO SIMAK UI Bahasa Indonesia 14

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel SIMAK UI boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 19

    Hal pertama yang paling mengganggu pikiran seseorang saat hendak bertransaksi online adalah mengetahui keaslian toko. Penipuan yang sering terjadi dapat dihindari jika para calon pelanggan memiliki kebijakan dalam membeli. Sebelum melakukan pembelian, calon pelanggan sebaiknya mengadakan browsing study melalui internet.

    Biasanya, bila toko yang dituju itu adalah adalah toko abal-abal, toko tersebut akan memiliki sejumlah komentar negatif. Hal tersebut harus diwaspadai oleh pelanggan.

    Kedua, calon pelanggan perlu memeriksa tingkat perbandingan harga di toko yang menjadi sasaran. Misalnya, sebuah produk yang sangat terkenal dijual dengan harga 50 % di bawah harga resmi di pasaran. Penawaran seperti itu harus diwaspadai karena tidak mungkin harga produk yang sama 50 % lebih murah. Iklan yang terdapat di toko online tersebut dapat dibuat oleh siapa saja sehingga diharapkan para pelanggan tidak tergiur.

    Selanjutnya, calon pelanggan juga perlu melihat sistem pembayaran yang dilakukan oleh toko online tersebut. Toko online yang baik akan menawarkan cara pembayaran yang aman bagi pelanggannya. Toko online yang memiliki rekening bersama lebih aman daripada toko yang hanya menyediakan transfer langsung ke nomor rekening pribadi. Apalagi jika ada sistem COD (cash on delivery), pembeli dapat langsung membayar saat menerima dan mengecek langsung kondisi produk yang dibelinya.


    21. Topik utama pada kutipan tersebut adalah … .

    2 / 19

    Hal pertama yang paling mengganggu pikiran seseorang saat hendak bertransaksi online adalah mengetahui keaslian toko. Penipuan yang sering terjadi dapat dihindari jika para calon pelanggan memiliki kebijakan dalam membeli. Sebelum melakukan pembelian, calon pelanggan sebaiknya mengadakan browsing study melalui internet.

    Biasanya, bila toko yang dituju itu adalah adalah toko abal-abal, toko tersebut akan memiliki sejumlah komentar negatif. Hal tersebut harus diwaspadai oleh pelanggan.

    Kedua, calon pelanggan perlu memeriksa tingkat perbandingan harga di toko yang menjadi sasaran. Misalnya, sebuah produk yang sangat terkenal dijual dengan harga 50 % di bawah harga resmi di pasaran. Penawaran seperti itu harus diwaspadai karena tidak mungkin harga produk yang sama 50 % lebih murah. Iklan yang terdapat di toko online tersebut dapat dibuat oleh siapa saja sehingga diharapkan para pelanggan tidak tergiur.

    Selanjutnya, calon pelanggan juga perlu melihat sistem pembayaran yang dilakukan oleh toko online tersebut. Toko online yang baik akan menawarkan cara pembayaran yang aman bagi pelanggannya. Toko online yang memiliki rekening bersama lebih aman daripada toko yang hanya menyediakan transfer langsung ke nomor rekening pribadi. Apalagi jika ada sistem COD (cash on delivery), pembeli dapat langsung membayar saat menerima dan mengecek langsung kondisi produk yang dibelinya.


    22. Fakta yang terdapat pada kutipan di atas adalah … .

    3 / 19

    Hal pertama yang paling mengganggu pikiran seseorang saat hendak bertransaksi online adalah mengetahui keaslian toko. Penipuan yang sering terjadi dapat dihindari jika para calon pelanggan memiliki kebijakan dalam membeli. Sebelum melakukan pembelian, calon pelanggan sebaiknya mengadakan browsing study melalui internet.

    Biasanya, bila toko yang dituju itu adalah adalah toko abal-abal, toko tersebut akan memiliki sejumlah komentar negatif. Hal tersebut harus diwaspadai oleh pelanggan.

    Kedua, calon pelanggan perlu memeriksa tingkat perbandingan harga di toko yang menjadi sasaran. Misalnya, sebuah produk yang sangat terkenal dijual dengan harga 50 % di bawah harga resmi di pasaran. Penawaran seperti itu harus diwaspadai karena tidak mungkin harga produk yang sama 50 % lebih murah. Iklan yang terdapat di toko online tersebut dapat dibuat oleh siapa saja sehingga diharapkan para pelanggan tidak tergiur.

    Selanjutnya, calon pelanggan juga perlu melihat sistem pembayaran yang dilakukan oleh toko online tersebut. Toko online yang baik akan menawarkan cara pembayaran yang aman bagi pelanggannya. Toko online yang memiliki rekening bersama lebih aman daripada toko yang hanya menyediakan transfer langsung ke nomor rekening pribadi. Apalagi jika ada sistem COD (cash on delivery), pembeli dapat langsung membayar saat menerima dan mengecek langsung kondisi produk yang dibelinya.


    23. Kesimpulan yang tepat untuk kutipan di atas adalah … .

    4 / 19

    (1) Korupsi institusional merupakan masalah serius yang mengancam negara demokrasi karena dapat meruntuhkan integritas, kinerja, dan kepercayaan publik terhadap institusi demokrasi. (2) Melalui pendistorsian proses demokrasi dan kebijakan publik, dibandingkan dengan jenis korupsi konvensional, korupsi institusional memiliki dampak yang lebih merusak bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. (3) Akan tetapi, karena patologi demokrasi ini merupakan bentuk korupsi yang legal dan menjadi bagian formal-integral proses pemerintahan, kita sering kali mengabaikan dampaknya. (4) Kita telanjur menganggap korupsi institusional sebagai bagian dari bisnis yang normal dan aturan main dari proses demokrasi. (5) Padahal, bila kita tidak menangani masalah korupsi institusional ini dengan serius, diperkirakan dalam waktu sepuluh tahun Indonesia akan menjadi negara demokrasi yang gagal.

    (6) Perbedaan antara korupsi institusional dan korupsi konvensional terletak pada legalitas tindakan korupsi itu. (7) Bila korupsi konvensional digolongkan dalam jenis korupsi ilegal, korupsi institusional merupakan bentuk korupsi yang legal. (8) Dalam ilmu politik kontemporer, korupsi konvensional digolongkan ke dalam tiga kategori. (9) Pertama, dari segi pemahaman berdasarkan jabatan publik, korupsi dipandang sebagai penyalahgunaan jabatan publik demi keuntungan personal. (10) Dari segi kepentingan publik, korupsi dilihat sebagai tindakan yang merugikan kepentingan publik. (11) Dari segi pemahaman pasar, korupsi dilihat sebagai berfungsinya pasar bebas dalam transaksi kewenangan publik dan tidak adanya aturan yang jelas untuk mengatur tindakan korup itu.


    24. Kalimat (2) dalam bacaan di atas bermaksud menyatakan bahwa … .

    5 / 19

    (1) Korupsi institusional merupakan masalah serius yang mengancam negara demokrasi karena dapat meruntuhkan integritas, kinerja, dan kepercayaan publik terhadap institusi demokrasi. (2) Melalui pendistorsian proses demokrasi dan kebijakan publik, dibandingkan dengan jenis korupsi konvensional, korupsi institusional memiliki dampak yang lebih merusak bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. (3) Akan tetapi, karena patologi demokrasi ini merupakan bentuk korupsi yang legal dan menjadi bagian formal-integral proses pemerintahan, kita sering kali mengabaikan dampaknya. (4) Kita telanjur menganggap korupsi institusional sebagai bagian dari bisnis yang normal dan aturan main dari proses demokrasi. (5) Padahal, bila kita tidak menangani masalah korupsi institusional ini dengan serius, diperkirakan dalam waktu sepuluh tahun Indonesia akan menjadi negara demokrasi yang gagal.

    (6) Perbedaan antara korupsi institusional dan korupsi konvensional terletak pada legalitas tindakan korupsi itu. (7) Bila korupsi konvensional digolongkan dalam jenis korupsi ilegal, korupsi institusional merupakan bentuk korupsi yang legal. (8) Dalam ilmu politik kontemporer, korupsi konvensional digolongkan ke dalam tiga kategori. (9) Pertama, dari segi pemahaman berdasarkan jabatan publik, korupsi dipandang sebagai penyalahgunaan jabatan publik demi keuntungan personal. (10) Dari segi kepentingan publik, korupsi dilihat sebagai tindakan yang merugikan kepentingan publik. (11) Dari segi pemahaman pasar, korupsi dilihat sebagai berfungsinya pasar bebas dalam transaksi kewenangan publik dan tidak adanya aturan yang jelas untuk mengatur tindakan korup itu.


    25. Berdasarkan bacaan di atas, pesan yang relevan dengan isi bacaan adalah … .

    6 / 19

    26. Secara sosiologis, ketika orang melakukan migrasi, orang akan kehilangan akar dan solidaritas yang berbasis ketetanggaan. Ketika mudik inilah berbagai peran dan pemaknaan sosial diperoleh kembali setelah pemudik menjadi sebuah individu. Mudik menjadi peristiwa yang sangat ditunggu karena manusia tidak bisa lepas dari asal usulnya.

    Antonim kata mudik dalam paragraf di atas adalah … .

    7 / 19

    27. Kucing adalah salah satu binatang peliharaan manusia.
    Kalimat berikut mengandung kata seperti pada kucing: binatang peliharaan manusia, KECUALI … .

    8 / 19

    29. Penulisan kalimat yang sesuai dengan pedoman ejaan yang disempurnakan terdapat pada … .

    9 / 19

    30. Penulisan bilangan yang tidak mengikuti kaidah ejaan terdapat dalam kalimat … .

    10 / 19

    31. Penulisan gabungan kata yang tidak tepat terdapat dalam kalimat … .

    11 / 19

    32. Badai tropis Narelle yang sempat … cuaca beberapa hari lalu telah punah. Meskipun demikian, hujan masih … potensi terjadi karena … konversi angin dari belahan utara dan selatan bumi.

    Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah … .

    12 / 19

    33. Peran zat gizi mikro adalah sebagai kofaktor enzim pada sintesis (pembentukan) dan perbaikan DNA, pencegahan kerusakan DNA akibat oksidasi, serta pemeliharaan proses metilasi DNA. Setiap zat gizi mikro dibutuhkan dalam jumlah yang cukup untuk mencapai hasil metabolisme maksimal. Kekurangan zat gizi mikro akan mengganggu metabolisme normal dan pada akhirnya akan menyebabkan kerusakan DNA.

    Kalimat yang cocok untuk membuka paragraf di atas adalah … .

    13 / 19

    34. Krisis keuangan di Yunani masih lanjut dan sudah menular ke negara lain di Eropa. Krisis Yunani dikarenakan ekspansi fiskal yang tak terkendali, malahan penduduknya menuntut gaji tinggi. Karenanya, banyak pihak-pihak lebih suka menjual saham ataupun membuat dana yang dipunyai disimpan di rekening koran.

    Kalimat ragam lisan di atas jika diparafrasakan menjadi satu kalimat panjang ragam baku akan berbunyi … .

    14 / 19

    35. (1) Penenggelaman hanyalah bagian dari tantangan peninggian kota. (2) Selama ribuan tahun, ketika delta di bawah kota sedang dibentuk, permukaan laut hampir selalu stabil. (3) … seiring dengan perubahan iklim yang menghangatkan samudra-samudra dan mencairkan gletser-gletser, permukaan laut meningkat 3 milimeter setahun.

    Kata sambung yang tepat untuk menghubungkan kalimat (2) dan (3) adalah … .

    15 / 19

    Suku Korowai adalah suku di pedalaman Papua, Indonesia. Suku ini baru ditemukan keberadaannya oleh misionaris Belanda sekitar 30 tahun yang lalu. Suku Korowai yang merupakan suku terasing ini memiliki populasi sekitar 3000 orang.

    Keunikan suku ini adalah tempat tinggal mereka. Mereka tinggal di rumah yang dibangun di atas pohon yang disebut Rumah Tinggi. Beberapa rumah mereka bahkan bisa mencapai ketinggian sampai 50 meter dari permukaan tanah. Mereka membuat rumah di atas pohon karena itu adalah satu cara untuk menghindari gangguan binatang buas dan sebagai salah satu strategi berburu karena mereka dapat mengontrol rusa dan babi hutan yang melintas.

    Alasan-alasan lain adalah adat istiadat mereka yang telah berlangsung turun temurun dan faktor alam yang membuat mereka merasa lebih aman. Selain itu, suku Korowai percaya bahwa semakin tinggi rumah mereka, gangguan roh-roh jahat semakin jauh.

    Rumah pohon suku Korowai sangat alami. Bahan yang digunakan untuk membuat rumah pohon pun berasal dari hutan dan rawa di sekitar mereka, seperti kayu, rotan, akar, dan ranting pohon. Semua bahan terbuat dari alam. Kerangka terbuat dari batang kayu kecil-kecil dan lantainya dilapisi kulit kayu. Dinding dan atapnya menggunakan kulit kayu atau anyaman daun sagu. Bahan-bahan tersebut diikat dengan menggunakan tali.


    36. Jika diringkas, ringkasan yang tepat untuk kutipan di atas adalah … .

    16 / 19

    37. Masalah gizi yang terjadi pada remaja umumnya disebabkan oleh satu sumber utama, yaitu pola makan yang kurang tepat. Pola makan yang kurang tepat pada remaja dipengaruhi oleh dua hal, yaitu faktor lingkungan dan faktor individu.

    Gabungan kalimat yang tepat untuk kedua kalimat tersebut adalah … .

    17 / 19

    38. Di antara kalimat berikut, kalimat yang logis adalah … .

    18 / 19

    39. Temukanlah satu kalimat efektif di antara kalimat-kalimat yang tidak efektif berikut.

    19 / 19

    40. Pemetaan lahan gambut, yang merupakan bagian dari pemetaan tematik, menurut kebijakan satu peta yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 4 Tahun 2011 Tentang Informasi Geospasial (IG), harus mengacu pada IG Dasar, yang dikeluarkan BIG.

    Kata yang termasuk dalam gagasan inti kalimat di atas adalah … .

    Your score is

  • Mini TO UTUL UGM 14 Bahasa Inggris [Soal Asli]

    6

    Mini TO UTUL UGM 14 Bahasa Inggris [Soal Asli]

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    41. Which of the following best describes the topic of the text?

    2 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    42. The word “prevalent” in line 4 could best be replaced by

    3 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    43. The pronoun “it” in line 12 refers to

    4 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    44. It can be inferred from the text that

    5 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    45. Which of the following best describes the organization of this text?

    6 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    46. All of the following are stated in the text about cyberbullying, EXCEPT

    7 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    47. Which of the following is NOT true according to the text?

    8 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    48. The word “derogatory” in line 20 could best be replaced by

    9 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    49. Which of the following proverbs expresses the idea in paragraph 6?

    10 / 20

    While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now, that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

    Enter the newest room—cyberbullying—whereby children and teens deliberately use digital media to communicate hostile or aggressive messages about others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teens.”

    Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet.

    Children of all ages need to understand that the internet is not a “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught” if they bully someone online, or that such behavior is “not that big deal.”

    All parents need to discuss internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that.

    This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push “send”. If they would not want their parent or teacher to see, they should stop, think and change—or forget about—the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.


    50. The author’s purpose in this text is to

    11 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    51. One of the authors is reminded of a time when he ________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle.

    12 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    52. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal ________ in the air.

    13 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    53. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued ________ the turtle, he would be sorry.

    14 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    54. Suddenly, the boy ________ and dropped the turtle to the ground.

    15 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    55. The man looked into his son’s eyes and said in German ________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.”

    16 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    56. The author could not help but feel that his son, who stood in horror ________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    17 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    57. An old adage ________, “Experience is the best teacher.”

    18 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    58. If our knowledge is ________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge.

    19 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    59. Because experience is a very ________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds.

    20 / 20

    A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial-and-error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)________ an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)________ in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)________ the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)________ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)________ into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)________ his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience.

    An old adage (57)________, “Experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)________, however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is a very (59)________ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.


    60. ________ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic background not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently.

    Your score is

  • Mini TO Bela Negara 6 2026

    4

    Mini TO Bela Negara 6 2026

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UPN 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    1. Setelah kegagalan Perjanjian Linggarjati, Indonesia menghadapi Agresi Militer Belanda I. Manakah strategi yang bukan menjadi prioritas utama pemerintah Indonesia dalam menghadapi agresi tersebut?

    2 / 20

    2. Manakah di antara berikut ini yang paling menunjukkan integrasi antara perjuangan diplomasi dan bersenjata dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia?

    3 / 20

    3. Peran negara-negara Asia seperti India dalam perjuangan diplomasi kemerdekaan Indonesia antara lain…

    4 / 20

    4. Perjanjian Roem-Royen membawa dampak penting terhadap perkembangan diplomasi Indonesia. Salah satu dampak terpentingnya adalah…

    5 / 20

    5. Konsep “diplomasi revolusioner” yang dipraktikkan oleh Sutan Sjahrir merujuk pada…

    6 / 20

    6. Pada masa Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) di bawah Sjafruddin Prawiranegara, langkah strategis yang tidak dilakukan adalah…

    7 / 20

    7. Salah satu alasan penting mengapa pertempuran Surabaya pada 10 November 1945 berdampak besar terhadap perjuangan nasional adalah…

    8 / 20

    8. Perjanjian Renville pada dasarnya menguntungkan pihak Belanda karena…

    9 / 20

    9. Keterlibatan Australia dalam proses diplomasi kemerdekaan Indonesia diwujudkan dalam bentuk…

    10 / 20

    10. Tujuan utama didirikannya Komisi Tiga Negara (KTN) dalam proses perjuangan diplomasi Indonesia adalah…

    11 / 20

    11. Kerajaan Sriwijaya dikenal sebagai pusat pembelajaran Buddha yang mendunia. Salah satu buktinya adalah…

    12 / 20

    12. Salah satu nilai dari sistem pemerintahan Majapahit yang masih relevan bagi identitas nasional Indonesia adalah…

    13 / 20

    13. Candi Borobudur dianggap sebagai simbol akulturasi budaya dalam pembentukan identitas bangsa Indonesia karena…

    14 / 20

    14. Keberagaman budaya dan agama pada masa Kerajaan Kutai, Tarumanegara, hingga Majapahit membuktikan bahwa…

    15 / 20

    15. Konsep “Bhinneka Tunggal Ika” yang diadopsi dari Kakawin Sutasoma karya Mpu Tantular menegaskan…

    16 / 20

    16. Salah satu strategi Soedirman dalam perang gerilya yang efektif menahan laju Belanda adalah…

    17 / 20

    17. Dalam Konferensi Meja Bundar (KMB), isu yang paling diperdebatkan dan menimbulkan perpecahan di kalangan delegasi Indonesia adalah…

    18 / 20

    18. Peristiwa pengambilalihan kekuasaan militer oleh Soekarno-Hatta dari Jepang pada 17 Agustus 1945, secara sosiologis, menandai…

    19 / 20

    19. Pertemuan antara Jenderal Soedirman dan Soekarno pada masa Agresi Militer II menjadi penentu arah perjuangan karena…

    20 / 20

    20. Makna “kebangsaan” dalam konteks perjuangan fisik dan diplomasi Indonesia modern adalah…

    Your score is

  • Mini TO Bela Negara 5 2026

    5

    Mini TO Bela Negara 5 2026

    Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UPN 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 20

    1. Pada Perjanjian Linggarjati, Indonesia harus mengakui pembentukan negara-negara bagian di bawah Uni Indonesia-Belanda. Salah satu konsekuensi langsung dari kesepakatan tersebut adalah …

    2 / 20

    2. Salah satu hasil Perjanjian Roem-Royen yang sering dianggap “jebakan diplomasi” bagi Indonesia adalah …

    3 / 20

    3. Kelompok pemuda yang pertama kali menggagas penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dalam forum nasional adalah …

    4 / 20

    4. Peran Sultan Hamid II dalam perancangan lambang negara Indonesia sering diperdebatkan karena …

    5 / 20

    5. Organisasi pemuda yang menjadi cikal bakal munculnya semangat “persatuan dalam keberagaman” dan beranggotakan pemuda dari wilayah Sulawesi adalah …

    6 / 20

    6. Pada Konferensi Meja Bundar (KMB), delegasi Indonesia menolak usulan Belanda mengenai …

    7 / 20

    7. Salah satu ciri unik dari Jong Ambon sebagai organisasi pemuda adalah …

    8 / 20

    8. Hasil perundingan Renville sangat merugikan posisi militer Indonesia karena …

    9 / 20

    9. Lambang negara Garuda Pancasila yang kita kenal sekarang merupakan hasil revisi dari rancangan awal Sultan Hamid II, terutama pada bagian …

    10 / 20

    10. Organisasi Tri Koro Dharmo yang kemudian berubah menjadi Jong Java memiliki peran penting dalam …

    11 / 20

    11. Dalam proses persiapan Kongres Pemuda II, peran besar Jong Islamieten Bond adalah …

    12 / 20

    12. Perjanjian KMB (Konferensi Meja Bundar) resmi ditandatangani pada tanggal …

    13 / 20

    13. Perhimpunan Indonesia (Indonesische Vereeniging) yang aktif di Belanda dikenal sebagai organisasi yang …

    14 / 20

    14. Jong Batak, meski kurang dikenal, turut andil dalam Kongres Pemuda II dengan kontribusi …

    15 / 20

    15. Peristiwa berdirinya Taman Siswa oleh Ki Hadjar Dewantara erat kaitannya dengan reaksi atas kebijakan pemerintah kolonial yang …

    16 / 20

    16. (1) Jong Sumatranen Bond menginisiasi kerjasama antar organisasi pemuda daerah sejak 1917. SEBAB (2) Semangat nasionalisme Indonesia mulai tumbuh dari komunikasi intensif antarpemuda dari berbagai daerah di kongres-kongres pemuda.

    17 / 20

    17. (1) Perundingan Renville mempersempit wilayah kedaulatan Republik Indonesia. SEBAB (2) Dalam perundingan tersebut, Belanda mengakui RI hanya pada sebagian kecil Jawa dan Sumatera, sementara wilayah lain dikuasai negara-negara boneka buatan Belanda.

    18 / 20

    18. (1) Pendirian Jong Minahasa menjadi bukti pergerakan pemuda di luar Jawa telah aktif sejak awal abad ke-20. SEBAB (2) Jong Minahasa memiliki pengaruh kuat dalam pembentukan solidaritas pemuda lintas daerah pada masa pergerakan nasional.

    19 / 20

    19. (1) Gagasan penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan berawal dari forum-forum organisasi pemuda pada 1920-an. SEBAB (2) Sumpah Pemuda merupakan hasil konsensus organisasi-organisasi pemuda yang menekankan pentingnya identitas kebangsaan.

    20 / 20

    20. (1) Sultan Hamid II mendapat penolakan dari beberapa anggota panitia lambang negara karena unsur budaya lokal yang dominan. SEBAB (2) Proses penetapan lambang negara harus memperhatikan simbol-simbol yang mewakili seluruh nusantara, bukan hanya satu daerah tertentu.

    Your score is

  • Mini TO Bela Negara 4 2026

    3

    Mini TO Bela Negara 4 2026

    Anda punya waktu 41 menit untuk mengerjakan 41 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UPN 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

    The number of attempts remaining is 6

    Isi dulu data diri yaah

    1 / 41

    1. Ciri utama dari negara kesatuan jika dibandingkan dengan negara serikat adalah …

    2 / 41

    2. Demokrasi adalah pemerintahan yang berasal dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat. Hal tersebut dikemukakan oleh …

    3 / 41

    3. Unsur-unsur negara antara lain di bawah ini, kecuali …

    4 / 41

    4. Yang berwenang memberi grasi dan rehabilitasi ialah …

    5 / 41

    5. Fungsi menyelenggarakan kedaulatan rakyat, menetapkan UUD dan GBHN dinamakan fungsi …

    6 / 41

    6. Prinsip pembangunan berkelanjutan adalah …

    7 / 41

    7. Organisasi negara-negara pengekspor minyak di mana Indonesia menjadi salah satu anggotanya adalah …

    8 / 41

    8. Komisi DPR-RI yang banyak berhubungan dengan Departemen Keuangan adalah …

    9 / 41

    9. Faktor utama penunjang globalisasi adalah …

    10 / 41

    10. Sebelum amandemen UUD 1945, lembaga tertinggi negara Indonesia adalah …

    11 / 41

    11. Masa jabatan kepala desa adalah …

    12 / 41

    12. Salah satu contoh peran masyarakat dalam menjaga NKRI adalah …

    13 / 41

    13. Undang-undang lalu lintas dan angkutan jalan merupakan perundang-undangan tingkat …

    14 / 41

    14. Syarat-syarat pemilih dalam pemilu di bawah ini, kecuali …

    15 / 41

    15. Kerja sama negara-negara Asia Tenggara diwujudkan dalam suatu organisasi yang disebut …

    16 / 41

    16. Salah satu tugas MPR adalah …

    17 / 41

    17. Di bawah ini adalah ciri dari negara yang menganut paham demokrasi, kecuali …

    18 / 41

    18. Pelaksanaan pemilu di Indonesia dilaksanakan berdasarkan asas di bawah ini, kecuali …

    19 / 41

    19. Perhatikan hal-hal berikut! i. Pemrakarsa berdirinya ASEAN ii. Pemrakarsa gerakan non-blok iii. Tempat penyelenggaraan KTT ASEAN iv. Ikut serta menyelesaikan masalah Kamboja
    Dari pernyataan di atas, yang merupakan peran Indonesia di kawasan Asia Tenggara adalah …

    20 / 41

    20. Usaha untuk meningkatkan perdagangan dengan mengurangi bea atau tarif perdagangan sehingga kegiatan ekspor-impor di antara anggota ASEAN menjadi semakin mudah. Hal ini berkaitan dengan kerja sama negara anggota ASEAN di bidang …

    21 / 41

    21. Landasan idiil politik luar negeri Indonesia adalah …

    22 / 41

    22. Salah satu peran Indonesia dalam PBB adalah …

    23 / 41

    23. Politik luar negeri bebas aktif mengandung pengertian …

    24 / 41

    24. Orang yang melanggar peraturan atau undang-undang akan mendapatkan …

    25 / 41

    25. Cara pengambilan keputusan bersama yang paling adil adalah …

    26 / 41

    26. Sebuah daerah yang dikuasai atau menjadi teritorial dari sebuah kedaulatan disebut …

    27 / 41

    27. Keunggulan demokrasi Pancasila dalam pengambilan keputusan adalah …

    28 / 41

    28. Dalam paham filsafat Pancasila, harkat dan martabat manusia ditentukan oleh perilaku dan moral manusia itu sendiri, yaitu …

    29 / 41

    29. Manakah dari pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila adalah …

    30 / 41

    30. Dibentuknya lembaga peradilan bebas yang dibentuk oleh pemerintah untuk mengkaji lembaga eksekutif dan yudikatif merupakan ciri utama …

    31 / 41

    31. Munculnya era globalisasi membuat batas-batas negara menjadi semakin tipis, hal ini merupakan gejala …

    32 / 41

    32. Pengelompokan fraksi di MPR mencerminkan …

    33 / 41

    33. Dalam mencapai peningkatan di bidang usaha dan bisnis, deregulasi otomotif yang dilakukan oleh pemerintah pada pertengahan 1999 diharapkan dapat memberi dampak positif …

    34 / 41

    34. Organisasi internasional yang membidangi masalah perdagangan dan investasi disebut …

    35 / 41

    35. Di antara negara-negara berpenduduk terbesar di dunia, Indonesia menempati urutan …

    36 / 41

    36. Berikut ini sedang menjabat sebagai Menteri Luar Negeri Republik Indonesia adalah …

    37 / 41

    37. Pembatasan jumlah fisik terhadap barang ekspor maupun impor dalam perdagangan luar negeri disebut …

    38 / 41

    38. Dari negara berikut yang bukan anggota pengekspor minyak (OPEC) adalah …

    39 / 41

    39. Dengan adanya otonomi daerah, ada beberapa urusan yang semula ditangani oleh pemerintah pusat dialihkan ke pemerintah daerah. Berikut ini urusan yang masih ditangani pemerintah pusat kecuali …

    40 / 41

    40. Jumlah Komando Daerah Militer (KODAM) di Indonesia adalah …

    41 / 41

    41. Negara yang salah seorang presidennya pernah menjadi Sekretaris Jendral Perserikatan Bangsa-Bangsa adalah …

    Your score is