Penulis: Suslov Ganteng

Text I
Nobody actually wants to hurt the feelings of others but, as business becomes ever more international, it is increasingly easy to get it wrong. There may be a single European market but it does not mean that managers behave the same in Greece as they do in Denmark.

In Many European countries handshaking is an automatic gesture. In France good manners require that on arriving at a business meeting a manager shakes hands with everyone present. This can be a demanding task and, in a crowded room, may require great efforts if the farthest hand is to be reached.

Handshaking is almost as popular in other countries – including Germany, Belgium, and Italy. But Northern Europeans, such as the British and Scandinavians, are not quite so fond of physical demonstrations of friendliness.

In Europe the most common challenge is not the content of the food, but the way you behave as you eat. Some things are just not done. In France it is not good manners to raise questions of business over the main course. Business has its place; after the cheese course. Unless you are prepared to eat in silence you have to talk about something -something, that is, other than the business deal which you are continually thinking about.

In Germany, as you walk sadly back to your hotel room, you may wonder why your apparently friendly hosts have not invited you out for the evening. Don’t worry, it is probably nothing personal. Germans do not entertain business people with quite the same enthusiasm as some of their European counterparts.

The Germans are also notable for the amount of formality they bring to business. As an outsider, it is often difficult to know whether colleagues have been working together for 30 years or have just met in the lift. If you are used to calling people by their first names this can be a little strange. To the Germans, titles are important. Forgetting that someone should be called Herr Doctor or Frau Direktorin might cause serious offence. It is equally offensive to call them by a title they do not possess.

These cultural challenges exist side by side with the problems of doing business in a foreign language. Language, of course, is full of difficulties – disaster may be only a syllable away, But the more you know of the culture of the country you are dealing with, the less likely you are to get into difficulties. It is worth the efforts. It might be rather hard to explain that the reason you lost the contract was not the product of the price, but the fact that you offended your hosts in a light-hearted comment over the wine served. Good manners are admired but they can also make or break the deal.
SPMB-03-51
The topic of the text is ___.

Text I
Nobody actually wants to hurt the feelings of others but, as business becomes ever more international, it is increasingly easy to get it wrong. There may be a single European market but it does not mean that managers behave the same in Greece as they do in Denmark.

In Many European countries handshaking is an automatic gesture. In France good manners require that on arriving at a business meeting a manager shakes hands with everyone present. This can be a demanding task and, in a crowded room, may require great efforts if the farthest hand is to be reached.

Handshaking is almost as popular in other countries – including Germany, Belgium, and Italy. But Northern Europeans, such as the British and Scandinavians, are not quite so fond of physical demonstrations of friendliness.

In Europe the most common challenge is not the content of the food, but the way you behave as you eat. Some things are just not done. In France it is not good manners to raise questions of business over the main course. Business has its place; after the cheese course. Unless you are prepared to eat in silence you have to talk about something -something, that is, other than the business deal which you are continually thinking about.

In Germany, as you walk sadly back to your hotel room, you may wonder why your apparently friendly hosts have not invited you out for the evening. Don’t worry, it is probably nothing personal. Germans do not entertain business people with quite the same enthusiasm as some of their European counterparts.

The Germans are also notable for the amount of formality they bring to business. As an outsider, it is often difficult to know whether colleagues have been working together for 30 years or have just met in the lift. If you are used to calling people by their first names this can be a little strange. To the Germans, titles are important. Forgetting that someone should be called Herr Doctor or Frau Direktorin might cause serious offence. It is equally offensive to call them by a title they do not possess.

These cultural challenges exist side by side with the problems of doing business in a foreign language. Language, of course, is full of difficulties – disaster may be only a syllable away, But the more you know of the culture of the country you are dealing with, the less likely you are to get into difficulties. It is worth the efforts. It might be rather hard to explain that the reason you lost the contract was not the product of the price, but the fact that you offended your hosts in a light-hearted comment over the wine served. Good manners are admired but they can also make or break the deal.
SPMB-03-52
Which of the following statements is NOT TRUE
about handshaking?

Text I
Nobody actually wants to hurt the feelings of others but, as business becomes ever more international, it is increasingly easy to get it wrong. There may be a single European market but it does not mean that managers behave the same in Greece as they do in Denmark.

In Many European countries handshaking is an automatic gesture. In France good manners require that on arriving at a business meeting a manager shakes hands with everyone present. This can be a demanding task and, in a crowded room, may require great efforts if the farthest hand is to be reached.

Handshaking is almost as popular in other countries – including Germany, Belgium, and Italy. But Northern Europeans, such as the British and Scandinavians, are not quite so fond of physical demonstrations of friendliness.

In Europe the most common challenge is not the content of the food, but the way you behave as you eat. Some things are just not done. In France it is not good manners to raise questions of business over the main course. Business has its place; after the cheese course. Unless you are prepared to eat in silence you have to talk about something -something, that is, other than the business deal which you are continually thinking about.

In Germany, as you walk sadly back to your hotel room, you may wonder why your apparently friendly hosts have not invited you out for the evening. Don’t worry, it is probably nothing personal. Germans do not entertain business people with quite the same enthusiasm as some of their European counterparts.

The Germans are also notable for the amount of formality they bring to business. As an outsider, it is often difficult to know whether colleagues have been working together for 30 years or have just met in the lift. If you are used to calling people by their first names this can be a little strange. To the Germans, titles are important. Forgetting that someone should be called Herr Doctor or Frau Direktorin might cause serious offence. It is equally offensive to call them by a title they do not possess.

These cultural challenges exist side by side with the problems of doing business in a foreign language. Language, of course, is full of difficulties – disaster may be only a syllable away, But the more you know of the culture of the country you are dealing with, the less likely you are to get into difficulties. It is worth the efforts. It might be rather hard to explain that the reason you lost the contract was not the product of the price, but the fact that you offended your hosts in a light-hearted comment over the wine served. Good manners are admired but they can also make or break the deal.
SPMB-03-53
As business has become more international, ___.

Text I
Nobody actually wants to hurt the feelings of others but, as business becomes ever more international, it is increasingly easy to get it wrong. There may be a single European market but it does not mean that managers behave the same in Greece as they do in Denmark.

In Many European countries handshaking is an automatic gesture. In France good manners require that on arriving at a business meeting a manager shakes hands with everyone present. This can be a demanding task and, in a crowded room, may require great efforts if the farthest hand is to be reached.

Handshaking is almost as popular in other countries – including Germany, Belgium, and Italy. But Northern Europeans, such as the British and Scandinavians, are not quite so fond of physical demonstrations of friendliness.

In Europe the most common challenge is not the content of the food, but the way you behave as you eat. Some things are just not done. In France it is not good manners to raise questions of business over the main course. Business has its place; after the cheese course. Unless you are prepared to eat in silence you have to talk about something -something, that is, other than the business deal which you are continually thinking about.

In Germany, as you walk sadly back to your hotel room, you may wonder why your apparently friendly hosts have not invited you out for the evening. Don’t worry, it is probably nothing personal. Germans do not entertain business people with quite the same enthusiasm as some of their European counterparts.

The Germans are also notable for the amount of formality they bring to business. As an outsider, it is often difficult to know whether colleagues have been working together for 30 years or have just met in the lift. If you are used to calling people by their first names this can be a little strange. To the Germans, titles are important. Forgetting that someone should be called Herr Doctor or Frau Direktorin might cause serious offence. It is equally offensive to call them by a title they do not possess.

These cultural challenges exist side by side with the problems of doing business in a foreign language. Language, of course, is full of difficulties – disaster may be only a syllable away, But the more you know of the culture of the country you are dealing with, the less likely you are to get into difficulties. It is worth the efforts. It might be rather hard to explain that the reason you lost the contract was not the product of the price, but the fact that you offended your hosts in a light-hearted comment over the wine served. Good manners are admired but they can also make or break the deal.
SPMB-03-54
A noticeable cultural difference in one of the European
countries is ___.

Text I
Nobody actually wants to hurt the feelings of others but, as business becomes ever more international, it is increasingly easy to get it wrong. There may be a single European market but it does not mean that managers behave the same in Greece as they do in Denmark.

In Many European countries handshaking is an automatic gesture. In France good manners require that on arriving at a business meeting a manager shakes hands with everyone present. This can be a demanding task and, in a crowded room, may require great efforts if the farthest hand is to be reached.

Handshaking is almost as popular in other countries – including Germany, Belgium, and Italy. But Northern Europeans, such as the British and Scandinavians, are not quite so fond of physical demonstrations of friendliness.

In Europe the most common challenge is not the content of the food, but the way you behave as you eat. Some things are just not done. In France it is not good manners to raise questions of business over the main course. Business has its place; after the cheese course. Unless you are prepared to eat in silence you have to talk about something -something, that is, other than the business deal which you are continually thinking about.

In Germany, as you walk sadly back to your hotel room, you may wonder why your apparently friendly hosts have not invited you out for the evening. Don’t worry, it is probably nothing personal. Germans do not entertain business people with quite the same enthusiasm as some of their European counterparts.

The Germans are also notable for the amount of formality they bring to business. As an outsider, it is often difficult to know whether colleagues have been working together for 30 years or have just met in the lift. If you are used to calling people by their first names this can be a little strange. To the Germans, titles are important. Forgetting that someone should be called Herr Doctor or Frau Direktorin might cause serious offence. It is equally offensive to call them by a title they do not possess.

These cultural challenges exist side by side with the problems of doing business in a foreign language. Language, of course, is full of difficulties – disaster may be only a syllable away, But the more you know of the culture of the country you are dealing with, the less likely you are to get into difficulties. It is worth the efforts. It might be rather hard to explain that the reason you lost the contract was not the product of the price, but the fact that you offended your hosts in a light-hearted comment over the wine served. Good manners are admired but they can also make or break the deal.
SPMB-03-55
A businessman might fail in doing business overseas
because he ___.

Text II
Good ideas often start with a really silly question. Bill Bowerman was making breakfast one day. As he stood there making waffle for his son, he wondered what would happen if he poured rubber into his waffle iron. So, he tried it and the result looked something like the bottom of most sports shoes we see today. Still, when he took this idea to several existing shoe companies he was literally laughed at. In fact, every single company turned him down. Though rather disappointed, Bowerman was determined and went on to form his own company, making NIKE athletic shoes,
SPMB-03-56
The text tells us about _____ .

Text II
Good ideas often start with a really silly question. Bill Bowerman was making breakfast one day. As he stood there making waffle for his son, he wondered what would happen if he poured rubber into his waffle iron. So, he tried it and the result looked something like the bottom of most sports shoes we see today. Still, when he took this idea to several existing shoe companies he was literally laughed at. In fact, every single company turned him down. Though rather disappointed, Bowerman was determined and went on to form his own company, making NIKE athletic shoes,
SPMB-03-57
It can be concluded from the text that _____ .

Text III
In the last few thousand years many civilizations have risen to a high level of development and then collapsed. As far as we know none of them had such a sophisticated technology as we developed, but nevertheless they produced remarkable and long lasting artifacts, such as the great pyramids and the sphinx of Egypt, the arch at Ctesiphon and the extra ordinary stone constructions of Middle America. The civilization of Knossos in Crete even had plumbing on the third floor. Some of these civilizations were destroyed by barbarian invasions, others by earthquakes, fires or other disasters and some in Mexico apparently collapsed purely as a result of the irreversible growth of top heavy bureaucracy. In all of them, however, their collapse has had a central case, which was the run down or degeneration of the overall motivation, spirit, or ethos of the social system.
SPMB-03-58
The general reason for the collapse of all these ancient civilizations is ___.

Text III
In the last few thousand years many civilizations have risen to a high level of development and then collapsed. As far as we know none of them had such a sophisticated technology as we developed, but nevertheless they produced remarkable and long lasting artifacts, such as the great pyramids and the sphinx of Egypt, the arch at Ctesiphon and the extra ordinary stone constructions of Middle America. The civilization of Knossos in Crete even had plumbing on the third floor. Some of these civilizations were destroyed by barbarian invasions, others by earthquakes, fires or other disasters and some in Mexico apparently collapsed purely as a result of the irreversible growth of top heavy bureaucracy. In all of them, however, their collapse has had a central case, which was the run down or degeneration of the overall motivation, spirit, or ethos of the social system.
SPMB-03-59
The topic of the paragraph is ___.

Text IV
Most people who have a sweet tooth consume the equivalent of 20 teaspoons of sugar a day. For the (60) …. person, there’s nothing wrong with sugar by itself, unless all the sweet foods in your dally diet are keeping you from eating and drinking the (61) … foods you need. (62) … for people who are trying to lose weight, or have to watch their blood sugar because of diabetes, too much sugar can be a problem. That is where artificial sweeteners can come in handy. These low-calorie sweeteners, reports the International Food Information Council, are (63) … to use, provide sweetness without calories, and provide a choice of sweet food. The (64) … artificial sweeteners include acesulfame potassium, aspartame, sucralose, d-tagatose and saccharin.
SPMB-03-60

Text IV
Most people who have a sweet tooth consume the equivalent of 20 teaspoons of sugar a day. For the (60) …. person, there’s nothing wrong with sugar by itself, unless all the sweet foods in your dally diet are keeping you from eating and drinking the (61) … foods you need. (62) … for people who are trying to lose weight, or have to watch their blood sugar because of diabetes, too much sugar can be a problem. That is where artificial sweeteners can come in handy. These low-calorie sweeteners, reports the International Food Information Council, are (63) … to use, provide sweetness without calories, and provide a choice of sweet food. The (64) … artificial sweeteners include acesulfame potassium, aspartame, sucralose, d-tagatose and saccharin.
SPMB-03-61

Text IV
Most people who have a sweet tooth consume the equivalent of 20 teaspoons of sugar a day. For the (60) …. person, there’s nothing wrong with sugar by itself, unless all the sweet foods in your dally diet are keeping you from eating and drinking the (61) … foods you need. (62) … for people who are trying to lose weight, or have to watch their blood sugar because of diabetes, too much sugar can be a problem. That is where artificial sweeteners can come in handy. These low-calorie sweeteners, reports the International Food Information Council, are (63) … to use, provide sweetness without calories, and provide a choice of sweet food. The (64) … artificial sweeteners include acesulfame potassium, aspartame, sucralose, d-tagatose and saccharin.
SPMB-03-62

Text IV
Most people who have a sweet tooth consume the equivalent of 20 teaspoons of sugar a day. For the (60) …. person, there’s nothing wrong with sugar by itself, unless all the sweet foods in your dally diet are keeping you from eating and drinking the (61) … foods you need. (62) … for people who are trying to lose weight, or have to watch their blood sugar because of diabetes, too much sugar can be a problem. That is where artificial sweeteners can come in handy. These low-calorie sweeteners, reports the International Food Information Council, are (63) … to use, provide sweetness without calories, and provide a choice of sweet food. The (64) … artificial sweeteners include acesulfame potassium, aspartame, sucralose, d-tagatose and saccharin.
SPMB-03-63

Text IV
Most people who have a sweet tooth consume the equivalent of 20 teaspoons of sugar a day. For the (60) …. person, there’s nothing wrong with sugar by itself, unless all the sweet foods in your dally diet are keeping you from eating and drinking the (61) … foods you need. (62) … for people who are trying to lose weight, or have to watch their blood sugar because of diabetes, too much sugar can be a problem. That is where artificial sweeteners can come in handy. These low-calorie sweeteners, reports the International Food Information Council, are (63) … to use, provide sweetness without calories, and provide a choice of sweet food. The (64) … artificial sweeteners include acesulfame potassium, aspartame, sucralose, d-tagatose and saccharin.
SPMB-03-64

1. Murid-murid di sebuah TK adalah sejumlah G anak. Dari jumlah tersebut, sejumlah M anak suka
melukis, sejumlah L anak suka menari, dan sejumlah B anak suka melukis dan menari. Berapakah
porsi jumlah anak yang tidak menyukai melukis ataupun menari?

2. Jika perbandingan jari-jari dua buah lingkaran adalah 3 : 2, berapakah perbandingan luas di
antara kedua lingkaran tersebut?

3. Sekelompok warga ingin menanam pohon palem botol dengan jarak yang sama sepanjang jalan
boulevard mulai dari ujung jalan yang satu sampai ke ujung lainnya. Jika panjang jalan tersebut
adalah 1560 m, berapa banyakkah pohon palem yang harus ditanam dengan jarak 12 m?

4. Jika seekor ayam rata-rata bertelur sebanyak 20 butir per bulan, berapakah jumlah minimal ayam
harus dipelihara untuk mendapatkan 110 butir telur setiap bulannya?

5. Umur B dua kali umur A, sedangkan umur C 10 tahun lebih muda dari umur B. Jika rata-rata
umur A, B, dan C adalah sama dengan umur C, berapakah jumlah umur A dan umur C?

6. Dari suatu kelas yang terdiri dari 40 orang siswa, diperoleh nilai rata-rata kelas 7,00 untuk mata
pelajaran matematika saja. Jika nilai 5 siswa tertinggi dengan rata-rata 8,50 dan 10 nilai siswa
terendah dengan rata-rata 6,00 dikeluarkan, berapa nilai rata-rata siswa sisanya?

7. Sebuah perusahaan mengurangi jam kerja pegawainya dari 40 jam per minggu menjadi 36 jam
per minggu tanpa mengurangi gaji. Jika seorang

8. Jika Joni berjalan 16 km dalam 3 jam, dan Paul berjalan 16 km dalam 5 jam, berapa persen Joni
berjalan lebih cepat daripada Paul?

10. Jika 0,1 m = 1, maka berapa nilai 1,1 m?

11. Jika rasio (perbandingan) antara sudut-sudut sebuah segitiga adalah 2 : 3 : 4, maka sudut
terbesar dari segitiga tersebut adalah

12. Titik C terletak di antara titik A dan titik B pada suatu garis lurus. Jika AC = 2BC, maka berapa nilai
AC/AB?

1.
Umur sang ayah saat ini 24 tahun lebih tua daripada anaknya. Dua tahun yang lalu, umur
sang ayah 4 kali lebih tua daripada umur anaknya. Berapa umur anaknya sekarang?

2.
Umur B dua kali umur A, sedangkan umur C 10 tahun lebih muda dari umur B. Jika
rata-rata umur A, B, dan C adalah sama dengan umur C, berapakah jumlah umur A dan
umur C?

3.
Seorang petani dengan cara manual dapat menggarap sawah seluas 600m2 selama 6
jam dan bila dia menggunakan traktor maka waktu yang dibutuhkan hanya 3 jam saja.
Pada suatu saat, setelah menggunakan traktor selama 1 jam 30 menit, traktor tersebut
rusak dan petani tersebut terpaksa harus menyelesaikan secara manual dengan
menggunakan cangkul. Berapa lama waktu yang diperlukan menyelesaikan pekerjaan
tersebut?

4.
Seorang pekerja mampu menyelesaikan suatu pekerjaan selama 25 jam. Seorang
pekerja lainnya mampu menyelesaikan pekerjaan yang sama selama 15 jam. Jika kedua
pekerja bekerja bersama-sama, berapa jam yang diperlukan untuk menyelesaikan 2/3
pekerjaan tersebut?

5.
Separuh pelamar sejenis pekerjaan gagal karena tidak memenuhi syarat administratif,
tiga pelamar lainnya gagal setelah wawancara, sehingga tinggal 2/5 dari seluruh pelamar.
Berapakah jumlah pelamar untuk pekerjaan tersebut?

6.
Seorang pengecat telah mengecat sepertiga tembok berbentuk persegi panjang yang
tingginya 10 m. Apabila ia selesai mengecat bagian tembok lain seluas 75 m2, maka ia
akan menyelesaikan ¾ dari pekerjaannnya. Berapakah panjang tembok ?

7.
Suatu pekerjaan diselesaikan oleh 8 orang dalam waktu 4 hari. Berapa orang yang
dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam waktu hari?

8.
Jika 6 orang pekerja dapat menyelesaikan sebuah pekerjaan dalam 3 jam,berapa
lamakah pekerjaan tersebut dapat dapat diselesaikan oleh 5 orang pekerja?

9.
Seorang pekerja dibayar d rupiah per jam untuk 8 jam pertama,ia dibayar c rupiah per
jam. Jika pada suatu hari ia bekerja 12 jam,berapakah upah rata-rata per jam hari itu?

13.
Sebuah mesin dapat memotong sejenis kayu dalam 6 menit, dan seorang tukang kayu
dengan menggunakan gergaji tangan dapat melakukan pekerjaan tersebut dalam 18 menit.
Setelah 4 menit listrik padam dan kayu tersebut harus dipotong dengan gergaji tangan.
Berapa menitkah yang diperlukan si tukang kayu untuk menyelesaikan pemotongan kayu
tersebut?

14.
Seseorang sendirian dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam j jam dan asistenya
sendiri dapat menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam k jam. Jika mereka bekerja
bersama-sama, berapa jamkah yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut?

15.
Seorang pekerja dibayar X rupiah untuk 8 jam kerja setiap hari. Ia dibayar Y rupiah per
jam untuk setiap jam setelah bekerja 8 jam. Selama seminggu, ia bekerja 8 jam pada hari
senin, 11 jam pada hari selasa, 9 jam pada hari rabu, 10 jam pada hari kamis, dan 9 jam
pada hari jumat. Berapa rupiahkah upah rata-rata per hari, jika seminggu hanya 5 hari kerja?

16.
Seorang tukang batu membutuhkan sebatang bambu setinggi 4 1/3 m untuk
menyelesaikan pekerjaanya. Akan tetapi batang bamboo yang tersedia tinggal yang
berukuran 5 4/5 m. Berapa meterkah bambu yang tidak digunakanya?

17.
Apabila suatu pekejaan diselesakan oleh 64 orang dalam waktu ½ hari, berapa orang
yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam waktu 4 hari ?

18.
Rekor seorang tukang batu yang memasang tegel untuk sebuah rumah adalah 9 jam 54
menit 120 detik. Berapa menitkah sebenarnya waktu yang diperlukan oleh tukang batu
tersebut untuk menyelesaikan pekerjaannya ?

19.
Pada permulaan pekerjaan tertentu, kounter pada sebuah mesin fotokopi menunjukkan
angka 1254. Pada akhir pekerjaan tersebut, counter menunjukkan angka 2334. Jika waktu
untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah 30 menit, berapakah kecepatan rata-rata
per detik mesin fotokopi itu beroperasi ?

20.
Nia berumur 14 tahun pada setahun yang lalu. Jika umur Yanti 7 tahun mendatang
adalah 22 tahun, maka selisih umur mereka adalah ….

21.
Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari 6 orang anak, dua anaknya berumur x tahun
dan 4 tahun. Jika rata-rata umur anak adalah 9 tahun dan umur empat anak lainnya adalah
x + 1, ½ x + 2, 2x — 3 dan 3/2 x + 2, maka berapa tahun umur anak tertua?

22.
Jika diketahui m adalah selisih umur Intan dan Joko saat ini, sedangkan n adalah selisih
umur Intan dan Joko empat tahun yang lalu maka……

1. [UTBK 2020]
(1) Syngas terbuat dari campuran hidrogen dan karbon monoksida. (2) Campuran ini digunakan untuk menghasilkan berbagai komoditas, seperti bahan bakar, farmasi, plastik, dan pupuk. (3) Produksi syngas secara berkelanjutan diharapkan akan menjadi langkah penting untuk mengatasi masalah siklus karbon global, membangun industri bahan kimia, dan menyediakan bahan bakar yang berkelanjutan. (4) Oleh karena itu, sekelompok ilmuwan membuat daun buatan yang terinspirasi oleh proses fotosintesis.

(5) Pada prinsipnya tanaman menggunakan energi sinar matahari untuk mengubah karbon dioksida menjadi makanan. (6) Pada daun buatan, dua penyerapan cahaya, yang mirip dengan molekul pada tanaman yang memanen sinar matahari, dikombinasikan dengan katalis yang terbuat dari unsur alami kobalt yang berlimpah.
Lawan kata mengatasi yang tepat dalam kalimat (3) adalah . . .

2. [UTBK 2020]
(1) Menurut Lauren Lowry, ahli patologi wicara-bahasa, bayi sudah dapat menghasilkan suara persis setelah dia dilahirkan, yaitu dengan tangisan keras. (2) Selama 6 bulan pertama, bayi belajar membuat suara selain tangisan, seperti menggumam dan tertawa. (3) Suara-suara ini tidak dibuat secara sengaja, tetapi refleks yang tidak bisa dikendalikan oleh bayi. (4) Setelah berumur kira-kira lima hingga sepuluh bulan, bayi mulai mengatakan beberapa suku kata, seperti “ba ba” atau “di di”. (5) Ocehan seperti ini disebut canonical babbling. (6) Pada periode ini, bayi membentuk deretan suku kata berulang (contohnya da da da) atau kombinasi dari suku kata yang berbeda-beda (contohnya ma di da).
Tujuan penulisan ungkapan seperti menggumam dan tertawa pada kalimat (2) bacaan di atas adalah untuk . . .

Teks berikut untuk soal nomor 3 dan 4.
(1) Implikasi penting dari penelitian yang berkaitan dengan pohon keluarga virus dan pola perpindahannya adalah semakin banyak diketahuinya virus baru yang berkeliaran di sekitar kita. (2) Dengan demikian, besar kemungkinannya kita akan memunculkan semakin banyak contoh spesies virus yang berpindah dan bertebaran ke berbagai tempat. (3) Berpindah dari satu inang ke inang lain, cara ini dilakukan oleh banyak virus RNA agar dapat hidup berdampingan dengan inang. (4) Namun, penelitian ini dilakukan terhadap keluarga virus, bukan pada spesies virus individu. (5) Ada yang beranggapan bahwa temuan ini belum tuntas. (6) Oleh karena itu, studi lebih lanjut dengan jumlah data lebih besar diharapkan dapat membantu mengonfirmasi temuan penelitian ini dan memberikan wawasan lebih tentang evolusi virus.
3. [UTBK 2020] Imbuhan ber-an pada kata bersamaan pada kalimat . . . proses adaptasi spesies terjadi bersamaan dengan invasi spesies ke suatu wilayah . . . memiliki makna yang sama dengan imbuhan ber-an pada kata bernomor . . .

Teks berikut untuk soal nomor 3 dan 4.
(1) Implikasi penting dari penelitian yang berkaitan dengan pohon keluarga virus dan pola perpindahannya adalah semakin banyak diketahuinya virus baru yang berkeliaran di sekitar kita. (2) Dengan demikian, besar kemungkinannya kita akan memunculkan semakin banyak contoh spesies virus yang berpindah dan bertebaran ke berbagai tempat. (3) Berpindah dari satu inang ke inang lain, cara ini dilakukan oleh banyak virus RNA agar dapat hidup berdampingan dengan inang. (4) Namun, penelitian ini dilakukan terhadap keluarga virus, bukan pada spesies virus individu. (5) Ada yang beranggapan bahwa temuan ini belum tuntas. (6) Oleh karena itu, studi lebih lanjut dengan jumlah data lebih besar diharapkan dapat membantu mengonfirmasi temuan penelitian ini dan memberikan wawasan lebih tentang evolusi virus.
4. [UTBK 2020] Perhatikan kutipan berikut. Berpindah dari satu inang ke inang lainnya, . . . Kutipan tersebut menjadi kalimat logis jika dilanjutkan dengan . . .

5. [UTBK 2020]
(1) Tidak banyak yang mengetahui bahwa ukiran kayu Indonesia yang mendunia bukan hanya berasal dari kota Jepara, melainkan juga dari daerah timur Nusantara, lebih tepatnya dari suku Asmat. (2) Selama ribuan tahun, pahat yang menari-nari di atas potongan kayu menjadikan suku Asmat memiliki profesi terhormat. (3) Kayu dipahat menjadi ukiran rumit. (4) Ukiran ini dibuat dengan peralatan tradisional menjadi ciri khas karya seni suku Asmat yang menarik wisatawan dunia. (5) Nilai estetika yang tinggi menjadikan kerajinan ini dijual dengan harga yang sangat tinggi. (6) Tidak hanya dari segi estetis, ukiran kayu Asmat juga memiliki empat fungsi kultur, yaitu perwujudan arwah nenek moyang, ungkapan perasaan senang atau sedih, simbolsimbol religi, dan simbol keindahan dan kearifan lokal. (7) Dengan kekayaan fungsi itu, ukiran kayu Asmat diapresiasi wisatawan. Ungkapan yang digunakan penulis untuk mengibaratkan sesuatu seperti manusia pada bacaan di atas adalah . . .

6. [UTBK 2020]
(1) Menjaga kesehatan lingkungan adalah kewajiban setiap individu. (2) Selain merupakan anugerah yang diberikan sang pencipta kepada hamba-Nya, kesehatan lingkungan harus tetap dijaga agar keluarga kita terhindar dari penyakit karena kesehatan tidak ternilai harganya. (3) Ketika kita sehat, kita sering lupa akan nikmat tersebut dan ketika sakit kita baru sadar dan merasakan betapa berharganya kesehatan.

(4) Tubuh yang sehat bisa didapatkan dari berolahraga secara teratur, mengonsumsi makanan bergizi, dan lingkungan yang sehat. (5) Lingkungan yang sehat sering tidak kita perhatikan karena kesibukan kita sehingga lingkungan sekitar tidak dijaga kebersihan. (6) Lingkungan yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit, dan salah satunya yang mengkhawatirkan adalah demam berdarah.
Kata manakah pada bacaan di atas yang berkandungan jenis kata yang sama dengan jenis kata agar pada potongan kalimat agar setiap orang hidup sehat?

7. [UTBK 2020]
(1) Akses pendidikan di Indonesia masih sangat terbatas. (2) Keterbatasan itu pada umumnya terjadi di daerah pedalaman Indonesia. (3) Kurangnya fasilitas pendidikan di daerah pedalaman mendorong terjadinya urbanisasi. (4) Banyak orang yang pindah ke kota-kota besar di Indonesia demi bisa melanjutkan pendidikan di sekolah yang memiliki fasilitas bagus. (5) Selain itu, kasus putus sekolah pada anak usia sekolah di Indonesia juga masih tinggi. (6) Berdasarkan data Kemendikbud 2019, di Indonesia terdapat lebih dari 4,5 juta anak setiap tahun tidak dapat melanjutkan pendidikan. (7) Hal ini disebabkan oleh dua faktor. (8) Faktor pertama adalah masalah ekonomi di mana anak-anak terpaksa bekerja untuk mendukung ekonomi keluarga. (9) Faktor kedua adalah pernikahan dini. (10) Pernikahan dini ini juga dapat dipengaruhi oleh budaya setempat.
Kalimat (6) pada bacaan di atas mewadahi maksud penulis . . .

8. [UTBK 2020]
(1) Salah satu cara yang dilakukan untuk mencapai berat badan yang diinginkan adalah melalui diet, yaitu usaha yang dilakukan untuk mengontrol dan mengatur pola makan. (2) Sayangnya, diet yang coba dilakukan tidak selalu bertahan lama. (3) Setiap wanita berlomba-lomba untuk memperoleh berat badan ideal. (4) Kita perlu memperhatikan jenis diet yang terkesan efektif, tetapi belum tentu sesuai bagi tubuh kita. (5) Kita membutuhkan keseimbangan dari protein, lemak, karbohidrat, serat, vitamin, dan mineral dalam diet agar tetap bisa mempertahankan badan yang sehat. (6) Dalam diet yang sehat, kita tidak perlu menghilangkan salah satu kategori tersebut dari makanan, tetapi memilih jenis yang paling sehat dari tiap kategori.
Cara lain untuk menyampaikan gagasan pada kalimat (4) adalah . . .

Teks berikut untuk soal nomor 9 dan 10. (1) Menghubungkan berbagai jenis perangkat, tidak hanya komputer dan perangkat komunikasi, ke internet dengan menghasilkan cara-cara baru bekerja dengan mesin, sensor, peralatan rumah tangga, dan lainnya. (2) Menurut jurnal internasional Inovasi dan Pembelajaran, kita sekarang kembali berada di ambang revolusi teknologi. (3) Kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat. (4) Peneliti dari Mykolas Romeris University di Lithuania menjelaskan berdasarkan hasil temuan penelitiannya. (5) Diungkapkan bahwa penerapan hal-hal yang terhubung dalam jaringan dapat merevolusi banyak sektor industri dan layanan sehingga menciptakan ketentuan layanan bar dan metode administrasi berdasarkan teknologi informasi serta membuka peluang baru untuk sektor publik dan bisnis.
9. [UTBK 2020] Gagasan pada kalimat (2) dan (3) akan menjadi selaras bila keduanya dihubungkan dengan . .

Teks berikut untuk soal nomor 9 dan 10.
(1) Menghubungkan berbagai jenis perangkat, tidak hanya komputer dan perangkat komunikasi, ke internet dengan menghasilkan cara-cara baru bekerja dengan mesin, sensor, peralatan rumah tangga, dan lainnya. (2) Menurut jurnal internasional Inovasi dan Pembelajaran, kita sekarang kembali berada di ambang revolusi teknologi. (3) Kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat. (4) Peneliti dari Mykolas Romeris University di Lithuania menjelaskan berdasarkan hasil temuan penelitiannya. (5) Diungkapkan bahwa penerapan hal-hal yang terhubung dalam jaringan dapat merevolusi banyak sektor industri dan layanan sehingga menciptakan ketentuan layanan bar dan metode administrasi berdasarkan teknologi informasi serta membuka peluang baru untuk sektor publik dan bisnis.
10. [UTBK 2020] Kata yang memiliki makna denotatif ’perubahan mendasar’ terdapat pada kalimat . . .

Teks berikut untuk soal nomor 11 dan 12.
(1) Tindakan kreativitas dapat menjadi sesuatu yang hebat dan menginspirasi seperti seniman membuat lukisan yang indah atau merancang produk baru inovatif. (2) Namun, sebuah ide tidak harus artistik atau mengubah dunia untuk dapat dianggap kreatif. (3) Hidup membutuhkan tindakan kecerdikan dan solusi baru. (4) Dengan pengertian ini dapat dikatakan bahwa hampir semua orang memiliki sejumlah kreativitas.

(5) Penelitian menunjukkan bahwa berpikir kreatif melibatkan tindakan menciptakan koneksi baru antara berbagai wilayah otak yang dicapai dengan memupuk keterampilan berpikir yang berbeda dan mengekspos diri pada pengalaman baru. (6) Sementara itu, para psikolog pada umumnya tertarik dengan pemikiran inovatif, psikolog klinis lebih cenderung mendorong pasien untuk menggunakan ekspresi artistik sebagai cara untuk menghadapi perasaan sulit.
11. [UTBK 2020] Kata manakah pada bacaan di atas yang pola bentukan katanya dapat digunakan untuk membentuk kata lain?

Teks berikut untuk soal nomor 11 dan 12.
(1) Tindakan kreativitas dapat menjadi sesuatu yang hebat dan menginspirasi seperti seniman membuat lukisan yang indah atau merancang produk baru inovatif. (2) Namun, sebuah ide tidak harus artistik atau mengubah dunia untuk dapat dianggap kreatif. (3) Hidup membutuhkan tindakan kecerdikan dan solusi baru. (4) Dengan pengertian ini dapat dikatakan bahwa hampir semua orang memiliki sejumlah kreativitas.

(5) Penelitian menunjukkan bahwa berpikir kreatif melibatkan tindakan menciptakan koneksi baru antara berbagai wilayah otak yang dicapai dengan memupuk keterampilan berpikir yang berbeda dan mengekspos diri pada pengalaman baru. (6) Sementara itu, para psikolog pada umumnya tertarik dengan pemikiran inovatif, psikolog klinis lebih cenderung mendorong pasien untuk menggunakan ekspresi artistik sebagai cara untuk menghadapi perasaan sulit.
12. [UTBK 2020] Frasa manakah pada bacaan di atas yang pola maknanya sama dengan pola makna frasa praktisi medis?

Teks berikut untuk soal nomor 14—16.
(1) Secara umum, pemeliharaan kesehatan pada anak usia dini bertujuan agar tidak terjadi penyakit yang dapat mengganggu belajar dari kecerdasan anak. (2) pemeliharaan kesehatan itu bisa dilakukan dengan penjagaan kebersihan diri anak dan lingkungannya, penjagaan jenis makanan yang dikonsumsi, imunisasi tepat waktu, pembiasaan perawatan diri yang baik, dan pembiasaan mengatur pola hidup anak yang baik.

(3) Pemeliharaan kesehatan usia dini dapat diawali dengan dua cara, yaitu memberikan makanan yang sehat dan menjaga kebersihan. (4) Mendidik anak usia dini untuk menjaga kebersihan akan memberikan manfaat bagi kesehatannya yang harus didukung oleh orang-orang sekitarnya. (5) Makanan yang diberikan kepada anak harus sesuai dengan kebutuhan gizi anak usia dini. (6) Dalam pemberian makanan pada anak, usahakan makanan tersebut terlihat menarik agar anak tertarik untuk memakannya. (7) Ketika anak tidak menyukai suatu makanan, kita dapat memanipulasi makanan tersebut dengan bentuk dan warna yang menarik sehingga anak mau memakannya. (8) Tentu saja makanan yang disediakan harus baik, sehat, dan tidak membahayakan anak baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
14. [UTBK 2020] Apa inti teks tersebut?

Teks berikut untuk soal nomor 14—16.
(1) Secara umum, pemeliharaan kesehatan pada anak usia dini bertujuan agar tidak terjadi penyakit yang dapat mengganggu belajar dari kecerdasan anak. (2) pemeliharaan kesehatan itu bisa dilakukan dengan penjagaan kebersihan diri anak dan lingkungannya, penjagaan jenis makanan yang dikonsumsi, imunisasi tepat waktu, pembiasaan perawatan diri yang baik, dan pembiasaan mengatur pola hidup anak yang baik.

(3) Pemeliharaan kesehatan usia dini dapat diawali dengan dua cara, yaitu memberikan makanan yang sehat dan menjaga kebersihan. (4) Mendidik anak usia dini untuk menjaga kebersihan akan memberikan manfaat bagi kesehatannya yang harus didukung oleh orang-orang sekitarnya. (5) Makanan yang diberikan kepada anak harus sesuai dengan kebutuhan gizi anak usia dini. (6) Dalam pemberian makanan pada anak, usahakan makanan tersebut terlihat menarik agar anak tertarik untuk memakannya. (7) Ketika anak tidak menyukai suatu makanan, kita dapat memanipulasi makanan tersebut dengan bentuk dan warna yang menarik sehingga anak mau memakannya. (8) Tentu saja makanan yang disediakan harus baik, sehat, dan tidak membahayakan anak baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
15. [UTBK 2020] Mengapa pada paragraf kedua perlu ditambahkan kalimat?

Teks berikut untuk soal nomor 14—16.
(1) Secara umum, pemeliharaan kesehatan pada anak usia dini bertujuan agar tidak terjadi penyakit yang dapat mengganggu belajar dari kecerdasan anak. (2) pemeliharaan kesehatan itu bisa dilakukan dengan penjagaan kebersihan diri anak dan lingkungannya, penjagaan jenis makanan yang dikonsumsi, imunisasi tepat waktu, pembiasaan perawatan diri yang baik, dan pembiasaan mengatur pola hidup anak yang baik.

(3) Pemeliharaan kesehatan usia dini dapat diawali dengan dua cara, yaitu memberikan makanan yang sehat dan menjaga kebersihan. (4) Mendidik anak usia dini untuk menjaga kebersihan akan memberikan manfaat bagi kesehatannya yang harus didukung oleh orang-orang sekitarnya. (5) Makanan yang diberikan kepada anak harus sesuai dengan kebutuhan gizi anak usia dini. (6) Dalam pemberian makanan pada anak, usahakan makanan tersebut terlihat menarik agar anak tertarik untuk memakannya. (7) Ketika anak tidak menyukai suatu makanan, kita dapat memanipulasi makanan tersebut dengan bentuk dan warna yang menarik sehingga anak mau memakannya. (8) Tentu saja makanan yang disediakan harus baik, sehat, dan tidak membahayakan anak baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
16. [UTBK 2020] Kata memanipulasi dalam kalimat 7 bermakna . . .

Teks berikut untuk soal nomor 17—19.
1) Era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan “Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” (IPTEK) memberikan perubahan dan tekanan dalam kehidupan. (2) Pengaruh globalisasi setidaknya telah merusak watak dan karakter anak didik yang cenderung mengabaikan pendidikan moral. (3) Tujuan ideal pendidikan tidak sekadar membentuk anak didik yang cerdas dan memiliki keterampilan dalam melaksanakan tugas, tetapi berupaya membentuk anak didik memiliki moral sehingga memiliki kepribadian luhur sesuai karakter bangsa.

(4) Pendidikan moral di zaman sekarang sangat penting karena banyak kasus kenakalan remaja. (5) Oleh karena hal itu, orang tua harus selalu memberikan nasihat dan ilmu agama kepada anak-anaknya. (6) Pendidikan moral sangat penting diajarkan kepada anak-anak sejak dini supaya tercipta akhlak yang baik dan anak tersebut memiliki pengetahuan tentang agama yang kuat dan mengetahui perbedaan perbuatan yang baik dengan perbuatan yang tidak baik. (7) Dengan demikian, setiap keluarga, terutama orang tua, bisa memberikan pelajaran pendidikan moral kepada anak-anaknya. (8) Contoh yang bagus dalam menjalani kehidupan dengan penuh sikap dan moral yang positif, sangat berpengaruh untuk anak-anak.
17. [UTBK 2020] Penulisan “Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” (IPTEK) seharusnya . . .

Teks berikut untuk soal nomor 17—19.
1) Era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan “Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” (IPTEK) memberikan perubahan dan tekanan dalam kehidupan. (2) Pengaruh globalisasi setidaknya telah merusak watak dan karakter anak didik yang cenderung mengabaikan pendidikan moral. (3) Tujuan ideal pendidikan tidak sekadar membentuk anak didik yang cerdas dan memiliki keterampilan dalam melaksanakan tugas, tetapi berupaya membentuk anak didik memiliki moral sehingga memiliki kepribadian luhur sesuai karakter bangsa.

(4) Pendidikan moral di zaman sekarang sangat penting karena banyak kasus kenakalan remaja. (5) Oleh karena hal itu, orang tua harus selalu memberikan nasihat dan ilmu agama kepada anak-anaknya. (6) Pendidikan moral sangat penting diajarkan kepada anak-anak sejak dini supaya tercipta akhlak yang baik dan anak tersebut memiliki pengetahuan tentang agama yang kuat dan mengetahui perbedaan perbuatan yang baik dengan perbuatan yang tidak baik. (7) Dengan demikian, setiap keluarga, terutama orang tua, bisa memberikan pelajaran pendidikan moral kepada anak-anaknya. (8) Contoh yang bagus dalam menjalani kehidupan dengan penuh sikap dan moral yang positif, sangat berpengaruh untuk anak-anak.
18. [UTBK 2020] Kata itu pada kalimat (5) mengacu pada . . .

Teks berikut untuk soal nomor 17—19.
1) Era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan “Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” (IPTEK) memberikan perubahan dan tekanan dalam kehidupan. (2) Pengaruh globalisasi setidaknya telah merusak watak dan karakter anak didik yang cenderung mengabaikan pendidikan moral. (3) Tujuan ideal pendidikan tidak sekadar membentuk anak didik yang cerdas dan memiliki keterampilan dalam melaksanakan tugas, tetapi berupaya membentuk anak didik memiliki moral sehingga memiliki kepribadian luhur sesuai karakter bangsa.

(4) Pendidikan moral di zaman sekarang sangat penting karena banyak kasus kenakalan remaja. (5) Oleh karena hal itu, orang tua harus selalu memberikan nasihat dan ilmu agama kepada anak-anaknya. (6) Pendidikan moral sangat penting diajarkan kepada anak-anak sejak dini supaya tercipta akhlak yang baik dan anak tersebut memiliki pengetahuan tentang agama yang kuat dan mengetahui perbedaan perbuatan yang baik dengan perbuatan yang tidak baik. (7) Dengan demikian, setiap keluarga, terutama orang tua, bisa memberikan pelajaran pendidikan moral kepada anak-anaknya. (8) Contoh yang bagus dalam menjalani kehidupan dengan penuh sikap dan moral yang positif, sangat berpengaruh untuk anak-anak.
19. [UTBK 2020] Tujuan penulis menulis teks tersebut adalah . . .

20. [UTBK 2020]
(1) Generasi milenial perlu berperan dalam menjaga kelestarian alam Indonesia. (2) Dengan kemudahan akses teknologi informasi, generasi milenial bisa menyebarkan pesan-pesan konservasi dengan khalayak luas. (3) Kepala Balai Taman Nasional (TN) Taka Bonerate menjelaskan bahwa generasi milenial sebaiknya memberikan contoh kepada masyarakat sekitar untuk menjaga lingkungan. (4) Generasi milenial bisa memulai. (5) Generasi milenial juga bisa melakukan upaya-upaya konservasi atau memiliki gaya hidup yang tidak menguras atau merusak sumber daya alam hayati yang ada di alam baik di Taman Nasional Taka Bonerate sendiri maupun di tempat tinggal mereka masing-masing. (6) Teknologi informasi saat ini khususnya media sosial, bisa dimanfaatkan untuk berbagi informasi konservasi sumber daya alam dan ekosistem. (7) Generasi milenial diharapkan dapat membagikan informasi tersebut melalui media sosial.
Apa makna kalimat (5) pada teks tersebut?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5
(1) K-pop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea, K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendiri.

(7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis , karena pengaruh budaya negara lain (K-pop) (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia , menjadikan negara kita negara yang tidak memunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu , negara-negara berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia. (Sumber; http://www.kompasiana.com )
1. Apa gagasan utama paragraf ke-2 pada teks di atas?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5
(1) K-pop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea, K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendiri.
(7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis , karena pengaruh budaya negara lain (K-pop) (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia , menjadikan negara kita negara yang tidak memunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu , negara-negara berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia. (Sumber; http://www.kompasiana.com )
2. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda baca koma?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5
(1) K-pop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea, K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendiri.
(7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis , karena pengaruh budaya negara lain (K-pop) (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia , menjadikan negara kita negara yang tidak memunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu , negara-negara berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia. (Sumber; http://www.kompasiana.com )
3. Apa yang dirujuk oleh kata tersebut pada kalimat (3)?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5
(1) K-pop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea, K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendiri.
(7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis , karena pengaruh budaya negara lain (K-pop) (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia , menjadikan negara kita negara yang tidak memunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu , negara-negara berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia. (Sumber; http://www.kompasiana.com )
4. Apa kelemahan yang ada di paragraf ke-2?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5
(1) K-pop adalah salah satu pesan verbal melalui media entertainmen musik. (2) Di Korea, K-pop bukan sekadar genre musik, tetapi sudah menjadi kebudayaan dan gaya hidup dan sudah tidak dapat terlepas dari negara tersebut. (3) Populernya budaya tersebut menjadi topik yang sering diperbincangkan belakangan ini. (4) Indonesia menjadi salah satu negara yang terpengaruh sangat besar oleh budaya K pop. (5) Itu dapat ditunjukkan dengan banyaknya boy band dan girl band yang meniru boy band dan girl band Korea. (6) Hal tersebut menyebabkan ketidakstabilan budaya di Indonesia, karena anak mudanya lebih tertarik mempelajari budaya negara lain dibandingkan dengan budaya negara sendiri.
(7) Sangat ironis memang ketika melihat kecintaan para penerus bangsa kecintaan terhadap budaya negara sendiri sedikit demi sedikit terkikis , karena pengaruh budaya negara lain (K-pop) (8) Dengan memvirusnya budaya K-pop di Indonesia , menjadikan negara kita negara yang tidak memunyai identitas yang jelas. (9) Kenapa tidak, negara kita ini adalah negara yang sangat mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing. (10) Karena K-pop memang menjadi salah satu senjata negara Korea Selatan untuk menyebarkan budaya dan paham mereka serta bisa dikatakan imperialisme budaya. (11) Imperialisme budaya ini disebabkan oleh globalisasi yang semakin menggurita. (12) Bahkan, negara maju pun akan sangat mudah menyebarkan kebudayaan mereka ke seluruh penjuru dunia melalui media massa. (13) Sementara itu , negara-negara berkembang akan sangat rentan terpengaruh, termasuk negara Indonesia. (Sumber; http://www.kompasiana.com )
5. Pernyataan manakah yang TIDAK sesuai dengan isi teks?

(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini akan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak.

(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Sumber: http://health.kompas.com )
6.Apa judul yang tepat untuk teks 2 tersebut?

(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini akan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak.

(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Sumber: http://health.kompas.com )
7. Kalimat manakah yang tidak efektif dalam teks 2?

(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini akan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak.

(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Sumber: http://health.kompas.com )
8. Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks 2?

(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini akan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak.

(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Sumber: http://health.kompas.com )
9. Apa simpulan teks tersebut?

(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini akan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak.

(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Sumber: http://health.kompas.com )
10. Apa gagasan utama yang tepat untuk paragraf selanjutnya dari teks tersebut?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 15 Teks 1
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama
yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi
tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif
atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem
penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai nilai nasionalisme terhadap
anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan
di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila
tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap
perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi
informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang
tinggal di perkotaan. (Sumber: http://bkk.ft.uny.ac.id )
Teks 2
(1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif
teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga
mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya,
kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara
langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-r\ya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk
ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan
saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini
juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi
dengan lawan bicaranya. (Sumber: http://id.wikipedia.org )
11. Apakah makna kata mengantisipasi pada kalimat (2)?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 15 Teks 1
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama
yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi
tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif
atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem
penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai nilai nasionalisme terhadap
anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan
di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila
tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap
perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi
informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang
tinggal di perkotaan. (Sumber: http://bkk.ft.uny.ac.id )
Teks 2
(1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif
teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga
mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya,
kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara
langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-r\ya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk
ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan
saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini
juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi
dengan lawan bicaranya. (Sumber: http://id.wikipedia.org )
12. Berdasarkan isinya, kepada siapa penulis teks 1 berpihak?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 15 Teks 1
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama
yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi
tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif
atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem
penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai nilai nasionalisme terhadap
anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan
di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila
tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap
perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi
informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang
tinggal di perkotaan. (Sumber: http://bkk.ft.uny.ac.id )
Teks 2
(1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif
teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga
mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya,
kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara
langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-r\ya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk
ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan
saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini
juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi
dengan lawan bicaranya. (Sumber: http://id.wikipedia.org )
13. Apakah perbedaan tujuan penulisan teks 1 dan teks 2?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 15 Teks 1
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama
yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi
tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif
atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem
penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai nilai nasionalisme terhadap
anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan
di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila
tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap
perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi
informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang
tinggal di perkotaan. (Sumber: http://bkk.ft.uny.ac.id )
Teks 2
(1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif
teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga
mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya,
kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara
langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-r\ya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk
ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan
saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini
juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi
dengan lawan bicaranya. (Sumber: http://id.wikipedia.org )
14. Informasi apakah yang ada dalam teks 3B tetapi tidak termuat dalam Teks 3A?

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 15 Teks 1
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama
yang berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi
tanpa hambatan. (2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif
atau tidak sesuai dengan budaya bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem
penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai nilai nasionalisme terhadap
anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal dilakukan
di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila
tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap
perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi
informasi yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia, terutama yang
tinggal di perkotaan. (Sumber: http://bkk.ft.uny.ac.id )
Teks 2
(1) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarakat yang menjadi pengguna aktif
teknologi, situs-situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga
mendapatkan informasi secara lebih mudah. (2) Komunikasi di Indonesia terasa seakan
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (3) Bila dilihat dari sisi negatifnya,
kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi secara
langsung. (4) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-r\ya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. (5) Sebagai contoh, seorang anak sibuk
ber-chatting dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan
saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (6) Terkadang kemajuan teknologi ini
juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi
dengan lawan bicaranya. (Sumber: http://id.wikipedia.org )
15. Apakah kelemahan isi teks?

1. Who said that a daycare near the workplace was more convenient?

2. The word “might” in Purplefreedom’s post is used to express a….

3. Which of the following issues is stated at the beginning of the thread?

4. Who suggested to choose a daycare close to home by giving detailed scenarios?

5.
The purpose of Zorbcles’ response to purplefreedom’s post is to….

6. Who posted the most irrelevant response to purplefreedom?

7. What is the tone of the thread?

8. According to Text 1 MSG is

9. Which of the following is the best main idea of Text 1?

10. The expression the flavor enhancer in text 1 paragraph 1 is closest in meaning to…

11. According to the text, the purpose of conducting clinical studies on MSG is
to…..

12. Which of the following is the best synthesis of the two texts?

13. Which of the following best restates the statement
”The use of MSG created a cultural fear and backlash against American-
Chinese food” in text 2 paragraph 1?

14. Which of the following statements from text 2 shows the author’s positive
attitude toward MSG?

15. According to Text 1, what is the advantage of using perovskite nanosheets as
the dielectric materials in capacitors?

16. The word They in Text 2 Paragraph 3 refers to….

17. Information regarding the positive aspects of using perovskite nanosheets as
dielectric materials in capacitors can be found in….

18. What is the relationship between Text 1 and Text 2

19. Based on the two texts, which of the following will most likely happen in the
future?

20. Informations regarding the positive aspects of using perovskite nanosheets as
dielectric materials in capacitors can be found in .. Based on Text 1 and Text ,
Which of the following recommendations is appropriate to be implemented ?

61. Huruf miring pada kata-kata yang dicetak dalam bacaan di atas tidak dipakai untuk ………

62. Kata mereduksi pada kalimat terakhir bacaan di atas, secara leksikal berarti ………

63. Bangsa yang disebut pertama pada bacaan di atas merupakan salah satu bangsa yang membawa Islam ke Indonesia, nama pembawa agama Islam itu adalah ………

64. Pada suatu populasi yang mempunyai risiko kanker 50 persen, secara rutin diberi minuman seduhan ekstrak daun teh hijau seperti yang dikemukakan dalam bacaan di atas. Dari populasi tersebut kemudian dipilih 3 orang secara acak. Peluang ketiga orang tersebut tidak terkena kanker adalah ………

65. Jika negara yang disebut pertama pada bacaan di atas mengekspor teh hijau ke Indonesia maka pada neraca perdagangan negara tersebut dicatat sebagai unsur …..

66. Kalimat majemuk yang terdapat pada kalimat ke-5 alinea pertama di atas memiliki makna ………

67. Dua negara yang disebut pada alinea terakhir bacaan di atas pada Perang Dunia II tergabung di dalam organisasi yang disebut ………

68. Tipe iklim di wilayah benua tersebut pertama dalam alinea kedua bacaan di atas, terutama ditentukan oleh …..

69. Dari seluruh proses transaksi yang terjadi dalam pameran pariwisata MTF, rata-rata nilai transaksi yang belum terealisasikan adalah ………

70. Dari ajang pameran MTF, persentase banyaknya transaksi dan persentase nilai transaksi yang sudah terealisir dari seluruh proses transaksi berturut-turut adalah ………

71. Tema yang paling tepat dari bacaan di atas adalah …….

72. Raja-raja di daerah yang tersebut pada bacaan di atas
yang menyerah kepada penjajah Belanda diwajibkan
menandatangani perjanjian ………

73. Di daerah yang disebutkan dalam bacaan di atas terdapat pabrik milik bersama negara-negara ASEAN, yaitu
pabrik………

74. Satwa liar yang tidak ada di kawasan konservasi pada
bacaan di atas adalah ………

75. Dari bacaan di atas, jika tiap Kawasan Ekosistem
Leuser (KEL) rata-rata tumbuh sebanyak 1.250 pohon,
maka jumlah pohon yang ada ………

1. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan laporan kegiatan jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah diserahkan, honor karyawan dibayarkan.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

2. Pada hari Sabtu, Adik disuruh Ibu pergi ke taman untuk bermain bola atau pergi ke toko untuk membeli alat olahraga. Pada hari Sabtu, toko olahraga tutup sehingga Adik tidak mungkin membeli alat olahraga.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

3. Jika jumlah mobil semakin banyak, ruang parkir yang dibutuhkan semakin luas. Jika jumlah mahasiswa semakin banyak, jumlah gedung kuliah harus ditambah. Saat ini, ruang parkir yang semakin luas tidak dibutuhkan atau jumlah gedung kuliah tidak harus ditambah.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

4. Semua pelajar memakai sepatu hitam. Beberapa yang hadir di sekolah tidak memakai sepatu hitam.

Berdasarkan dua pernyataan di atas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

5. Sebagian karyawan tidak mau mengikuti perubahan. Semua yang tidak mau mengikuti perubahan menghambat kemajuan.

Berdasarkan dua pernyataan di atas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

6.
(1) Banyak guru bekerja lembur di sekolah.
(2) Jadwal pembagian rapor semakin dekat.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

7.
(1) Polusi udara di kota sangat tinggi.
(2) Pengguna kendaraan pribadi di kota semakin banyak.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

8.
(1) Penegak hukum tidak menjalankan tugas secara sungguh-sungguh.
(2) Banyak aturan hukum yang sudah tidak relevan dan perlu diperbaharui.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

9.
(1) Petani tebu tidak bisa menjual hasil buminya.
(2) Terjadi penambahan jenis tanaman pertanian.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

10.
(1) Risiko orang terkena infeksi saluran pernapasan meningkat.
(2) Semakin banyak orang bersepeda di kota.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

11.
Ada lima keranjang buah-buahan dengan berat yang berbeda. Keranjang salak lebih berat daripada jambu. Keranjang manggis lebih ringan daripada jambu. Keranjang pisang lebih berat daripada apel. Keranjang jambu lebih berat daripada pisang. Keranjang apel tidak lebih ringan daripada manggis.

Keranjang buah terberat kedua adalah keranjang …..

12.
Sejumlah mata kuliah dapat diambil oleh mahasiswa pada semester pertama. Mahasiswa dapat memilih mata kuliah A, B, C, D, E, F, dan G dengan ketentuan sebagai berikut.
Jika mata kuliah G diambil, mata kuliah C pun harus diambil.
Jika mata kuliah C dan B diambil, mata kuliah A tidak boleh diambil.
Jika mata kuliah B atau A diambil, mata kuliah E tidak boleh diambil.
Jika mata kuliah A diambil, salah satu dari mata kuliah D dan F harus diambil, tetapi tidak keduanya.
Salah satu mata kuliah D dan E harus diambil, tidak boleh keduanya.

Jika mata kuliah D dan F tidak diambil, jumlah maksimum mata kuliah yang diambil mahasiswa adalah …..

13.
Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa berprestasi sesuai dengan buku favorit mereka. Hanya tersedia satu buah untuk setiap jenis buku. Berikut ini adalah jenis buku favorit tiap siswa.
Tita menyukai kamus dan buku agama.
Sinta menyukai buku sains, kamus, agama, dan sastra.
Reni menyukai buku agama saja.
Qila menyukai buku agama dan sastra.
Putri menyukai buku sains, agama, sastra, dan sejarah.

Buku yang harus diberikan kepada Tita adalah …..

14.
Di sebuah pasar swalayan tersisa lima jenis buah. Ibu memberikan buah-buahan yang berbeda untuk lima anaknya. Berikut ini buah-buahan yang disukai oleh setiap anak.
Adi menyukai buah manggis, apel, jeruk, dan mangga.
Si kembar Aldo dan Aldi menyukai buah apel, mangga, dan manggis.
Agila menyukai buah apel, manggis, jeruk, dan mangga.
Si bungsu Farah menyukai buah manggis dan mangga.

Buah yang harus diberikan kepada Agila adalah …..

15.
Tujuh guru les yaitu, Ratna, Junaidi, Maya, Kusri, Leni, Tiara, dan Wisnu, mengajar tujuh kelas berbeda, yaitu Kelas H, I, J, K, L, M, dan N. Setiap kelas mengajar pada hari yang berbeda dari Senin sampai Minggu.
Maya mengajar Kelas K pada hari Rabu.
Kusri tidak mengajar Kelas H maupun J. Jadwal kelasnya sehari setelah Leni mengajar Kelas M.
Tiara mengajar Kelas L pada hari Jumat.
Junaidi mengajar di hari Senin tetapi bukan Kelas J maupun N.
Jika Ratna mengajar Kelas H pada hari Selasa, kombinasi yang BENAR adalah …..

16.
Jika k adalah bilangan bulat positif genap yang habis dibagi 3, 4 dan 8, maka 2k – 8 adalah …..

17.
Jika 3p + q = 6r dan p, q, r adalah bilangan bulat positif, maka 12r – 2q adalah …..

18.
Jika y – x ≤ 0, y + x ≥ 0, dan 0 ≤ x ≤ 2, maka nilai terbesar dari 3x + 2y adalah …..

19.
Jika b = 2a + 2 dan 2 = −3a, manakah pernyataan di bawah ini yang TIDAK tepat?

20.
Jika a = 4b, c = 8b, dan a adalah bilangan bulat genap positif antara 7 dan 10, maka nilai 75%c – b berada antara …..

21.
3, 6, 4, 2, 4, 2, 1, …..

22.
1, 2, 6, 12, 16, 32, 36, …..

23.
3, 6, 9, 15, 30, 9, 39, …..

24.
12, 8, 16, 12, 22, 18, 30, …..

25.
1; 3, 7, 1, 9, 19, 7, …..

1. Teks 1
Rombongan klub sepeda tingkat kelurahan yang terdiri atas 12 laki-laki dan 10 perempuan akan mengadakan kegiatan bersepeda menuju suatu tempat wisata. Akan dibawa tiga benda, yaitu merah putih, klub, dan kota. Di tempat wisata akan dipilih pengurus klub baru yang terdiri atas ketua, bendahara, sekretaris, dan kepala humas. Pembawa bendera dan pengurus klub akan dipilih secara acak di antara anggota rombongan.

Banyak cara terpilihnya tiga pembawa bendera dengan pembawa bendera merah putih perempuan adalah . . .

2. Teks 1
Rombongan klub sepeda tingkat kelurahan yang terdiri atas 12 laki-laki dan 10 perempuan akan mengadakan kegiatan bersepeda menuju suatu tempat wisata. Akan dibawa tiga benda, yaitu merah putih, klub, dan kota. Di tempat wisata akan dipilih pengurus klub baru yang terdiri atas ketua, bendahara, sekretaris, dan kepala humas. Pembawa bendera dan pengurus klub akan dipilih secara acak di antara anggota rombongan.

Jika di tengah jalan rombongan bersepeda berhenti dan dipilih empat orang untuk membeli minuman, peluang terpilih semuanya perempuan adalah . . .

3. Teks 1
Rombongan klub sepeda tingkat kelurahan yang terdiri atas 12 laki-laki dan 10 perempuan akan mengadakan kegiatan bersepeda menuju suatu tempat wisata. Akan dibawa tiga benda, yaitu merah putih, klub, dan kota. Di tempat wisata akan dipilih pengurus klub baru yang terdiri atas ketua, bendahara, sekretaris, dan kepala humas. Pembawa bendera dan pengurus klub akan dipilih secara acak di antara anggota rombongan.

Jika di tengah perjalanan rombongan sepeda berhenti dan dipilih tiga orang untuk membeli makanan, peluang terpilih satu laki-laki dan dua perempuan atau ketiganya perempuan adalah . . .

4. Teks 1
Rombongan klub sepeda tingkat kelurahan yang terdiri atas 12 laki-laki dan 10 perempuan akan mengadakan kegiatan bersepeda menuju suatu tempat wisata. Akan dibawa tiga benda, yaitu merah putih, klub, dan kota. Di tempat wisata akan dipilih pengurus klub baru yang terdiri atas ketua, bendahara, sekretaris, dan kepala humas. Pembawa bendera dan pengurus klub akan dipilih secara acak di antara anggota rombongan.

Peluang terpilih ketua dan kepala humas laki-laki serta bendahara dan sekretaris berjenis kelamin berbeda adalah . . .

1. Teks 1
Akan diadakan pemilihan kepala daerah dengan tiga calon, yaitu Sabar, Subur, dan Makmur. Sebelum dilaksanakan pemilihan, diadakan debat para calon. Pada debat pertama, panitia menyediakan 11 masalah kelompok ekonomi dan 9 masalah kelompok pendidikan. Masalah akan diberikan kepada para calon secara acak untuk dicari penyelesaiannya.

Jika dipilih tiga masalah berbeda untuk diberikan kepada ketiga calon, banyak cara memilih masalah dengan Sabar dan Subur mendapat masalah ekonomi dan Makmur mendapat masalah pendidikan adalah . . .

2. Teks 1
Akan diadakan pemilihan kepala daerah dengan tiga calon, yaitu Sabar, Subur, dan Makmur. Sebelum dilaksanakan pemilihan, diadakan debat para calon. Pada debat pertama, panitia menyediakan 11 masalah kelompok ekonomi dan 9 masalah kelompok pendidikan. Masalah akan diberikan kepada para calon secara acak untuk dicari penyelesaiannya.

Jika dipilih tiga masalah dengan setiap calon mendapatkan ketiga masalah tersebut, peluang terpilihnya dua masalah ekonomi dan satu masalah pendidikan adalah . . .

3. Teks 1
Akan diadakan pemilihan kepala daerah dengan tiga calon, yaitu Sabar, Subur, dan Makmur. Sebelum dilaksanakan pemilihan, diadakan debat para calon. Pada debat pertama, panitia menyediakan 11 masalah kelompok ekonomi dan 9 masalah kelompok pendidikan. Masalah akan diberikan kepada para calon secara acak untuk dicari penyelesaiannya.

Jika dipilih tiga masalah berbeda untuk ketiga calon, peluang Sabar mendapat masalah ekonomi dengan Subur dan Makmur mendapat masalah pendidikan atau Makmur dan Subur mendapat masalah ekonomi dengan Sabar mendapat masalah pendidikan adalah . . .

4. Teks 1
Akan diadakan pemilihan kepala daerah dengan tiga calon, yaitu Sabar, Subur, dan Makmur. Sebelum dilaksanakan pemilihan, diadakan debat para calon. Pada debat pertama, panitia menyediakan 11 masalah kelompok ekonomi dan 9 masalah kelompok pendidikan. Masalah akan diberikan kepada para calon secara acak untuk dicari penyelesaiannya.

Jika dipilih tiga masalah berbeda untuk ketiga calon, peluang Sabar mendapat masalah pendidikan dan kelompok masalah Subur berbeda dengan kelompok masalah Makmur adalah . . .