Penulis: Suslov Ganteng

Bela Negara 23 2026

55

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Bela Negara 23 2026

Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan.

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 25

75. Nama Pancasila sebagai dasar negara Indonesia pertama kali dikukuhkan oleh ….

A. Mr. Moh Yamin

B. Ir. Soekarno

C. Drs. Moh Hatta

D. Mr. Achmad Soebardjo

E. H. Agus Salim

2 / 25

74. Salah satu ciri khas demokrasi Pancasila dibandingkan dengan jenis demokrasi lainnya yaitu …

A. pemilihan umum dengan asas LUBER dan JURDIL

B. keputusan diambil dengan suara terbanyak

C. adanya lembaga permusyawaratan rakyat

D. segala permasalahan dapat diselesaikan dengan kekeluargaan

E. pengambilan keputusan dengan cara musyawarah mufakat

3 / 25

73. Alfian berpendapat bahwa Pancasila disebut sebagai sebuah ideologi terbuka, karena telah memenuhi tiga dimensi, antara lain dimensi ….

D. filosofis, realita, dan kontinuitas

E. realita, konseptual, dan idealisme

A. budaya, filosofis, dan fleksibilitas

B. realita, idealisme, dan fleksibilitas

C. nilai luhur, budaya, dan jiwa bangsa

4 / 25

72. Keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi/golongan adalah perwujudan sila Pancasila ….

A. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

B. Ketuhanan Yang Maha Esa

C. Persatuan Indonesia

D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

E. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

5 / 25

71. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mempertahankan Pancasila dan UUD 1945 ketika awal pemerintahan Orde Baru yaitu….

A. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen

B. Melaksanakan penataran P4 bagi semua instansi baik sipil maupun TNI

C. Meningkatkan fungsi pengawasan pada lembaga DPR terhadap pelaksanaan pemerintahan

D. Memasyarakatkan nilai-nilai leluhur Pancasila bagi seluruh lapisan masyarakat melalui P4

E. Melaksanakan pemilu secara tepat dan terarah sebagai wujud pengamalan demokrasi

6 / 25

70. Fungsi pancasila dalam hubungannya dengan pengaruh budaya asing dan iptek yaitu …

A. Merupakan landasan berpijak

B. Sebagai pandangan hidup

C. Merupakan pedoman hidup

D. Sebagai penyaring/filter

E. Sebagai pangkal budaya

7 / 25

69. Salah satu usaha pemerintah Indonesia dalam meningkatkan pengamalan Pancasila untuk meningkatkan persatuan bangsa yaitu ….

A. Menjadikan pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia

B. Menetapkan pancasila sebagai satu-satunya asas

C. Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali

D. Melafalkan pancasila dalam setiap pertemuan resmi

E. Melaksanakan pembangunan nasional yang menyeluruh dan terpadu

8 / 25

68. Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum. Hal itu mengandung konsekuensi …

A. Semua peraturan yang sebelum ada UUD 1945 batal berlakunya.

B. Pancasila harus diamalkan dalam kehidupan bersama.

C. Pancasila mempunyai kedudukan yang sama dengan hukum.

D. Semua peraturan perundangan-undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila.

9 / 25

67. Di bawah ini yang bukan termasuk ciri-ciri negara yang menganut ideologi Pancasila adalah …

A. Pendidikan diarahkan untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab.

B. Negara memperhatikan kehidupan beragama.

C. Lebih mementingkan hak dan kebebasan warga negara.

D. Kepentingan warga negara dan kepentingan warga sama-sama dipentingkan.

10 / 25

66. Pancasila sesuai dengan kodrat manusia karena mampu menjaga keserasian hubungan …

A. Manusia dengan Tuhan, dengan sesama, dan alam semesta.

B. Manusia yang satu dengan lainnya serta Tuhan.

C. Bangsa yang satu dengan bangsa lainnya.

D. Pemerintah dengan tokoh masyarakat dan rakyat.

11 / 25

65. Dalam era global saat ini, mengapa penting untuk menghidupkan kembali nilai-nilai Pancasila?

A. Agar masyarakat semakin demokratis

B. Untuk menanamkan nilai-nilai di luar ideologi Pancasila

C. Menghadapi konflik horizontal yang sering terjadi

D. Menjaga keberadaan Pancasila sebagai dasar negara

12 / 25

64. Apa pengertian ideologi secara umum?

A. Kumpulan gagasan, ide, keyakinan, dan kepercayaan yang bersifat sistematis

B. Gagasan dan pemikiran yang berhubungan dengan politik dan ekonomi

C. Ajaran atau ilmu yang berdasarkan pengetahuan dasar

D. Pengertian tentang hubungan antara negara dan masyarakat

13 / 25

63. Seseorang berpandangan bahwa hidup ini yang penting adalah kenikmatan, kesenangan dan kepuasan lahiriah. Paham ini disebut….

A. Hedonisme

B. Rasionalisme

C. Materialisme

D. Fasisme

14 / 25

62. Partai politik sangat penting dalam kehidupan suatu Negara yang demokratis karena salah satu fungsi partai politik adalah….

A. Mengajukan usul pembangunan pada pemerintah

B. Menjaring aspirasi masyarakat

C. Menyampaikan dan memperjuangkan aspirasi rakyat kepada penguasa

D. Menyampaikan aspirasi dan membuat kebijakan politik

15 / 25

61. Makna Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut, kecuali…

A. Negara menentang penindasan

B. Negara berdasarkan pada falsafah Pancasila

C. Negara berbentuk republik dan berkedaulatan rakyat

D. Negara memajukan kesejahteraan umum

16 / 25

60. Salah satu ciri khas Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah…….

A. Tidak menerima kontribusi dari pemikiran dan kebudayaan lain.

B. Tidak dapat disesuaikan dengan perkembangan zaman.

C. Dapat menerima nilai-nilai universal yang bersifat kemanusiaan.

D. Hanya relevan untuk masyarakat Indonesia dan tidak dapat diterapkan di negara lain.

17 / 25

59. Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia bertujuan untuk…

A. Menciptakan negara sosialis.

B. Mengontrol kehidupan individu secara ketat.

C. Mewujudkan masyarakat adil dan makmur.

D. Menjaga kekuasaan pemerintah yang otoriter.

18 / 25

58. Pilihlah pernyataan yang paling tepat menggambarkan sila Pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa…

A. Menganut agama resmi negara secara wajib bagi seluruh warganegara.

B. Menghargai kebebasan beragama dan memelihara kerukunan antarumat beragama.

C. Menjadikan satu agama tertentu sebagai landasan moral dan hukum negara.

D. Menegakkan kekuasaan agama dalam mengatur kehidupan sosial dan politik.

19 / 25

57. Pilihlah pernyataan yang TIDAK sesuai dengan konsep Pancasila sebagai dasar negara Indonesia:

A. Pancasila mengandung nilai-nilai luhur yang menjadi panduan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

B. Pancasila mencakup lima sila yang saling terkait dan tidak dapat dipisahkan.

C. Pancasila dapat berubah sesuai dengan perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat.

D. Pancasila mempromosikan kebebasan individu tanpa memperhatikan tanggung jawab sosial.

20 / 25

56. Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, hal ini sesuai dengan kedudukan Pancasila sebagai ….

A. Pandangan hidup bangsa

B. Moral pembangunan bangsa

C. Jiwa kepribadian bangsa

D. Dasar negara

E. Perjanjian luhur bangsa

21 / 25

55. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Modal pembangunan
2) Satu-satunya asas bagi kehidupan bangsa Indonesia
3) Pendorong terciptanya pembangunan di segala sektor
4) Berasal dari rakyat Indonesia dan negara serumpun yang lain
5) Pandangan hidup bangsa sebelum bangsa Indonesia
6) Cita-cita dan tujuan seluruh bangsa Indonesia
Dari pernyataan di atas yang merupakan fungsi dan peranan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia adalah nomor ….

A. 1,2,3

B. 2,3,4

C. 3,4,5

D. 4,5,6

E. 1 dan 6

22 / 25

54. Pancasila berasal dari kata panca yang berarti lima dan sila yang berarti sendi, asas, dasar atau peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Dengan demikian, Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik, merupakan pengertian Pancasila yang diungkapkan oleh ….

A. Notonegoro

B. Moh. Yamin

C. Ir. Sukarno

D. Ki Hajar Dewantara

E. Soepomo

23 / 25

53. Perhatikan pernyataan berikut ini!
• Unsur-unsur dalam Pancasila belum secara langsung dirumuskan menjadi dasar filsafat negara
• Nilai-nilai tersebut terkandung dalam pandangan hidup masyarakat Indonesia sebelum membentuk negara
• Asal mula tidak langsung Pancasila hakikatnya berasal dari bangsa Indonesia itu sendiri
Pernyataan di atas merupakan uraian dari ….

A. Asal Mula Tujuan Pancasila

B. Asal Mula Bahan

C. Asal Mula Bentuk

D. Asal Mula Tidak Langsung

E. Asal Mula Karya

24 / 25

52. Pancasila sebagai ideologi terbuka harus berorientasi pada masa depan dan mampu melihat semua kemungkinan yang dapat terjadi pada masa sekarang. Berikut ini yang merupakan salah satu unsur ideologi terbuka yang dimiliki oleh Pancasila adalah ….

A. Dasar yang digunakan adalah keinginan perseorangan.

B. Nilai dan cita-cita yang ada berasal dari pribadi bangsa itu sendiri.

C. Isinya bisa langsung dilaksanakan tanpa ada penjelasan lebih dalam.

D. Merupakan hasil kombinasi dengan kebudayaan lain.

E. Bersumber dari budaya dan nilai kehidupan suatu daerah/kelompok mayoritas.

25 / 25

51. Rumusan dan susunan Pancasila yang benar dan sah tercantum dalam ….

A. Pidato Moh. Yamin tanggal 29 Mei 1945

B. Piagam Jakarta

C. Pidato Bung Karno tanggal 1 Juni 1945

D. Pembukaan UUD 1945

E. Mukadimah Konstitusi Sementara RIS

Your score is

Mei 15, 2026
Mini TO UTUL UGM Ekonomi Kebijakan Moneter Mengatasi Inflasi

32

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM Ekonomi Kebijakan Moneter Mengatasi Inflasi

Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 10

1. Kebijakan Bank Indonesia menaikkan suku bunga acuan (BI Rate) bertujuan untuk mengendalikan inflasi karena…

(A) Mendorong masyarakat untuk lebih banyak berbelanja

(B) Mengurangi jumlah uang beredar sehingga daya beli masyarakat menurun

(C) Meningkatkan cadangan devisa negara

(D) Mendorong investasi sektor riil

(E) Melemahkan nilai tukar rupiah

2 / 10

2. Ketika Bank Sentral melakukan operasi pasar terbuka dengan menjual Surat Berharga Negara (SBN), dampak yang terjadi adalah…

(A) Jumlah uang beredar meningkat dan inflasi naik

(B) Jumlah uang beredar berkurang sehingga inflasi dapat ditekan

(C) Suku bunga turun dan konsumsi meningkat

(D) Cadangan devisa berkurang

(E) Nilai rupiah melemah terhadap dolar

3 / 10

3. Kebijakan menaikkan Giro Wajib Minimum (GWM) oleh Bank Indonesia akan berdampak pada…

(A) Meningkatnya kemampuan bank untuk menyalurkan kredit

(B) Berkurangnya likuiditas perbankan sehingga kredit yang disalurkan menurun

(C) Meningkatnya jumlah uang beredar di masyarakat

(D) Turunnya suku bunga deposito

(E) Meningkatnya cadangan devisa

4 / 10

4. Berikut ini yang merupakan instrumen kebijakan moneter kontraktif untuk mengendalikan inflasi adalah…

(A) Menurunkan suku bunga acuan

(B) Membeli surat berharga di pasar terbuka

(C) Menurunkan Giro Wajib Minimum

(D) Menaikkan tingkat diskonto

(E) Memperluas fasilitas kredit perbankan

5 / 10

5. Pada kondisi inflasi tinggi, kebijakan moneter yang tepat ditempuh Bank Sentral adalah…

(A) Menurunkan suku bunga dan meningkatkan jumlah uang beredar

(B) Menaikkan suku bunga dan mengurangi jumlah uang beredar

(C) Membeli obligasi pemerintah di pasar terbuka

(D) Menurunkan GWM agar kredit perbankan meningkat

(E) Mencetak uang baru untuk memenuhi kebutuhan transaksi

6 / 10

6. Menaikkan tingkat diskonto merupakan kebijakan yang tepat dalam rangka mengendalikan inflasi.
SEBAB
Ketika tingkat diskonto naik, biaya pinjaman bank umum ke Bank Sentral meningkat sehingga bank mengurangi penyaluran kredit dan jumlah uang beredar berkurang.

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

7 / 10

7. Pada saat terjadi liquidity trap, kebijakan moneter ekspansif efektif digunakan untuk mengatasi inflasi.
SEBAB
Pada kondisi liquidity trap, masyarakat cenderung menyimpan uang tunai sehingga peningkatan jumlah uang beredar tidak berpengaruh pada pengeluaran.

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

8 / 10

8. Kebijakan operasi pasar terbuka dengan membeli surat berharga adalah kebijakan yang tepat untuk mengendalikan inflasi.
SEBAB
Pembelian surat berharga oleh Bank Sentral akan menyerap uang dari masyarakat sehingga jumlah uang beredar berkurang.

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

9 / 10

9. Berikut ini yang merupakan kebijakan moneter kontraktif untuk mengendalikan inflasi adalah…
(1) Menaikkan Giro Wajib Minimum (GWM)
(2) Menaikkan tingkat diskonto
(3) Menjual Surat Berharga Negara di pasar terbuka
(4) Menurunkan suku bunga acuan

(A) Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

(B) Jika pernyataan 1 dan 3 benar

(C) Jika pernyataan 2 dan 4 benar

(D) Jika hanya pernyataan 4 benar

(E) Jika semua pernyataan benar

10 / 10

10. Dampak yang terjadi ketika Bank Sentral berhasil mengendalikan inflasi melalui kebijakan moneter kontraktif adalah…
(1) Daya beli masyarakat meningkat karena harga lebih stabil
(2) Nilai mata uang domestik cenderung menguat
(3) Investasi jangka panjang menjadi lebih menarik karena kepastian ekonomi meningkat
(4) Ekspor otomatis meningkat secara signifikan tanpa dipengaruhi faktor lain

(A) Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

(B) Jika pernyataan 1 dan 3 benar

(C) Jika pernyataan 2 dan 4 benar

(D) Jika hanya pernyataan 4 benar

(E) Jika semua pernyataan benar

Your score is

Mei 14, 2026
Mini TO UTUL UGM/SIMAK UI 2026

69

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM/SIMAK UI 2026

Anda punya waktu 30 menit untuk mengerjakan 40 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 40

1. Lukisan abstrak itu membingungkan bagi sebagian orang.
Semua seniman memahami lukisan abstrak itu.
Andi tidak memahami makna lukisan abstrak itu.

A. Andi termasuk orang yang merasa kebingungan ketika melihat lukisan abstrak.

B. Lukisan abstrak itu dapat dipahami oleh seorang seniman kecuali Andi.

C. Sebagian orang memahami lukisan abstrak termasuk Andi.

D. Andi bukan seorang seniman.

E. Sebagian seniman memahami lukisan abstrak itu.

2 / 40

2. Jika Pak Guru memberikan nasihat dan motivasi, maka siswa harus memperhatikan dengan saksama.
Jika siswa tidak memperhatikan, maka dia tergolong siswa yang kurang sopan.
Joko termasuk siswa yang sopan.

A. Joko memperhatikan guru saat memberikan nasihat dan motivasi.

B. Siswa yang tidak sopan tidak memperhatikan guru saat memberikan nasihat.

C. Jika Pak Guru tidak memberikan nasihat dan motivasi, maka siswa tidak memperhatikan dengan saksama.

D. Jika siswa tidak memperhatikan, maka guru tidak memberikan nasihat dan motivasi.

E. Joko termasuk siswa yang sopan walaupun tidak memperhatikan guru saat memberikan nasihat.

3 / 40

3. Semua penulis suka membaca.
Dian tidak suka membaca.

A. Dian bukan seorang penulis.

B. Sebagian penulis tidak suka membaca termasuk Dian.

C. Sebagian penulis suka membaca.

D. Dian suka membaca bacaan tertentu saja.

E. Dian tidak suka membaca karena tidak ingin menjadi penulis.

4 / 40

4. Toko buku itu menyediakan peralatan tulis dan buku paket bagi siswa SD, SMP, dan SMA.
Andi membeli peralatan tulis dan buku paket di toko buku itu.

A. Toko buku itu menyediakan buku yang dibutuhkan oleh Andi.

B. Andi adalah seorang pelajar.

C. Andi membeli peralatan tulis di toko yang menyediakan keperluan siswa SD, SMP, dan SMA.

D. Toko buku itu menyediakan kebutuhan para pelajar.

E. Toko buku itu menjual buku paket kepada Andi.

5 / 40

5. Semua reporter harus memiliki kemampuan menulis berita di media massa.
Sebagian reporter suka menulis fiksi.

A. Sebagian reporter memiliki kemampuan menulis fiksi dan berita di media massa.

B. Tidak semua reporter memiliki kemampuan menulis fiksi.

C. Semua reporter tidak menyukai kegiatan menulis fiksi.

D. Sebagian reporter memiliki kemampuan menulis berita.

E. Sebagian reporter memiliki kemampuan menulis berita, tetapi kurang memiliki kemampuan menulis fiksi.

6 / 40

6. Jika Ayah pergi ke sawah, maka Ibu pasti mengirim bekal untuk makan siang tepat saat terik matahari di atas kepala kita.
Jika Ibu tidak mengirim bekal untuk Ayah, maka aku tidak akan menemani Ibu.

A. Jika Ayah tidak pergi ke sawah, maka aku tidak akan menemani Ibu.

B. Jika Ibu mengirim bekal untuk makan siang Ayah, aku tidak akan menemani Ibu.

C. Ayah pergi ke sawah dan Ibu mengantarkan bekal makan siangnya tepat saat terik matahari di atas kepala kita.

D. Saya akan menemani Ibu mengantarkan bekal makan siang.

E. Ibu akan mengantarkan bekal jika Ayah pergi ke sawah.

7 / 40

7. Semua orang di kompleks ini memiliki rumah mewah.
Sebagian orang di kompleks memiliki mobil mewah.

A. Semua orang ingin memiliki rumah mewah dan mobil mewah.

B. Sebagian orang di kompleks ini memiliki rumah dan mobil mewah.

C. Sebagian orang di kompleks ini memiliki rumah mewah.

D. Tidak setiap orang di kompleks memiliki mobil mewah.

E. Setiap orang di kompleks ini memiliki rumah mewah.

8 / 40

8. Lola bangun kesiangan dan terlambat berangkat ke sekolah.
Pak Guru tidak suka dengan siswa yang datang terlambat.
Siswa yang datang terlambat mendapatkan hukuman dari Pak Guru dengan membersihkan kamar mandi.

A. Pak Guru tidak menyukai siswa seperti Lola.

B. Lola tidak disukai Pak Guru dan mendapat hukuman membersihkan kamar mandi.

C. Lola berangkat terlambat, tetapi Pak Guru tidak memberikan hukuman kepadanya.

D. Pak Guru tidak suka dengan siswa yang datang terlambat kecuali Lola.

E. Siswa yang datang terlambat seperti Lola akan mendapatkan hukuman dari Pak Guru.

9 / 40

9. Perusahaan itu mendapatkan keuntungan sebesar 25% dari penjualan barang produksinya.
Perusahaan yang memiliki keuntungan di atas 15% harus mempergunakan laba tersebut minimal 2% dalam kegiatan sosial.

A. Perusahaan menggunakan 2% dari keuntungannya untuk kegiatan sosial.

B. Perusahaan tidak harus memberikan dana untuk kegiatan sosial.

C. Perusahaan mendapatkan keuntungan dan tidak harus menggunakan labanya untuk kegiatan sosial.

D. Perusahaan boleh menggunakan 2% dari keuntungannya untuk kegiatan sosial, tetapi tidak wajib.

E. Perusahaan menggunakan 1% dari keuntungannya untuk kegiatan sosial.

10 / 40

10. Penderita diabetes harus menghindari konsumsi gula secara berlebihan dalam setiap harinya.
Gula yang dikonsumsi tidak boleh melebihi takaran yang seharusnya boleh dikonsumsi.
Pak Karjo tidak boleh melanggar ukuran takaran gula yang boleh dikonsumsi setiap harinya.

A. Pak Karjo boleh mengonsumsi gula sesuai takaran setiap harinya.

B. Pak Karjo menderita diabetes.

C. Pak Karjo harus mengurangi konsumsi gula setiap harinya.

D. Pak Karjo tidak boleh mengonsumsi gula berlebihan.

E. Pak Karjo memiliki ukuran takaran gula yang harus dikonsumsi dalam setiap harinya.

11 / 40

11. Semua remaja menyukai musik pop.
Semua orang tua tidak menyukai musik pop.
Sebagian remaja menyukai musik jazz, sedangkan semua orang tua tidak menyukai musik jazz.

A. Sebagian remaja menyukai musik jazz dan musik pop, sedangkan orang tua tidak menyukai keduanya.

B. Sebagian remaja menyukai musik jazz, tetapi semua orang tua tidak menyukainya.

C. Semua remaja menyukai musik jazz, begitu juga semua orang tua.

D. Semua orang tua tidak menyukai musik pop dan musik jazz.

E. Semua remaja menyukai musik pop dan musik jazz.

12 / 40

12. Jika Nita membeli roti bakar cokelat pada hari Kamis, maka dia juga membeli roti maryam.
Hari ini Nita membeli roti bakar cokelat dan roti cane.

A. Hari kemarin Nita membeli roti bakar cokelat dan roti maryam.

B. Hari ini bukan hari Kamis.

C. Hari ini Nita tidak ingin membeli roti maryam.

D. Hari kamis Nita membeli roti bakar cokelat dan roti cane.

E. Nita membeli roti sesuai harinya.

13 / 40

13. Mobil berwarna merah itu berjalan ke arah utara menuju pusat perbelanjaan.
Orang yang mengendarai mobil biru itu akan berbelanja kebutuhan sehari-hari.

A. Mobil merah dan mobil biru menuju arah yang sama.

B. Hanya mobil merah yang menuju pusat perbelanjaan.

C. Mobil biru akan berbelanja di tempat lain yang tidak sama dengan tujuan mobil merah.

D. Mobil merah menuju ke arah utara, sedangkan mobil biru menuju ke arah berbeda.

E. Mobil biru menuju pusat perbelanjaan.

14 / 40

14. Jika penjual koran keliling itu dapat menjual koran 20 buah, maka dia akan mendapatkan bonus 3% dari hasil penjualan tersebut.
Penjual koran tersebut dapat menjual 10 buah.

A. Penjual koran itu mendapatkan bonus 3% dari hasil penjualan koran.

B. Penjual koran itu tidak mendapatkan bonus.

C. Penjual koran itu dapat menjual koran lebih sedikit dari target utama penjualan.

D. Penjualan koran itu tidak mencapai target tapi penjualnya tetap mendapatkan bonus.

E. Penjual koran itu tetap mendapatkan bonus kurang dari 3% dari hasil penjualan.

15 / 40

15. Ruko itu akan dijual dengan harga yang melebihi harga pasar.
Semua calon pembeli akan membeli ruko yang harganya sama dengan harga pasar atau di bawah harga pasar.

A. Tidak ada calon pembeli yang bersedia membeli ruko tersebut.

B. Calon pembeli akan membeli ruko dengan harga yang sesuai standar.

C. Ruko akan terjual jika harganya sama dengan harga pasar.

D. Calon pembeli akan membeli ruko tersebut.

E. Ruko tersebut telah terjual.

16 / 40

16. Semua sepatu kets yang dijual di dalam toko itu habis terjual.
Sebagian besar pembeli sepatu kets tersebut juga membeli kaus kaki.

A. Sebagian pembeli di toko itu membeli sepatu kets dan kaus kaki.

B. Toko itu menjual sepatu kets dan kaus kaki.

C. Sepatu dan kaus kaki habis terjual.

D. Toko itu menjual jumlah sepatu kets yang lebih banyak daripada kaus kaki.

E. Toko tersebut mendapatkan keuntungan yang lebih dari penjualan sepatu kets.

17 / 40

17. Setiap mahasiswa memiliki dosen pembimbing akademik.
Bayu tidak memiliki dosen pembimbing akademik.

A. Bayu belum mendapatkan dosen pembimbing akademik.

B. Bayu adalah mahasiswa baru.

C. Bayu adalah mahasiswa tingkat akhir.

D. Bayu bukan mahasiswa.

E. Dosen pembimbing skripsi tidak mau membimbing Bayu.

18 / 40

18. Koki toko makanan itu sering mendapatkan pesanan makanan yang sangat banyak.
Pemilik toko tersebut membuka lowongan pekerjaan untuk asisten koki.

A. Toko makanan itu memiliki banyak pelanggan.

B. Koki toko tersebut tidak memiliki cukup keahlian.

C. Koki toko makanan itu membutuhkan asisten koki.

D. Lowongan pekerjaan di toko tersebut hanya untuk asisten koki.

E. Toko tersebut mendapatkan banyak keuntungan.

19 / 40

19. Semua penjual makanan di kantin ini juga menjual berbagai jenis minuman.
Sebagian penjual makanan di kantin menjual es teh.

A. Es teh menjadi salah satu menu yang selalu dijual oleh sebagian penjual makanan di kantin.

B. Sebagian penjual makanan di kantin menjual berbagai jenis minuman salah satunya es teh.

C. Semua penjual makanan di kantin menjual minuman es teh.

D. Sebagian penjual makanan di kantin menjual berbagai jenis makanan dan minuman.

E. Minuman yang dijual oleh semua penjual makanan adalah es teh.

20 / 40

20. Sebagian mahasiswa yang memiliki sepeda motor diparkir di tempat parkir.
Mahasiswa yang memarkir sepeda motor di tempat parkir adalah mahasiswa yang taat terhadap peraturan.
Andi tidak suka menaati peraturan.

A. Semua mahasiswa taat terhadap peraturan kecuali Andi.

B. Andi tidak memarkir motornya di tempat parkir.

C. Mahasiswa yang memarkir sepeda motor di lain tempat bukan mahasiswa yang taat peraturan.

D. Tidak semua mahasiswa mau menaati peraturan.

E. Tidak semua mahasiswa memiliki sepeda motor.

21 / 40

21. Nina memiliki banyak koleksi jepit rambut dengan beragam warna pelangi.
Nina paling suka menggunakan jepit rambut warna hijau.

A. Nina menyukai aksesori warna pelangi.

B. Warna hijau merupakan warna pelangi.

C. Nina memiliki banyak koleksi jepit rambut berwarna, salah satunya warna hijau.

D. Nina menggunakan jepit rambut warna hijau lebih sering daripada warna lain.

E. Warna pelangi sangat disukai oleh Nina.

22 / 40

22. Anggi membeli boneka Doraemon yang berwarna putih biru di Mall Malioboro.
Anggi membeli sepatu high heels warna putih.

A. Anggi membeli boneka Doraemon yang berwarna putih biru dan sepatu high heels warna putih.

B. Anggi membeli sepatu high heels warna putih di Mall Malioboro.

C. Anggi membeli sepatu high heels warna putih dan boneka Doraemon yang berwarna biru putih di Mall Malioboro.

D. Anggi hanya membeli boneka Doraemon yang berwarna putih biru di Mall Malioboro.

E. Anggi tidak membeli sepatu di Mall Malioboro.

23 / 40

23. Anak perempuan terlihat cantik jika menggunakan kerudung pashmina warna hijau muda itu.
Firda terlihat cantik.

A. Firda memiliki wajah yang cantik.

B. Firda menggunakan kerudung pashmina warna hijau muda itu.

C. Kerudung pashmina itu membuat Firda terlihat cantik.

D. Kerudung pashmina itu pantas dipakai oleh seorang perempuan.

E. Firda terlihat kurang cantik.

24 / 40

24. Bayi yang minum ASI lebih sehat daripada bayi yang minum susu formula.
Bu Ida dan Bu Alya memiliki anak dengan umur yang sama.
Anak Bu Alya lebih mudah sakit daripada anak Bu Ida.

A. Anak Bu Ida minum ASI.

B. Anak Bu Alya tidak suka minum susu formula.

C. Anak Bu Ida kurang gizi.

D. Kedua anak tersebut memiliki daya imun yang berbeda.

E. Anak Bu Ida lebih menyukai susu formula daripada ASI.

25 / 40

25. Tes CPNS diikuti oleh sebagian besar orang Indonesia.
Rudi berasal dari Indonesia.

A. Rudi bukan orang Indonesia asli.

B. Tes CPNS tidak diikuti oleh Rudi.

C. Tidak semua orang Indonesia mengikuti tes CPNS.

D. Rudi kurang berminat mengikuti tes CPNS.

E. Rudi mungkin mengikuti tes CPNS.

26 / 40

26. Rumah yang terbuat dari bambu lebih mudah roboh tertiup angin puting beliung daripada rumah dari batu.
Nugroho melihat rumah roboh dari balik jendela.

A. Rumah yang roboh itu merupakan rumah Nugroho.

B. Rumah Nugroho terbuat dari bambu.

C. Nugroho melihat rumah roboh.

D. Rumah Nugroho terbuat dari kayu.

E. Rumah Nugroho terbuat dari batu.

27 / 40

27. Indah menonton kartun Chibi Maruko Chan setelah menonton kartun Sinchan hari Minggu pagi.
Kartun Spongebob ditayangkan sebelum Sinchan.

A. Indah menonton ketiga kartun tersebut.

B. Indah menonton Spongebob sebelum menonton Sinchan.

C. Sinchan ditayangkan lebih awal daripada Spongebob.

D. Spongebob ditayangkan lebih pagi daripada dua film lainnya.

E. Chibi Maruko Chan ditayangkan sebelum Spongebob.

28 / 40

28. Banyak pegawai negeri yang melakukan korupsi.
Budi seorang pegawai negeri.

A. Semua pegawai negeri melakukan korupsi kecuali Budi.

B. Budi mungkin tidak melakukan tindakan korupsi.

C. Semua pegawai negeri melakukan tindakan korupsi termasuk Budi.

D. Budi pasti melakukan tindakan korupsi.

E. Budi tidak suka melakukan tindakan korupsi.

29 / 40

29. Lampu merah di utara jalan utama akan menyala setelah 80 detik lampu merah di selatan jalan menyala.
Saat ini kendaraan sedang berjalan ke arah selatan.

A. Saat ini lampu merah di selatan jalan utama sedang menyala.

B. Lampu merah di utara jalan utama menyala terlebih dahulu daripada di selatan jalan utama.

C. Lampu merah di selatan jalan utama tidak sedang menyala.

D. Saat ini lampu merah di utara jalan sedang menyala.

E. Lampu merah akan menyala dalam waktu 80 detik.

30 / 40

30. Antrean di ATM BNI lebih panjang dibandingkan antrean di ATM BRI.
Indri mengambil uang dalam waktu yang cukup lama.

A. Indri mengambil uang di ATM BNI.

B. Bank BRI lebih diminati daripada Bank BNI.

C. Indri mengambil uang di ATM BRI.

D. Bank BNI memiliki ruang ATM lebih banyak daripada Bank BRI.

E. Indri mengambil uang di ATM BNI dan ATM BRI.

31 / 40

31. Lemari dari kayu jati lebih awet daripada lemari dari kayu mahoni.
Nenek memiliki lemari peninggalan ibunya yang masih dapat dipakai.

A. Kayu mahoni digunakan dalam pembuatan lemari Nenek.

B. Lemari Nenek kemungkinan besar terbuat dari kayu jati.

C. Kayu jati memiliki tekstur yang lebih bagus daripada kayu mahoni.

D. Nenek merawat lemarinya dengan baik sehingga awet.

E. Lemari Nenek terbuat dari campuran kayu mahoni dan kayu jati.

32 / 40

32. Banyak dari pengunjung kafe yang memesan menu nasi goreng.
Ani salah satu pengunjung kafe.

A. Ani pasti memesan nasi goreng.

B. Ani mungkin memesan menu selain nasi goreng.

C. Nasi goreng merupakan menu spesial kafe.

D. Ani memesan banyak menu, salah satunya nasi goreng.

E. Nasi goreng merupakan menu favorit Ani.

33 / 40

33. Guru memiliki gaji yang lebih kecil daripada manajer di suatu perusahaan.
Pak Tono memiliki gaji di atas gaji manajer.
Banyak profesi yang memiliki gaji di atas gaji manajer.

A. Pak Tono adalah seorang guru.

B. Pak Tono mungkin berprofesi lain selain guru dan manajer.

C. Pak Tono adalah seorang guru dan seorang manajer.

D. Pak Tono seorang manajer.

E. Pak Tono mendapatkan bonus sehingga gajinya melebihi gaji manajer.

34 / 40

34. Menurut Indri, bulan sabit lebih indah dibandingkan bulan purnama, tetapi bulan purnama jauh lebih indah menurut Fida.
Fida dan Indri sering memiliki persamaan pendapat.

A. Indri dan Fida tidak pernah memiliki kesamaan pendapat.

B. Fida dan Indri tidak selalu memiliki pendapat yang sama.

C. Fida lebih menyukai bulan purnama.

D. Indri tidak menyukai bulan purnama.

E. Pendapat Fida lebih bermutu daripada pendapat Indri.

35 / 40

35. Permainan Zombie lebih menegangkan daripada permainan Angry Bird.
Yayan lebih menyukai permainan yang lucu daripada permainan yang menegangkan.

A. Yayan pasti bermain Angry Bird.

B. Yayan tidak akan bermain Zombie.

C. Yayan mungkin bermain Angry Bird.

D. Yayan akan mencoba bermain Zombie.

E. Yayan mungkin bermain dua-duanya.

36 / 40

36. Dika bermain monopoli setelah bermain ular tangga bersama Doni.
Saat ini Nita sedang bermain monopoli.

A. Dika bermain monopoli bersama Doni.

B. Doni tidak ikut bermain monopoli dan ular tangga.

C. Dika bermain ular tangga dan monopoli bersama Doni.

D. Nita sedang bermain monopoli, sedangkan Dika bermain ular tangga.

E. Doni tidak ikut bermain monopoli.

37 / 40

37. Semua petani menanam padi di sawah.
Sebagian petani menjual hasil panen di pasar.

A. Semua penjual hasil panen adalah petani.

B. Sebagian petani menanam padi di sawah.

C. Ada petani yang menanam padi tetapi tidak menjual hasil panennya di pasar.

D. Semua petani menanam padi dan menjual hasil panen di pasar.

E. Tidak ada petani yang menjual hasil panen di sawah.

38 / 40

38. Jika pernyataan “Semua pemilik mobil mewah di parkiran hotel tersebut adalah orang kaya” benar, maka:

A. Tidak ada orang miskin yang memiliki mobil mewah.

B. Pemilik mobil mewah tersebut bukan hanya orang kaya.

C. Ada sebagian mobil tidak mewah yang berada di parkiran hotel.

D. Mobil di parkiran hotel yang tidak mewah bukan milik orang kaya.

E. Hanya orang kaya yang memiliki mobil mewah.

39 / 40

39. Semua jam tangan ini adalah jam impor.
Sementara, jam tangan ini terbuat dari kulit.

A. Ada jam tangan yang bukan impor.

B. Ada jam tangan kulit yang tidak impor.

C. Semua jam tangan kulit adalah impor.

D. Semua jam tangan berasal dari kulit.

E. Sementara jam tangan adalah impor.

40 / 40

40. Printer merek X terkenal sebagai printer yang tidak mudah rusak.
Sebulan setelah pembelian, printer X milik Dudi sudah rusak.
Printer X memiliki banyak tiruan.

A. Printer Dudi kemungkinan adalah printer tiruan.

B. Dudi tidak dapat merawat printernya.

C. Printer merek X banyak jenisnya.

D. Tidak semua printer merek X tidak mudah rusak.

E. Perusahaan tidak dapat mempertahankan kualitas printer X.

Your score is

Mei 14, 2026
Mini TO Deret 1

16

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO Deret 1

Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 15

1. Rumus Uₙ dari barisan 2, 5, 8, 11, . . . adalah . . .

a. 3n – 1

b. n(n + 1)

c. 4n + 1

d. n² – 1

e. 3n + 2

2 / 15

2. Diketahui barisan bilangan 3, 4, 5, 6, . . . Suku ke-13 adalah . . .

a. 13

b. 15

c. 17

d. 19

e. 21

3 / 15

3. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 2, 5, 8, 11, 14, 17 . . . adalah . . .

a. 3n + 2

b. 2n – 1

c. 3n – 1

d. 2n + 1

e. 4n – 2

4 / 15

4. Ditentukan barisan 13, 19, 25, 31, . . . Suku ke-40 adalah . . .

a. 247

b. 294

c. 326

d. 384

e. 247

5 / 15

5. Suku ke-n dari barisan 3, 5, 9, 17 . . . adalah . . .

a. 2ⁿ – 1

b. 2ⁿ⁻¹

c. 2ⁿ + 1

d. 2ⁿ⁺¹

e. 3n – 2

6 / 15

6. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah, baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga 16 buah dan seterusnya selalu bertambah 2. Banyaknya kursi pada baris ke-20 adalah . . .

a. 28 buah

b. 50 buah

c. 58 buah

d. 60 buah

e. 48 buah

7 / 15

7. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 0, 4, 10, 18, . . . adalah . . .

a. (n – 1)(n + 2)

b. ½n(n – 1)

c. n(n – 1)

d. ½n(n + 1)

e. n² – 1

8 / 15

8. Jika ditentukan suatu barisan bilangan 1, 5, 11, 19 . . . maka dua suku berikutnya adalah . . .

a. 24 dan 38

b. 26 dan 37

c. 29 dan 41

d. 28 dan 40

e. 30 dan 43

9 / 15

9. Ditentukan barisan deret geometri 1, 3, 9, 27, . . . maka U₆ adalah . . .

a. 243

b. 486

c. 81

d. 289

e. 729

10 / 15

10. Diketahui deret geometri …, ¼, ½, 1, . . . U₈ adalah . . .

a. 32

b. 16

c. 64

d. 8

e. 128

11 / 15

11. Diketahui suatu barisan geometri memiliki U₃ = 16 dan U₆ = 432. Rasio barisan geometri adalah . . .

a. 5

b. 4

c. 3

d. 2

e. 6

12 / 15

12. Agar x, x + 2, dan x + 6 menjadi barisan geometri maka nilai x adalah . . .

a. 2

b. 4

c. 3

d. 6

e. 8

13 / 15

13. Diketahui barisan geometri x, 16, x + 24. Nilai rasionya agar menjadi barisan geometri adalah . . .

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

e. 6

14 / 15

14. Diketahui rumus deret geometri Uₙ = 2ⁿ/4. Rasio deret geometri tersebut adalah . . .

a. 2

b. ½

c. 4

d. ¼

e. 8

15 / 15

15. Himpunan bilangan yang diurutkan dengan pola (2n – 1) dengan n bilangan asli, akan membentuk suatu barisan bilangan . . .

a. ganjil

b. genap

c. persegi

d. segitiga

e. prima

Your score is

Mei 14, 2026
Mini TO TPA UM UNNES 2026 [Soal Asli 23]

23

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO TPA UM UNNES 2026 [Soal Asli 23]

Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNNES boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 27

1. Bengkel : Mekanik :: ….

A. Truk : Supir

B. Rumah : Arsitek

C. Kapal : Nelayan

D. Toko : Pramuniaga

E. Rumah Sakit : Pasien

2 / 27

2. Mobil : Bagasi :: ….

A. Kapal : Palka

B. Kuda : Pelana

C. Rumah : Dapur

D. Sepeda : Sadel

E. Pesawat : Kargo

3 / 27

3. Sungai : Selokan :: ….

A. Air : Hujan

B. Gunung : Bukit

C. Selat : Tanjung

D. Guru : Sekolah

E. Garis : Lingkaran

4 / 27

4. Sendok : Makan :: ….

A. Api : Panas

B. Palu : Paku

C. Buku : Terbit

D. Angin : Bertiup

E. Senapan : Menembak

5 / 27

6. Sebab Akibat
1. Lulusan perguruan tinggi membanjiri bursa lapangan kerja.
2. Masalah pengangguran belum dapat diatasi sepenuhnya.

Manakah dibawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.

B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.

C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan.

D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan.

E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama.

6 / 27

7. Sebab Akibat
1. Wabah demam berdarah meningkat setiap musim penghujan.
2. Angka penjualan jas hujan meningkat selama musim ini.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.

B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.

C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan.

D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan.

E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang sama.

7 / 27

8. Sebab Akibat
1. Jumlah karyawan yang mengalami PHK meningkat.
2. Pemerintah menetapkan upah minimal regional.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.

B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.

C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan.

D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan.

E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama.

8 / 27

9. Sebab Akibat
1. Polusi di kota sudah sangat memprihatinkan.
2. Banyak orang menderita saluran pernapasan akut.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.

B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.

C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan.

D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan.

E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama.

9 / 27

10. Sebab Akibat
1. Ibu hamil kurang mengonsumsi susu.
2. Nyamuk Aedes aegypti menggigit ibu hamil.

Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?

A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.

B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.

C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan.

D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan.

E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama

10 / 27

11. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan laporan kegiatan jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah diserahkan, honor karyawan dibayarkan.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

E. Jika honor tidak ada, kegiatan tidak dapat dilaksanakan.

A. Jika honor kegiatan dibayarkan, pimpinan dapat menugaskan karyawan membuat laporan.

B. Laporan kegiatan belum diserahkan berarti honor pimpinan tidak dibayarkan.

C. Jika pimpinan meminta laporan, kegiatan segera dilaksanakan.

D. Honor karyawan tidak dibayarkan berarti kegiatan belum dilaksanakan.

11 / 27

12. Sebuah toko mengumumkan bahwa pada tengah malam diselenggarakan program khusus bagi pembeli, yaitu potongan harga atau bonus kupon belanja. Pada tengah malam, ternyata toko itu kehabisan persediaan kupon belanja.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

A. Pada tengah malam tidak diselenggarakan program khusus bagi pembeli di toko tersebut.

B. Pada tengah malam, pembeli tidak dapat mengikuti program khusus di toko tersebut.

C. Pada tengah malam tidak diadakan pembagian bonus kupon belanja bagi pembeli.

D. Pada tengah malam, toko tersebut membatalkan program khusus bagi pembeli.

E. Pada tengah malam diselenggarakan program khusus bagi pembeli, yaitu potongan harga

12 / 27

13. Jika seseorang memiliki kualitas tidur yang baik, daya tahan tubuhnya akan terjaga. Jika seseorang memiliki pola tidur yang teratur, orang tersebut dapat bangun pagi tanpa alarm. Saat ini, Aris membutuhkan alarm untuk bangun pagi atau memiliki daya tahan tubuh yang tidak terjaga.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

A. Aris memiliki kualitas tidur yang tidak baik atau pola tidur yang teratur.

B. Aris memiliki pola tidur yang tidak teratur dan kualitas tidur yang tidak baik.

C. Aris memiliki kualitas tidur yang baik, tetapi pola tidurnya tidak teratur.

D. Aris memiliki pola tidur yang teratur, tetapi kualitas tidurnya tidak baik.

E. Aris memiliki pola tidur yang tidak teratur atau kualitas tidurnya tidak baik.

13 / 27

14. Semua pelajar memakai sepatu hitam.
Beberapa yang hadir di sekolah tidak memakai sepatu hitam.

Berdasarkan dua pernyataan di atas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

A. Beberapa yang hadir di sekolah bukan pelajar.

B. Beberapa yang hadir di sekolah memakai sepatu hitam.

C. Beberapa yang memakai sepatu hitam bukan pelajar.

D. Semua pelajar tidak memakai sepatu hitam.

E. Semua yang memakai sepatu hitam adalah pelajar.

14 / 27

15. Sebagian mahasiswa menguasai bahasa asing.
Semua yang menguasai bahasa asing pandai bergaul.

Berdasarkan dua pernyataan di atas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut.

A. Sebagian yang pandai bergaul adalah mahasiswa.

B. Sebagian mahasiswa yang tidak menguasai bahasa asing pandai bergaul.

C. Sebagian yang pandai bergaul bukan mahasiswa.

D. Sebagian mahasiswa tidak pandai bergaul.

E. Sebagian mahasiswa tidak menguasai bahasa asing dan pandai bergaul.

15 / 27

16. Semua calon mahasiswa menempuh tes psikologi.
Sebagian calon mahasiswa memiliki skor TOEFL di atas 450.

Simpulan yang tepat adalah ….

A. Sebagian calon mahasiswa yang tidak memiliki skor TOEFL menempuh tes psikologi.

B. Semua calon mahasiswa yang memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi.

C. Semua calon mahasiswa yang tidak memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi.

D. Sebagian calon mahasiswa yang memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi.

E. Semua calon mahasiswa yang menempuh tes psikologi tidak memiliki skor TOEFL.

16 / 27

17. Metode penanganan kanker semakin modern.
Sejak pertama diketahui mengidap kanker, pada tahun 1950-an, 60% penderita kanker hidup selama 5 tahun, sedangkan tahun 1980-an, 65% penderita kanker hidup selama 8 tahun.

Simpulan yang tepat adalah …

A. Tahun 1950-an, hanya 60% penderita kanker yang ditangani, sedangkan tahun 1980-an persentase penderita kanker yang ditangani lebih tinggi.

B. Tahun 1980-an, 35% penderita kanker tidak ditangani seperti penderita pada tahun 1950-an.

C. Tahun 1950-an tidak pernah dilakukan pendeteksian terhadap pengidap kanker secara lebih awak seperti pada tahun 1980-an.

D. Tahun 1980-an lebih banyak penderita kanker yang ditangani lebih baik daripada penderita kanker pada tahun 1950-an.

E. Tahun 1980-an jumlah penderita kanker lebih banyak daripada jumlah penderita kanker tahun 1950-an.

17 / 27

18. Hewan yang termasuk mamalia berkembang biak dengan cara beranak.
Buaya berkembang biak dengan cara beranak.
Buaya berkembang biak dengan cara bertelur.

Simpulan yang tepat tentang buaya adalah …

A. Buaya termasuk hewan mamalia.

B. Buaya termasuk hewan yang beranak dan bertelur.

C. Buaya berkembang biak dengan cara mamalia.

D. Buaya termasuk hewan bukan mamalia.

E. Buaya termasuk hewan mamalia bertelur.

18 / 27

19. Pekerjaan yang menyenangkan tidak selalu menghasilkan uang.
Bagi sebagian orang, melukis adalah pekerjaan yang menyenangkan.

Simpulan yang tepat adalah …

A. Pekerjaan yang tidak menyenangkan dan tidak selalu menghasilkan uang bagi sebagian orang adalah melukis.

B. Pekerjaan yang menyenangkan dan selalu menghasilkan uang bagi sebagian orang adalah melukis.

C. Pekerjaan yang menyenangkan dan tidak selalu menghasilkan uang bagi semua orang adalah melukis.

D. Pekerjaan yang tidak menyenangkan dan selalu menghasilkan uang bagi semua orang adalah melukis.

E. Pekerjaan yang menyenangkan dan tidak selalu menghasilkan uang bagi sebagian orang adalah melukis.

19 / 27

20. Jika kapal laut pasang, dermaga tenggelam.
Jika dermaga tenggelam, sebagian kapal tidak bisa merapat.

Simpulan yang tepat adalah …

A. Jika laut pasang, semua kapal tidak dapat merapat.

B. Jika laut pasang, semua kapal dapat merapat.

C. Jika laut tidak pasang, semua kapal dapat merapat.

D. Jika laut tidak pasang, sebagian kapal dapat merapat.

E. Jika laut tidak pasang, semua kapal tidak dapat merapat.

20 / 27

21. 3, 6, 12, 21, ….

A. 33

B. 34

C. 35

D. 36

E. 37

21 / 27

22. 1, 1, 4, 5, 7, 9, 10, ….

A. 12

B. 13

C. 14

D. 15

E. 16

22 / 27

23. 10, 24, 38, 52, ….

A. 54

B. 56

C. 60

D. 64

E. 66

23 / 27

24. 7, 3, 14, 6, 21, 9, ….

A. 30

B. 28

C. 27

D. 25

E. 24

24 / 27

25. 2, 2, 4, 5, 7, 8, 11, ….

A. 09

B. 10

C. 11

D. 12

E. 13

25 / 27

26. Jika a bilangan yang menyatakan 1/150 dari 1312, dan b bilangan yang menyatakan 20 1/4% dari 131 2/10, maka ….

A. a < b

B. a > b

C. a = b

D. a = 1/5 b

E. a = 50b

26 / 27

27. Jika x adalah 12,11% dari 0,34 dan y adalah 34% dari 0,1211 adalah ….

A. x = y

B. x < y

C. x > y

D. y = 100x

E. x = 100y

27 / 27

28. Jika x dan y bilangan bulat yang memenuhi 16 < x < 18 dan 17 < y < 19, maka ....

A. x < y

B. x > y

C. x = y

D. x = 2y

E. y = 2x

Your score is

Mei 14, 2026
UTUL UGM 2026 BAB 17: Biologi Animalia

17

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

UTUL UGM 2026 BAB 17: Biologi Animalia

Anda punya waktu 10 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 10

1. Pada Porifera, pengikatan O₂ dan pelepasan CO₂ dilakukan oleh koanosit yang berbatasan langsung dengan rongga spongocoel.
SEBAB
Porifera memasukkan air melalui ostium, kemudian masuk ke dalam rongga spongocoel.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

2 / 10

2. Alat untuk mempertahankan diri dan melumpuhkan mangsa yang dimiliki oleh Cnidaria disebut:

A. Knidoblast

B. Nematosis

C. Gonozoid

D. Koanosit

E. Gastrozoid

3 / 10

3. Hydra merupakan hewan polimorfisme.
SEBAB
Hydra mempunyai bentuk medusa dan polip.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

4 / 10

4. Fasciola hepatica merupakan cacing yang bersifat parasit pada domba.
SEBAB
Fasciola hepatica hidup dan bereproduksi pada hati domba.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

5 / 10

5. Cacing tambang masuk ke dalam tubuh manusia dalam bentuk:

A. Telur

B. Metaserkaria

C. Serkaria

D. Larva

E. Dewasa

6 / 10

6. Reproduksi seksual pada Lumbricus terrestris terjadi melalui pembuahan silang.
SEBAB
Untuk reproduksi seksual Lumbricus terrestris membutuhkan individu lain sekalipun bersifat hermafrodit.

A. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

B. Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

C. Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

D. Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

E. Jika pernyataan I dan II salah.

7 / 10

7. Suatu takson yang anggotanya memiliki struktur tubuh lebih kompleks daripada anggota Platyhelminthes tetapi lebih primitif daripada anggota Arthropoda adalah:

A. Annelida

B. Echinodermata

C. Chordata

D. Porifera

E. Coelenterata

8 / 10

8. Kelas Lamellibranchiata memiliki karakteristik:
(1) Kaki pipih seperti kapak
(2) Sepasang cangkang
(3) Mantel menempel pada cangkang
(4) Insang berbentuk lembaran

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

9 / 10

9. Karakteristik berikut dimiliki oleh Filum Arthropoda, KECUALI:

A. Tubuh bersegmen

B. Kaki beruas-ruas

C. Eksoskeleton dari kitin

D. Memiliki rongga tubuh sejati

E. Sistem peredaran darah tertutup

10 / 10

10. Anggota kelas berikut yang struktur tubuhnya dapat dibedakan menjadi kepala, dada, dan perut adalah:
(1) Insecta
(2) Copepoda
(3) Malacostraca
(4) Arachnida

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar

D. Jika hanya pernyataan 4 benar

E. Jika semua pernyataan benar

Your score is

Mei 14, 2026
Mini TO UTUL UGM 2026: TPA 24 Matematika

4

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM 2026: TPA 24 Matematika

Anda punya waktu 7.5 menit untuk mengerjakan 10 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 10

51. Jika x – y = 1 dan x/y = 64. Mana pernyataan yang benar berikut ini?

A. x = y – 1

B. x = y/64

C. x > y

D. x = 64y

E. y = 1/64x

2 / 10

52. Nilai m = 4 dan n = -4. Jika p = (-m – n)⁹ dan q = (-n + n)² maka yang benar adalah…

A. p = q

B. p > q

C. p – q = -8

D. q – p = 64

E. q < (p – 64)

3 / 10

53. Jika m = (7/2)p² + 9 dan n = (5/2)p² + 4. Maka pernyataan yang benar adalah…

A. m > n

B. m < n

C. m – p = n

D. p = m + n

E. m + n + p < 0

4 / 10

54. Jika (x²/2) = 18 dan y = 6. Maka pernyataan yang benar adalah…

A. x = y

B. x < y

C. x dan y tak bisa ditentukan

D. x – y = 1

E. x/y = -1

5 / 10

55. Jika 7 < a < 12 dan 8 < b < 13. Maka pernyataan yang benar adalah...

A. a dan b tak bisa ditentukan

B. a pasti lebih besar dari b

C. b pasti lebih besar dari a

D. a – b = -1

E. b = a + 1

6 / 10

56. Jika x = 21875 – (2/3) × 21875 dan y = 21875/3. Maka pernyataan yang benar…

A. x dan y tak bisa ditentukan

B. x – y = 0

C. x > y

D. y > x

E. x/y = 1/3

7 / 10

57. Sebuah bujur sangkar panjang sisinya adalah 8. Jika x = 3/2 × keliling dan y = 2/3 × luas. Maka pernyataan yang benar adalah…

A. y = x

B. y < x

C. x/y = 1/2

D. y – x = bilangan positif

E. x dan y tak bisa ditentukan

8 / 10

58. x adalah 19,95% dari 77 dan y = 77% dari 19,95. Maka pernyataan yang benar…

A. x dan y nilainya sama

B. x – y = bilangan negatif

C. x/y = 1/77

D. y > x

E. y = x + 1/19,95

9 / 10

59. Persamaan x(p + q) + xr nilainya sama dengan persamaan berikut, kecuali:

A. xp + xr + xq

B. x(p + q + r)

C. x(p + r) + xq

D. xp + x(q + r)

E. xp(q + r)

10 / 10

60. x adalah jumlah derajat segitiga sama sisi dibagi 4, dan y adalah derajat salah satu sudut dikalikan 1/2. Maka pernyataan yang benar adalah…

A. x – y = 0

B. 2y – 3/2 x = 0

C. x dan y tak bisa ditentukan

D. 2x = 3y

E. y > x

Your score is

Mei 13, 2026
Mini TO UTUL UGM Geografi Hidrosfer 2

7

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM Geografi Hidrosfer 2

Anda punya waktu 27 menit untuk mengerjakan 27 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 27

21. Sungai yang dapat mengalami proses menjadi bertambah panjang oleh proses…
(1) Erosi mundur
(2) Meander
(3) Pembentukan delta
(4) Pengangkatan pantai

(A) Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

(B) Jika pernyataan 1 dan 3 benar

(C) Jika pernyataan 2 dan 4 benar

(D) Jika hanya pernyataan 4 benar

(E) Jika semua pernyataan benar

2 / 27

22. Danau mati (oxbow lake) adalah tubuh air yang terbentuk karena proses alami dari perpotongan aliran meander dan dapat ditemukan di wilayah…

(A) Kikisan

(B) Dataran banjir

(C) Rawa

(D) Muara sungai

(E) Pesisir

3 / 27

23. Sungai permanen kebanyakan mengalir di daerah hujan tropical atau di daerah hulunya merupakan daerah salju
SEBAB
Sungai permanen adalah sungai yang debit airnya tetap sepanjang tahun

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

4 / 27

24. Sungai dikatakan sudah mengalami proses geomorfologi lanjut ditandai adanya…
(1) Sedimentasi yang besar
(2) Meandering
(3) Membentuk tanggul alam
(4) Lembah berbentuk huruf V

(A) Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

(B) Jika pernyataan 1 dan 3 benar

(C) Jika pernyataan 2 dan 4 benar

(D) Jika hanya pernyataan 4 benar

(E) Jika semua pernyataan benar

5 / 27

25. Sungai-sungai yang mengalir di pulau-pulau Nusa Tenggara Timur sebagian besar adalah sungai…

(A) Intermiten

(B) Permanen

(C) Periodik

(D) Konsekuen

(E) Ephemeral

6 / 27

26. Bagian permukaan bumi yang airnya mengalir ke sungai yang bersangkutan apabila turun hujan disebut…

(D) Daerah aliran sungai

(E) Meander

(A) Alur sungai

(B) Hilir sungai

(C) Hulu sungai

7 / 27

27. Sebagian besar sungai di Sumatera Timur mempunyai pola…

(A) Trellis

(B) Dendritik

(C) Pinate

(D) Anular

(E) Radial

8 / 27

28. Pola sungai disepanjang dataran rendah Sumatera bagian timur didominasi oleh bentuk…

(A) Memusat

(B) Melingkar

(C) Trellis

(D) Dendritik

(E) Radial

9 / 27

29. Pola aliran sentripetal menggambarkan wilayah…

(A) Dataran

(B) Cekungan

(C) Puncak gunung

(D) Patahan

(E) Lipatan

10 / 27

30. Pola sungai di daerah dome yang sudah mengalami erosi adalah…

(A) Radial

(B) Anular

(C) Trellis

(D) Dendritik

(E) Ephemeral

11 / 27

31. Pada kerucut gunung api pola aliran sungainya adalah…

(A) Pararel

(B) Radial sentripetal

(C) Radial sentripugal

(D) Dendritik

(E) Trellis

12 / 27

32. Pola aliran pararel menunjukan bahwa daerah tersebut…

(A) Lerengnya curam

(B) Lerengnya landai

(C) Dataran

(D) Puncak gunung

(E) Batunya homogen

13 / 27

33. Sungai Membrano, sungai Digul, Fly termasuk sungai…

(A) Hujan

(B) Periodik

(C) Campuran

(D) Euphemeral

(E) Gletsyer/salju

14 / 27

34. Pola aliran sungai di dataran rendah pulau Bangka yang lapisannya homogen adalah…

(A) Trellis

(B) Radial

(C) Dendritik

(D) Pinnate

(E) Melingkar

15 / 27

35. Sebagian besar sungai-sungai yang terdapat di Pulau Sumbawa termasuk sungai ephemeral, karena…

(A) Pulau Sumbawa merupakan daerah yang kering

(B) Mengalir di daerah lipatan

(C) Hanya berair selama ada hujan

(D) DAS nya kecil

(E) Daerah alirannya searah dengan kemiringan lereng

16 / 27

36. Sungai yang mengalir mengikuti lereng asli disebut sungai…

(A) Obsekuen

(B) Konsekuen

(C) Anteseden

(D) Subsekuen

(E) Insekuen

17 / 27

37. Sungai yang mengalir menuruni permukaan patahan sehingga berlawanan dengan dip dari formasi patahan tersebut, termasuk sungai tipe…

(A) Insequent

(B) Obesquent

(C) Consequent

(D) Antecedent

(E) Subsequent

18 / 27

38. Lembah yang berupa teras, bisa ditemukan pada sungai konsequen
SEBAB
Lembah yang berupa teras hanya mungkin ada pada wilayah yang mempunyai keseimbangan antara proses pengangkatan dengan proses pengikisan

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

19 / 27

39. Danau yang terjadi akibat erupsi gunung berapi disebut…

(A) Danau karst

(B) Danau gletsyer

(C) Danau vulkanik

(D) Danau tektonik

(E) Danau bendungan

20 / 27

40. Rawa-rawa di Indonesia terdapat di daerah-daerah yang disebutkan dibawah ini, kecuali…

(A) Sumatera bagian timur

(B) Kalimantan bagian barat

(C) Kalimantan bagian selatan

(D) Irian jaya bagian barat

(E) Jawa bagian timur

21 / 27

41. Perhitungan banyaknya hujan yang jatuh ke DAS dapat dilakukan dengan menggunakan cara Thiesen apabila…

(A) Luas DAS lebih besar 5000 km²

(B) Bentuk DAS yang menyempit dan memanjang

(C) Bentuk DAS tidak menyempit dan luas

(D) Bentuk DAS tidak memanjang dan sempit

(E) Bentuk DAS memanjang dan luas

22 / 27

42. Proses geologi yang membentuk Danau Toba seperti sekarang ini adalah…

(A) Vulkanisme

(B) Tektonis

(C) Eksogen

(D) Vulkano tektonis

(E) Pembendungan aliran sungai

23 / 27

43. Pengembangan daerah rawa di Sumatera dan Kalimantan untuk keperluan pemukiman transmigrasi berhasil berkat kemampuan manusia dalam memanfaatkan…

(A) Pergerakan air sungai

(B) Pergerakan pasang surut

(C) Sumber daya air

(D) Sumber daya manusia

(E) Jumlah titik dasar laut

24 / 27

44. Delta yang terbentuk di muara sungai Brantas dan Citarum adalah delta…

(A) Kaki burung

(B) Kipas

(C) Isian muara

(D) Delta meander

(E) Delta pengangkatan

25 / 27

45. Hutan rawa air tawar di Indonesia tersebar di Pulau Sumatera bagian barat
SEBAB
Pesisir barat pulau Sumatera berlereng datar

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

26 / 27

46. Aliran sungai yang berlumpur tinggi membentuk delta mendesak perairan laut dari menahan gelombang sehingga berfungsi sebagai…
(1) Mengatur keseimbangan pantai
(2) Mempercepat proses abrasi
(3) Melindungi ekosistem mangrove
(4) Menurunkan

(A) Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

(B) Jika pernyataan 1 dan 3 benar

(C) Jika pernyataan 2 dan 4 benar

(D) Jika hanya pernyataan 4 benar

(E) Jika semua pernyataan benar

27 / 27

47. Intrusi air asin adalah proses masuknya air laut kedalam kepesisiran melalui porositas tanah/batuan membentuk interface
SEBAB
Penurunan air tanah besar-besaran melebihi debit jenisnya, kurang upaya konservasi air untuk memberi umpan daerah resapan air, menyebabkan kekosongan lapisan akuifer.

(A) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(B) Jika pernyataan I benar, pernyataan II benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab–akibat.

(C) Jika pernyataan I benar, pernyataan II salah.

(D) Jika pernyataan I salah, pernyataan II benar.

(E) Jika pernyataan I dan II salah.

Your score is

Mei 13, 2026
Mini TO UTUL UGM 17 Bahasa Inggris [Soal Asli]

43

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO UTUL UGM 17 Bahasa Inggris [Soal Asli]

Anda punya waktu 20 menit untuk mengerjakan 20 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UTUL UGM 2026 boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

41. What is the topic of the text?

(A) Stressor in disaster situations

(B) Chronic effects of climate change

(C) Impacts of climate change in wellbeing

(D) Psychopathology caused by climate change

(E) Contribution of climate change to mental illness

2 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

42. The text mentions all of the following psychological problem EXCEPT

(A) Mood disorders

(B) Schizophrenia

(C) Depression

(D) Anxiety

(E) PTSD

3 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

43. The word “this” in line 9 refers to

(A) Wellbeing

(B) A disaster

(C) Climate change

(D) Discrete climate

(E) Psychopathology

4 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

44. Which of the following is TRUE according to the text?

(A) Approximately 16 percent of people affected by Hurricane Katrina suffered from stress disorder

(B) PTSD occurred for the first time after Hurricane Katrina

(C) 49 percent of people were depressed due to Hurricane Katrina

(D) 6 percent of people living in areas affected by Hurricane Katrina committed suicide

(E) Hurricane Katrina caused psychopathology in forty percent of people in the affected areas

5 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

45. It can be inferred from the text that

(A) Mental health is a narrow topic for research

(B) Most people can overcome a single stressor

(C) The higher temperature, the better the temper

(D) People can rely on their community for support when a disaster takes place

(E) Social networks will be well-maintained through social media during disasters

6 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

46. Where in the text does the author mention examples of sources of stress in disaster situations?

(A) Lines 5-7

(B) Lines 9-10

(C) Lines 11-12

(D) Lines 13-16

(E) Lines 20-21

7 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

47. The word “envision” in line 17 is closest in meaning to

(A) Tell

(B) Study

(C) Explain

(D) Imagine

(E) Observe

8 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

48. It is implied in the text that in a hot and damp weather, people have tendency to

(A) Stay at home

(B) Support each other

(C) Have a better social network

(D) Solidify their social relationship

(E) Permanently leave their houses

9 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

49. Which of the following best describes the organization of the text?

(A) Spatial order

(B) Cause and effect

(C) General to specific

(D) Chronological order

(E) Problem and solution

10 / 20

PASSAGE (Soal 41-50):
Climate change is not just bad for the planet and for our bodies. According to a new report, climate change is bad for our mental health too. The report is not the first to tackle climate change from a health perspective. Earlier this year a Consortium on Climate and Health issued a report detailing the many ways climate change can negatively impact human health and wellbeing. What makes this new report unique is its narrow focus on mental health.

The report breaks up the mental health impacts into two broad buckets: acute impacts such as those from discrete climate related shocks (like fires, floods, and storms) and chronic impacts, or the more gradual ways that climate change can impact our wellbeing.

It is important that we recognize that up forty percent of people who live through a disaster experience some kind of psychopathology. This includes anxiety, depression, mode disorders, and post-traumatic stress disorder (PTSD). According to the report, one in six people who lived in areas affected by Hurricane Katrina met the criteria PTSD. Similarly, suicide and suicidal ideation more than doubled in those regions, and 49 percent of people developed an anxiety or mood disorder like depression.

The issue is not just disaster itself—most of us can cope with a single source of stress. But in disaster situations, stressors multiply rapidly. You may have lost not just your home, but your job, and perhaps even the broader community that you ordinarily relied on for support. And under the climate change scenarios, it could mean that you are extirpated from your home permanently.

Chronic effects are harder to envision, but no less dangerous. As the climate continues to change, for example, many locations will be warmer for longer portions of the year—anyone who has experienced this unusually warm winter knows this firsthand. But if the weather gets too sticky, we tend to retreat indoors, making it harder (even in this digital age) to build and maintain much needed social networks. Similarly, as temperatures soar, studies suggest our tempers do as well, which can further threaten community cohesiveness.

(Adapted from http://www.popsci.com/climate-change-mental-illness)

50. The purpose of the text is to

(A) Present several types of psychopathology

(B) Prevent mental illness in disaster conditions

(C) Explain a particular impact of climate change

(D) Describe psychological due to particular disaster

(E) Persuade people to maintain social network among disaster victims

11 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

51. Choose the word that best completes blank (51) in the passage.

(A) Connectivity

(B) Connection

(C) Connected

(D) Connective

(E) Connect

12 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

52. Choose the word that best completes blank (52) in the passage.

(A) Because

(B) Although

(C) Therefore

(D) Inasmuch as

(E) Nevertheless

13 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

53. Choose the word that best completes blank (53) in the passage.

(A) Objection

(B) Objective

(C) Objectively

(D) Objectivity

(E) With objectivity

14 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

54. Choose the word that best completes blank (54) in the passage.

(A) On which

(B) In which

(C) About whose

(D) Around whether

(E) Around which

15 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

55. Choose the word that best completes blank (55) in the passage.

(A) Way to accept social

(B) Socially accepting way

(C) Way to socially accept

(D) Socially and accepting way

(E) Socially acceptable way

16 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

56. Choose the word that best completes blank (56) in the passage.

(A) Published

(B) That published

(C) Was publishing

(D) Was published

(E) That has published

17 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

57. Choose the word that best completes blank (57) in the passage.

(A) Have established

(B) Have establishment of

(C) Have been established

(D) Establishing

(E) Established

18 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

58. Choose the word that best completes blank (58) in the passage.

(A) In addition to

(B) Whenever

(C) Not only

(D) No matter how

(E) Not to mention

19 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

59. Choose the word that best completes blank (59) in the passage.

(A) Emotionally responsive

(B) Emotion responsiveness

(C) Emotion response

(D) Emotional response

(E) Emotionally respond

20 / 20

PASSAGE (Soal 51-60):
New research conducted by Dr. Stephens investigates a link between swearing fluency and emotion. The findings show that there is a direct (51) _____ between swearing and emotional arousal. (52) _____ this may seem obvious, this research confirms such a link (53) _____. The finding cast new light on opinions (54) _____ swearing may be considered to be a (55) _____ of expressing emotion.

In an article (56) _____ in The Conversation Dr. Stephens said that he and his team appear to (57) _____ a two-way relation between swearing and emotion. (58) _____ can swearing provoke an (59) _____, as shown in his previous research on swearing and pain, but raised emotional arousal has been showing to facilitate swearing, or (60) _____ one aspect of it, swearing fluency.

(Adapted from https://www.nationalgeographic.com)

60. Choose the word that best completes blank (60) in the passage.

(A) In the least

(B) Ab the least

(C) The least

(D) Least

(E) At least

Your score is

Mei 13, 2026
Mini TO SMUP 2026 Matematika [Soal Asli 2025]

13

Terima kasih sudah mengerjakan. Jangan lupa subscribe Youtube CHE [ di sini ]

Mini TO SMUP 2026 Matematika [Soal Asli 2025]

Anda punya waktu 25 menit untuk mengerjakan 25 soal. Kerjakan dengan jujur sebab ini bahan evaluasi kalian. Semakin banyak latihan dan semakin banyak benar semakin bagus. Anda punya kesempatan tiga kali pengerjaan.Kerjakan di laptop atau tablet agar lebih optimal secara tampilan. Kalian yang mau gabung bimbel UM UNDIP & SMUP boleh banget! Kalian bisa klik di sini

The number of attempts remaining is 6

Isi dulu data diri yaah

1 / 8

1. Sebuah bus melaju dari kota A ke kota B yang jaraknya 240 km dengan kecepatan 60 km/jam, dan kembali dari B ke A dengan kecepatan 40 km/jam. Maka kecepatan rata-ratanya adalah …

A) 44 km/jam

B) 46 km/jam

C) 48 km/jam

D) 50 km/jam

E) 52 km/jam

2 / 8

2. Diketahui segitiga ABC siku-siku di A dan D, dengan CB = 9 cm dan DB = 4 cm. Berapakah perbandingan luas segitiga ABC dengan luas segitiga ADC?

A) 3 : 2

B) 5 : 3

C) 5 : 9

D) 6 : 3

E) 9 : 5

3 / 8

3. Jono menjatuhkan sebuah bola karet dari ketinggian 120 cm. Jarak satu pantulan dengan pantulan berikutnya berselisih 8 cm. Jumlah tinggi pantulan bola karet tersebut hingga berhenti adalah …

A) 17 m

B) 24 m

C) 20 m

D) 18 m

E) 26 m

4 / 8

4. Diberikan parabola f(x) = x² + bx + 5 yang menyinggung garis y = 3x + 4. Jika parabola tersebut tidak memotong sumbu x, maka sumbu simetrinya adalah …

A) x = -1/2

B) x = -5/2

C) x = 5

D) x = -5

E) x = 5/2

5 / 8

5. Diketahui sistem persamaan linear berikut: (x − 2y) / (x + y) = 1/3 dan x + y = 9. Nilai yang mungkin untuk x dan y adalah …

A) x = 2 dan y = 7

B) x = 5 dan y = 4

C) x = 7 dan y = 2

D) x = 4 dan y = 5

E) x = 8 dan y = 1

6 / 8

6. Diberikan rata-rata dari sekumpulan data adalah 75 dengan jangkauan 12. Jika setiap angka dalam data dikalikan dengan 3 kemudian dikurangi 8, maka nilai jangkauan dan rata-rata yang baru adalah …

A) 36 dan 217

B) 12 dan 225

C) 12 dan 217

D) 36 dan 225

E) 48 dan 600

7 / 8

7. Seleksi pengurus OSIS di sekolah A mensyaratkan lulus tes tertulis dan wawancara. Dari 70 orang pendaftar, 62 orang lulus tes tertulis, 40 orang lulus wawancara, dan 2 orang tidak hadir. Banyaknya peserta yang lulus sebagai pengurus adalah …

A) 32

B) 34

C) 36

D) 38

E) 60

8 / 8

8. Bila tiga buah buku diambil secara acak dari suatu box yang berisi tiga buku novel dan dua buku kamus, peluang terambil dua buku novel dan satu buku kamus adalah …

A) 1/10

B) 3/10

C) 4/10

D) 5/10

E) 6/10

Your score is

Mei 13, 2026